Учебный проект В мире камня
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
3.Разработка вопросов по заданной теме. | 3.Разработка вопросов по заданной теме. | ||
| − | 4. | + | 4.Постановка вопросов для учебных исследований. |
| + | |||
5.Стратегии оценивания. | 5.Стратегии оценивания. | ||
| − | 6. | + | |
| − | 7. | + | 6. Подбор информационных источников и литературы. |
| − | 8. | + | |
| + | 7. Подготовка буклета для родителей. | ||
| + | |||
| + | 8. Разработка дидактического материала. | ||
| + | |||
9.Оборудование. | 9.Оборудование. | ||
| + | |||
Основной этап: | Основной этап: | ||
| + | |||
1.Выбор темы. | 1.Выбор темы. | ||
| + | |||
2.Постановка проблемных и учебных вопросов. | 2.Постановка проблемных и учебных вопросов. | ||
| + | |||
3.Распределение ролей по группам. | 3.Распределение ролей по группам. | ||
| + | |||
4.Поиск информации, её обсуждение. | 4.Поиск информации, её обсуждение. | ||
| + | |||
5.Представление результатов. | 5.Представление результатов. | ||
| + | |||
Заключительный этап: | Заключительный этап: | ||
| + | |||
1.Презентация итоговых работ учащихся. | 1.Презентация итоговых работ учащихся. | ||
| + | |||
2.Получение ответа на основной вопрос. | 2.Получение ответа на основной вопрос. | ||
| + | |||
3.Оценка в виде проверочных работ. | 3.Оценка в виде проверочных работ. | ||
| + | |||
4.Подведение итогов. | 4.Подведение итогов. | ||
Версия 17:41, 16 марта 2011
Автор проекта
Честнова Елена Валериевна
Название проекта
В мире камня
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс.
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на реализацию поисковой и творческой работы учащихся. В рамках данного проекта учащиеся научатся не только думать, обсуждать свои действия ,но и работать в группе, парах.
План проекта
Подготовительный этап:
1.Определение темы проекта.
2.Правильная постановка целей и задач.
3.Разработка вопросов по заданной теме.
4.Постановка вопросов для учебных исследований.
5.Стратегии оценивания.
6. Подбор информационных источников и литературы.
7. Подготовка буклета для родителей.
8. Разработка дидактического материала.
9.Оборудование.
Основной этап:
1.Выбор темы.
2.Постановка проблемных и учебных вопросов.
3.Распределение ролей по группам.
4.Поиск информации, её обсуждение.
5.Представление результатов.
Заключительный этап:
1.Презентация итоговых работ учащихся.
2.Получение ответа на основной вопрос.
3.Оценка в виде проверочных работ.
4.Подведение итогов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: О чём молчит камень?
- Проблемный вопрос:Каких цветов бывают камни??
- Учебный вопрос:Что означает слово "драгоценный"?
- Учебный вопрос:Почему драгоценные камни называют самоцветами?
- Проблемный вопрос:Для чего использовали камни в Древней Руси?
- Учебный вопрос:Что означают слова "скипетр" , "держава"?
- Учебный вопрос:Кому принадлежат эти предметы?
- Проблемный вопрос:В чём сила камней?
- Учебный вопрос:Узнай какой камень подходит именно тебе.посмотри по гороскопу.
- Учебный вопрос:Какие болезни лечат камни?
Публикация учителя
Буклет для проекта в мире камня
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика на тему В чём сила камня
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Карточка индивидуальной работы
