Учебный проект Дерево держится своими корнями, а человек пищей

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Боглачёва Наталия Анатольевна

Название проекта

Дерево держится своими корнями, а человек пищей

Предмет, класс

окружающий мир 4 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит сформировать представление о значении питания в жизни человека;познакомит с органами пищеварения, поможет определить их основные функции; познакомит с типами зубов, строением зубов, будет способствовать формированию потребности следить за здоровьем своих зубов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем человеку знать, как работает его организм?

  1. Проблемный вопрос:'Что мы знаем о правильном питании.
    1. Учебный вопрос:Из чего состоит пища современного человека?
    2. Учебный вопрос:Что вы ели в течении суток?
    3. Учебный вопрос:Какими продуктами вы накормите свою семью?
    4. Учебный вопрос:Пища разных народов.
  2. Проблемный вопрос:Как работает внутрення кухня человека?
    1. Учебный вопрос:Какие органы обеспечивают необходимыми веществами все клетки организма?
    2. Учебный вопрос:Почему надо тщательно пережёвывать пищу?
    3. Учебный вопрос:Что такое аппетит?Как сделать, чтобы он не пропал?
    4. Учебный вопрос:Как организм защищен от вредных воздействий внешней среды?
  3. Проблемный вопрос:Где белые силачи рубят калачи?
    1. Учебный вопрос:Что вы знаете о зубах?
    2. Учебный вопрос:Какую роль выполняют зубы?
    3. Учебный вопрос:Какие правила надо помнить, чтобы уберечь свои зубы?
    4. Учебный вопрос:Почему говорят, что больные зубы ведут к заболеванию всего организма?

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Правильное питание

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Мозговой штурм
  • З-И-У
  • Графический секретарь
  • Ученики придумывают темы и идеи, связанные с темой Правильное питание.
  • Таблицы З-И-У обеспечивают ученикам возможность систематизировать свои знания о питании.Отметить, что они хотят узнать ещё по этой теме и отметить, что они уже узнали, и что нет.
  • Ученики представляют в виде кластера виды пищи.
  • Заполняют таблицу "Органические вещества": жиры, белки и углеводы содержатся в каких продуктах.
  • Итоговый тест по теме "Система пищеварения"[[1]

] Итоговое оценивание

  • Таблица "Органические вещества"
  • Итоговый тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/