Учебный проект Здоровье -это жизнь

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Информационные источники)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 79: Строка 79:
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
  
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
 
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/1k3XvlMcaRu3bTg0Oqmv_D1A6vJeUo1n9hmXvPt0mpSE/edit?hl=ru Таблица оценивания]
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
 
{| border=1
 
{| border=1

Версия 13:55, 6 сентября 2011


Содержание

Автор проекта

Ростовщикова Елена Павловна

Название проекта

"Здоровье - это жизнь"

Краткая аннотация проекта

Сохранение и укрепление здоровья находиться в прямой зависимости от уровня культуры личности, которая отражает меру отношения человека к себе. Большинство людей начинает осознавать ценность здоровья только тогда, когда оно находится под серьёзной угрозой или почти утрачено. Цель : Формирование знаний у школьников по ведению здорового образа жизни, сохранения и профилактики здоровья. Задачи: научить детей подбирать необходимый материал, выполнять исследовательские работы и правильно на практике применять. Проект рассчитан для учащихся 6 класса. Ожидаемый результат: ученики участвуя в данном проекте самостоятельно научатся правильно применять данные знания в жизни, глубже познают физиологические негативные процессы связанные с вредными привычками и я надеюсь выберут ЗОЖ.

визитка проекта

План проекта

Подготовительный этап

  • Определение темы проекта
  • Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
  • Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на интернет ресурсы.
  • Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
  • Обсудить необходимое оборудование.
  • Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки.
  • Определение знаний по теме проекта.
  • Деление учащихся на группы

Основной этап

  • Подготовка проблемных и учебных вопросов.
  • Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации (обсуждение проблемных вопросов, выдвижение гипотез, распределение ролей).
  • Обсудить формы представления работ
  • Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.
  • Изготовление буклета
  • Обсудить с учащимися формы представлений полученных результатов.
  • Оценить проделанную работу.

Заключительный этап.

  • Защита работ учащимися. Основные выводы по теме.
  • Представить презентацию проекта.
  • Оценивание работ учащихся.
  • Награждение наиболее отличившихся учеников.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Как научить себя любить?


  1. Проблемный вопрос:Что такое кузница здоровья?
    1. Учебный вопрос: Каковы же слагаемые ЗОЖ?
    2. Учебный вопрос: Что такое Здоровье?
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос: Как прыгнуть выше радуги?
    1. Учебный вопрос: Каково влияние физических упражнений на основные жизненные системы организма?
    2. Учебный вопрос: Как сформировать правильную осанку?
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос: Какая капля будет последней?
    1. Учебный вопрос: Как никотин влияет на организм человека?
    2. Учебный вопрос: Какой вред наносит алкоголь?
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование группы практиков

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.


Таблица оценивания Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Вступительная беседа
  • Первичное тестирование
  • Вводная презентация учителя...
  • Самооценка учащихся...
  • Таблица продвижения по проекту
  • Промежуточный контроль группы
  • Итоговое тестирование
  • Взаимооценка учеников
  • ...

заголовок ссылки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест для учащихся

Викторина на тему "Здоровье"

Спортивная

Информационные источники

Печатные издания:

  • М.Я. Виленский,Физическая культура 5-7кл.,М.:Просвещение,2002.
  • Н.В. Барышева, Основы физической культуры учащихся средних классов.-Самара,1994.

Интернет ресурсы:

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/