Учебный проект Дети театра

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 70: Строка 70:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/document/d/1f5eVrGLnM2uIgM9E9gLJ3xMJkr5E8WxfH1JQNg71_64/edit?hl=ru пример]
+
[https://docs.google.com/document/d/1f5eVrGLnM2uIgM9E9gLJ3xMJkr5E8WxfH1JQNg71_64/edit?hl=ru Исследование учащахся]
  
 
[[Исследование учащихся в проекте "Дети театра"]]
 
[[Исследование учащихся в проекте "Дети театра"]]

Версия 08:03, 28 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Ситилкина Евгения Владимировна

Название проекта

"Дети театра"

Предмет, класс

Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста детского сада.

Краткая аннотация проекта

Проект комплексный.

Проблема:Недостаточное внимание родителей и детей к театру. Не сформированные навыки актерского мастерства. Поверхностные знания родителей о разных видах театра.

Данный проект направлен на формирование речевой грамотности ребенка,осознание того что мир театра развивает творческие способности,прививает любовь к искусству.В ходе проекта дети используют персонажи сказки пытаются сопоставить роль и сценическую речь.А так же учиться работать коллективно вместе с родителями.

Проект направлен на формирование предпосылок поисковой деятельности и интеллектуальной инициативы.При проведении проекта воспитатель помогает воспитанникам в развитии творческих навыков, умения определять возможные методы решения проблем возникающих в процессе творчества,с помощью взрослого, а затем самостоятельно.Учить понимать выразительность роли,развивать навык перевоплощения,обращение словарного запаса детей

Цель:Формирование у детей и родителей интерес к театру и совместной театральной деятельности.

Задачи:Организовать театральную студию,создать театральную копилку со сценариями,картотекой для развития актерского мастерства,эмоционального мира с использованием психологических игр и упражнений. Вовлечение родителей в орбиту театральной деятельности. Осуществление взаимодействия детей по средствам театральных постановок. Результатом нашего проекта подбор оптимального варианта роли игры в театре для детей.

План проекта

Наш проект подразумевает 3 этапа действий

1."Театральная копилка" Сбор информации по теме нашего проекта,организовать работу по поиску интересных сценариев,для создания картотеки.

2.Привлечение специалистов музыкального развития и психолога. Театральные игры с участием психолога. Наблюдение за театральной игрой старших детей Практические мастерские(коллаж "любимые герои", выпуск афиши,разработка приглашений) Открытое занятие "Множество театральных игр" Буклет для родителей "Стоит ли ходить в театр когда на дворе XXI век"

3.Театральной представление

Вопросы, направляющие проект

Что такое театр с точки зрения детей?:

  1. Чему нас учит сказка?:
    1. С чего начинается сказка?:
    2. Как вы думаете кто самый популярный герой?:
    3. Что побеждает в сказке добро или зло?:
  2. Как стать Буратино?:
    1. Что за мальчик Буратино?:
    2. Какие поступки он совершает?:
    3. Чему бы ты научил Буратино ?:
  3. Как сказка меняет настроение?:
    1. Какая сказка вам нравиться больше всего?:
    2. С каким героем сказки, ты можешь себя сравнить?:
    3. Какие сказки читают вам родители?:

Публикация учителя

Визитка

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащахся

Исследование учащихся в проекте "Дети театра"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Web 2.0

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/