Учебный проект Всемирная паутина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 56 промежуточных версий 2 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 8 класс.
+
Информатика и ИКТ, 10 класс.
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Сегодня Интернет дает возможностей.
+
Сегодня Интернет дает много возможностей.
  
Информация в электронном виде имеет огромное количество преимуществ, перед той, которая хранится в печатном виде. Она может долго хранится на носителях или на сервере, ее легко править, если это, например, дипломная работа. Информация в электронном виде может быть доступна везде, где есть покрытие Интернет, это дает возможность пользоваться ей дистанционно. Для электронной литературы не требуется много места и книжные полки, которые приходится спасать от пыли. Достаточно иметь с собой ноутбук и модем, чтобы в пути читать книги онлайн.
+
Все больше и больше людей ищут необходимую информацию во Всемирной паутине. Поиск в сети Интернет окажется более эффективным, если вы будете соблюдать несложные правила. Все поисковые системы имеют определенный принцип работы. Успешный поиск в сети Интернет невозможен без хотя бы поверхностного знания этих принципов. В Интернете настолько огромное количество разной информации, что хаотичный и неорганизованный поиск в сети Интернет ни к чему не приведет. Вы потратите кучу времени и нервов, а найдете лишь крупицы того, что вам было нужно.
 +
Поиск в сети Интернет требует знания определенных принципов и хитростей. Как найти необходимую информацию максимально быстро? Нужно лишь соблюдать определенные правила.
  
Судя по востребованности, спрос в электронных книгах и другой информации в электронном виде будет расти. Причина роста - расширение Интернета в Российской Федерации. Кроме того, совершенствуются инструменты, с помощью которых можно искать,переводить необходимую литературу для чтения и просто вести общение,как онлайн так и интерактивное.
+
Поэтому данным проектом мы хотим более тесно ознакомиться с понятием Интернет, изучить структуру глобальной сети и освоить основные методы(сервисы) поиска в сети, изучить несколько поисковых систем, освоить технологии поиска информации в глобальной сети. Проект рассчитан на учащихся 10 классов продолжительностью 7 аудиторных часов. И конечно же, данная тема проекта охватывает многие предметы, так как по той или иной темой найти нужную информацию сложно, и существует несколько правил, корых нужно соблюдать и применять чтоб найти то что тебе нужно, не затратив на это много времени. В течении разработки его мы познакомимся с Интернетом, взглянем на глобальную компьютерную сеть Internet с различных сторон, познакомимся с поисковыми системами и научимся искать нужную нам информацию.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
1. Обсуждение проектной работы,формирование целей и задач. - 1 час
+
[https://docs.google.com/document/d/1CQbwxOeS7JvAg8t3IhYBUQFy7fTa9aoznRQJH8DTe08/edit Визитная карточка]
2. Знакомство учащихся с различными источниками информации и отбор необходимого материала - 2 часа
+
 
3. Разработка представления будущей работы(презентация)
+
[https://docs.google.com/document/d/1dFBBICpH15pfQfRce4T3xpSELrb8xbvwodEMd0JTRiQ/edit Использование Веб 2-0]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
''Основополагающий вопрос:'' Как выжить в паутине?
 +
 +
''Проблемный вопрос:'' Насколько глобальна Глобальная сеть?
 +
 +
#''Учебный вопрос:'' История возникновения интернет?
 +
#''Учебный вопрос:'' Как шло развитие сети?
 +
#''Учебный вопрос:'' Каковы перспективы в развитии будущей сети?
 +
#''Учебный вопрос:'' Какие есть виды зависимости Internet?
 +
 +
''Проблемный вопрос:'' Как осуществляется поиск в сети?
 +
 +
#''Учебный вопрос:'' Что такое локальная компьютерная сеть(сервер)?
 +
#''Учебный вопрос:'' Какие существуют вспомогательные сервисы в поиске информации?
 +
#''Учебный вопрос:'' Какие есть специализированные поисковые системы?
  
''Основополагающий вопрос:'' Какова глубина сети?
+
''Проблемный вопрос:'' Какое влияние оказывает реальность виртуальная на настоящую?
  
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Учебный вопрос:'' Как возникла виртуальная реальность?
##''Учебный вопрос:''
+
#''Учебный вопрос:'' Какие существуют способы общения  в сети?
##''Учебный вопрос:''
+
#''Учебный вопрос:'' Какие есть формы и особенности общения в интернете?
##''Учебный вопрос:''
+
#''Учебный вопрос:'' Как виртуальная реальность поможет справиться с болезнью человека?
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiOTJlOGE0ZTgtYTg4Yy00Mzk1LThhNTQtYThkYmVmNzkzMDUx Буклет 1]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiODNjY2E3ZmEtNTUzYi00NzJiLTkxM2UtMDE3MDdjZmEyYzNl Буклет 2]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiZGQ2NjdhMDAtMDkwYi00NmE0LWE4Y2ItOGNjOWZjMTkwOTc3 Буклет учащихся1]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiN2JmZTJhYTMtNjkxNC00NjZjLWI5YzAtNTZlNDI3MWRmMTdl Буклет учащихся2]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZI4cSmK8caiZGZtbjh0NGhfMHA4Yjg3NGM1 Презентация1]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Исследование учащихся в проекте Всемирная паутина]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 58: Строка 73:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFSNnFLY3NLY1dXcWVZVlV5ejVwcEE6MQ#gid=0 Тест]
*...
+
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZI4cSmK8caiZGZtbjh0NGhfMHA4Yjg3NGM1 Презентация1]
*...
+
* Формирование групп
 
  |
 
  |
*...
+
* [https://docs.google.com/document/d/1iqgTFBetJwuuJxBvvjRGvjtaaRNWwonJ5xONe5B6v9g/edit Самооценка работы в группе]
*...
+
* Обсуждение предварительных результатов в каждой группе
*...
+
* [https://docs.google.com/document/d/1jV-UhmCv7BHlzGZk3oVv_rPw9YHmDbfYgx-O7YNKYGY/edit Графики исследования]
 +
* Общение учащихся в блоге
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFBwcjBnejZsUDEyd1pPUU5idm5uTFE6MA#gid=0 Тест по окончанию]
*...
+
*[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiZGQ2NjdhMDAtMDkwYi00NmE0LWE4Y2ItOGNjOWZjMTkwOTc3 Буклет учащихся1]
*...
+
*[https://docs.google.com/open?id=0B5I4cSmK8caiN2JmZTJhYTMtNjkxNC00NjZjLWI5YzAtNTZlNDI3MWRmMTdl Буклет учащихся2]
 +
* Игра-поиск
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 76: Строка 93:
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==
 +
* http://strana-sovetov.com
 +
 +
* http://ru.wikipedia.org
 +
 +
* http://intel-tlt.blogspot.com/
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[http://vcmpaytina.blogspot.com Блог проекта]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]

Текущая версия на 09:41, 29 февраля 2012


Содержание

Автор проекта

Морева Анна Владимировна

Название проекта

Всемирная паутина.

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 10 класс.

Краткая аннотация проекта

Сегодня Интернет дает много возможностей.

Все больше и больше людей ищут необходимую информацию во Всемирной паутине. Поиск в сети Интернет окажется более эффективным, если вы будете соблюдать несложные правила. Все поисковые системы имеют определенный принцип работы. Успешный поиск в сети Интернет невозможен без хотя бы поверхностного знания этих принципов. В Интернете настолько огромное количество разной информации, что хаотичный и неорганизованный поиск в сети Интернет ни к чему не приведет. Вы потратите кучу времени и нервов, а найдете лишь крупицы того, что вам было нужно. Поиск в сети Интернет требует знания определенных принципов и хитростей. Как найти необходимую информацию максимально быстро? Нужно лишь соблюдать определенные правила.

Поэтому данным проектом мы хотим более тесно ознакомиться с понятием Интернет, изучить структуру глобальной сети и освоить основные методы(сервисы) поиска в сети, изучить несколько поисковых систем, освоить технологии поиска информации в глобальной сети. Проект рассчитан на учащихся 10 классов продолжительностью 7 аудиторных часов. И конечно же, данная тема проекта охватывает многие предметы, так как по той или иной темой найти нужную информацию сложно, и существует несколько правил, корых нужно соблюдать и применять чтоб найти то что тебе нужно, не затратив на это много времени. В течении разработки его мы познакомимся с Интернетом, взглянем на глобальную компьютерную сеть Internet с различных сторон, познакомимся с поисковыми системами и научимся искать нужную нам информацию.

План проекта

Визитная карточка

Использование Веб 2-0

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как выжить в паутине?

Проблемный вопрос: Насколько глобальна Глобальная сеть?

  1. Учебный вопрос: История возникновения интернет?
  2. Учебный вопрос: Как шло развитие сети?
  3. Учебный вопрос: Каковы перспективы в развитии будущей сети?
  4. Учебный вопрос: Какие есть виды зависимости Internet?

Проблемный вопрос: Как осуществляется поиск в сети?

  1. Учебный вопрос: Что такое локальная компьютерная сеть(сервер)?
  2. Учебный вопрос: Какие существуют вспомогательные сервисы в поиске информации?
  3. Учебный вопрос: Какие есть специализированные поисковые системы?

Проблемный вопрос: Какое влияние оказывает реальность виртуальная на настоящую?

  1. Учебный вопрос: Как возникла виртуальная реальность?
  2. Учебный вопрос: Какие существуют способы общения в сети?
  3. Учебный вопрос: Какие есть формы и особенности общения в интернете?
  4. Учебный вопрос: Как виртуальная реальность поможет справиться с болезнью человека?

Публикация учителя

Буклет 1

Буклет 2

Буклет учащихся1

Буклет учащихся2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация1

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Всемирная паутина

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Блог проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/