Учебный проект В мире кодов
(→Исследование ученика) |
|||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
==Исследование ученика== | ==Исследование ученика== | ||
| − | [[Исследование ученика в | + | [[Исследование ученика в прокте В мире кодов|Исследование ученика в прокте В мире кодов]] |
| + | |||
== Материалы по сопровождению проекта == | == Материалы по сопровождению проекта == | ||
Версия 12:41, 17 февраля 2011
Содержание |
Автор проекта
Название проекта
Кодирование информации
Предмет, класс
Информатика и ИКТ
8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учащихся 8 класса по информатике, а так же тем, кому интересна тема "Кодирование информации". Проект рассчитан на 6 часов изучения данной темы. В процессе работы учащиеся знакомятся со способами кодирования и декодирования информации, ищут ответы на вопросы: почему в компьютере используется двоичное кодирование, зачем кодировать информацию, искажается ли информация при кодировании, какой способ кодирования эффективнее?
Работа над проектом предполагает расширить и углубить знания по данной теме, так как частично она рассматривалась в 5-6 классах, а также будет продолжать развивать умения, связанные с работой над информацией: умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами.
Данный проект позволяют развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщение, высказывать собственные суждения, критически относиться к мнениям других.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: В чем код жизни?
- Проблемный вопрос: Возможна ли жизнь без кодов?
- Учебный вопрос: Код и длина кода
- Учебный вопрос: Кодирование информации в живой природе
- Учебный вопрос: Генетический алфавит
- Учебный вопрос: Почему в компьютере используется двоичное кодирование?
- Проблемный вопрос: Как закодировать зонтик?
- Учебный вопрос: Кодирование текстовой информации
- Учебный вопрос: Кодирование числовой информации
- Учебный вопрос: Кодирование графической информации
- Учебный вопрос: Кодирование звуковой информации
- Проблемный вопрос: Можно ли создать код который нельзя раскодировать?
- Учебный вопрос: Код и шифр, есть отличия?
- Учебный вопрос: Способы кодирования (Код Цезаря,Префиксный код и др.)
- Учебный вопрос: Искажается ли информация при кодировании?
- Учебный вопрос: Криптология
Исследование ученика
Исследование ученика в прокте В мире кодов
