Учебный проект Дерево держится своими корнями, а человек пищей

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Другие документы)
(→Другие документы)
Строка 75: Строка 75:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
−
 
+
https://docs.google.com/Doc?docid=0AUEJFrZlwBQzZGhyM3pmNnJfOXh0emNyNmdq&hl=ru[[План проекта]]
−
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0[[Изучение органов пищеварения]]
+

Версия 20:31, 8 мая 2010

Содержание

Автор проекта

Боглачёва Наталия Анатольевна

Название проекта

Дерево держится своими корнями, а человек пищей

Предмет, класс

окружающий мир 4 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит сформировать представление о значении питания в жизни человека;познакомит с органами пищеварения, поможет определить их основные функции; познакомит с типами зубов, строением зубов, будет способствовать формированию потребности следить за здоровьем своих зубов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем человеку знать, как работает его организм?

  1. Проблемный вопрос:'Что мы знаем о правильном питании.
    1. Учебный вопрос:Из чего состоит пища современного человека?
    2. Учебный вопрос:Что вы ели в течении суток?
    3. Учебный вопрос:Какими продуктами вы накормите свою семью?
    4. Учебный вопрос:Пища разных народов.
  2. Проблемный вопрос:Как работает внутрення кухня человека?
    1. Учебный вопрос:Какие органы обеспечивают необходимыми веществами все клетки организма?
    2. Учебный вопрос:Почему надо тщательно пережёвывать пищу?
    3. Учебный вопрос:Что такое аппетит?Как сделать, чтобы он не пропал?
    4. Учебный вопрос:Как организм защищен от вредных воздействий внешней среды?
  3. Проблемный вопрос:Где белые силачи рубят калачи?
    1. Учебный вопрос:Что вы знаете о зубах?
    2. Учебный вопрос:Какую роль выполняют зубы?
    3. Учебный вопрос:Какие правила надо помнить, чтобы уберечь свои зубы?
    4. Учебный вопрос:Почему говорят, что больные зубы ведут к заболеванию всего организма?

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Правильное питание

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Мозговой штурм
  • З-И-У
  • Графический секретарь
  • Ученики придумывают темы и идеи, связанные с темой Правильное питание.
  • Таблицы З-И-У обеспечивают ученикам возможность систематизировать свои знания о питании.Отметить, что они хотят узнать ещё по этой теме и отметить, что они уже узнали, и что нет.
  • Ученики представляют в виде кластера виды пищи.
  • Заполняют таблицу "Органические вещества": жиры, белки и углеводы содержатся в каких продуктах.
  • Итоговый тест по теме "Система пищеварения"[[1]

] Итоговое оценивание

  • Таблица "Органические вещества"
  • Итоговый тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

схема органы пищеварения

Другие документы

https://docs.google.com/Doc?docid=0AUEJFrZlwBQzZGhyM3pmNnJfOXh0emNyNmdq&hl=ruПлан проекта

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8,_%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%BF%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9&oldid=156599»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/