Учебный проект Живая азбука

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 32: Строка 32:
 
2.''Учебный вопрос:''На какую букву больше всего названий животных?
 
2.''Учебный вопрос:''На какую букву больше всего названий животных?
  
2''Проблемный вопрос:''
+
2.''Проблемный вопрос:''
 
Что общего у буквы и животного?
 
Что общего у буквы и животного?
  
1''Учебный вопрос:''
+
1.''Учебный вопрос:''
 
На каких животных похожа буква?
 
На каких животных похожа буква?
  
2''Учебный вопрос:''
+
2.''Учебный вопрос:''
 
Как животное  изобразить буквой?
 
Как животное  изобразить буквой?
  

Версия 23:17, 20 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Новикова Марина Васильевна

Название проекта

Живая азбука

Предмет, класс

Обучение грамоте,1 класс

Краткая аннотация проекта

Как сделать изучение алфавита интересным и познавательным? В проекте "Живая азбука" вы встретите зверей, птиц, рыб на каждую букву алфавита; сможете отгадать загадки о некоторых животных или выучить небольшой стишок. Каждый, кто познакомится с проектом, откроет для себя что-то новое.В процессе работы над проектом учащиеся создают презентацию в которой они сравнивают буквы с животными, название которых начинается с этой буквы. В этом им помогают родители и учителя. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепляют знание алфавита.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как оживить азбуку?

1.Проблемный вопрос: Зачем нужны буквы?

1.Учебный вопрос: На какую букву нет названия ни одного животного?

2.Учебный вопрос:На какую букву больше всего названий животных?

2.Проблемный вопрос: Что общего у буквы и животного?

1.Учебный вопрос: На каких животных похожа буква?

2.Учебный вопрос: Как животное изобразить буквой?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактическая игра

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/