Учебный проект Дом моей мечты

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(План проекта)
Строка 25: Строка 25:
 
'''Подготовительный этап''':
 
'''Подготовительный этап''':
  
а. выбираем тему проекта
+
а. выбираем тему проекта(1 урок,англ.яз.)
  
б. обсуждаем основные вопросы
+
б. обсуждаем основные вопросы(1 урок англ.яз.)
  
 
в. делимся на группы:декораторы.специалисты сравнительного анализа и исследователи
 
в. делимся на группы:декораторы.специалисты сравнительного анализа и исследователи

Версия 18:23, 15 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Старцева Татьяна Павловна

Название проекта

Дом моей мечты

Предмет, класс

Английский язык,4 класс

Краткая аннотация проекта

Этот проект можно обозначить не только как обучающий, но и как психологический. Нарисовать Дом мечты-выразить свою индивидуальность, фантазию и образованность(связать все вышесказанное с правильным оформлением на английском языке). Главный акцент ставится на то, что дети ,описывая дом, комнаты,вещи,которые находятся в нем, лучше запоминают новые слова. Представляя Дом своей мечты, они показывают нам свои мечты, внутренний мир и знание данной темы в английском языке.



План проекта

исследования

Подготовительный этап:

а. выбираем тему проекта(1 урок,англ.яз.)

б. обсуждаем основные вопросы(1 урок англ.яз.)

в. делимся на группы:декораторы.специалисты сравнительного анализа и исследователи

г. рассматриваем предстоящий план работы

Необходимо сделать:

- найти литеретуру,

- создать буклет для родителей,

- создать презентацию,

- возможность критического оценивания

Основной этап:

а. распределить роли в группах

б. обговорить цели.задачи и вопросы.касающиеся каждую группу

в. обсудить каким образом можно построить работу

г. поиск информации.интервью.опросники

д. предоставление итогов о проделанной работе

Заключительный этап: а. защита проектов/презентация работ, ответы на поставленные вопросы. выводы

б. оценивание работ-самостоятельная работа

в. подведение итогов

Вопросы, направляющие проект

В каком доме я могу чувствовать себя комфортно и уютно?

  1. Кто-кто в теремочке живет?
    1. Сколько комнат в Доме мечты?
    2. Какие комнаты в Доме мечты?
    3. Какой же Дом мечты-Воздушное облако или Надежная крепость?
  2. Какого цвета мечта?
    1. Какие цвета любит хозяин дома?
    2. С чем ассоциируются у него различные цвета?
    3. Радуга чувств-какого цвета вещи в Доме?
  3. Я люблю тебя за то-что с тобой мне так тепло-любимые вещи.Что меня согревает?
    1. Скажи мне что ты любишь-и я скажу кто ты?
    2. Какая же игрушка моя самая любимая?
    3. С вами я действительно дома:без чего не может обойтись Маленький Хозяин?

Публикация учителя

1 стр буклета 2 стр буклета

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование в проекте Дом моей мечты

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/