Учебный проект Дом моей мечты

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 31: Строка 31:
 
#''Кто-кто в теремочке живет?''
 
#''Кто-кто в теремочке живет?''
 
##''Сколько комнат в Доме мечты?''
 
##''Сколько комнат в Доме мечты?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Какие комнаты в Доме мечты?'
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Какой же Дом мечты-Воздушное облако или НадеЖная крепость?'
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:'Какого цвета мечта?'
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Какие цвета любит хозяин  дома?'
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'С чем ассоциируются у него различные цвета?'
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Радуга чувств-какого цвета вещи в Доме?'
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:'Я люблю тебя за то-что с тобой мне так тепло-любимые вещи'
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Скажи мне что ты любишь-и я скаЖу кто ты'
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'Мой любимый медвежонок'
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'С вами я действительно дома-без чего не моЖет обойтись Маленький Хозяин'
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 18:38, 12 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Старцева Татьяна Павловна

Название проекта

Дом моей мечты

Предмет, класс

Английский язык,4 класс

Краткая аннотация проекта

Этот проект можно обозначить не только как обучающий, но и как психологический. Нарисовать Дом мечты-выразить свою индивидуальность, фантазию и образованность(связать все вышесказанное с правильным оформлением на английском языке). Главный акцент ставится на то, что дети ,описывая дом, комнаты,вещи,которые находятся в нем, лучше запоминают новые слова. Представляя Дом своей мечты, они показывают нам свои мечты, внутренний мир и знание данной темы в английском языке.



План проекта

Вопросы, направляющие проект

В каком доме я могу чувствовать себя комфортно и уютно?

  1. Кто-кто в теремочке живет?
    1. Сколько комнат в Доме мечты?
    2. Учебный вопрос:'Какие комнаты в Доме мечты?'
    3. Учебный вопрос:'Какой же Дом мечты-Воздушное облако или НадеЖная крепость?'
  2. Проблемный вопрос:'Какого цвета мечта?'
    1. Учебный вопрос:'Какие цвета любит хозяин дома?'
    2. Учебный вопрос:'С чем ассоциируются у него различные цвета?'
    3. Учебный вопрос:'Радуга чувств-какого цвета вещи в Доме?'
  3. Проблемный вопрос:'Я люблю тебя за то-что с тобой мне так тепло-любимые вещи'
    1. Учебный вопрос:'Скажи мне что ты любишь-и я скаЖу кто ты'
    2. Учебный вопрос:'Мой любимый медвежонок'
    3. Учебный вопрос:'С вами я действительно дома-без чего не моЖет обойтись Маленький Хозяин'

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

.

Участник:TaniastarcevaУчастник:Taniastarceva

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/