Учебный проект Красота спасёт мир

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Репина Наталья Романовна
+
'''Репина Наталья Романовна'''
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
Строка 35: Строка 35:
 
Проект рассчитан на обучающихся 10-12 лет.
 
Проект рассчитан на обучающихся 10-12 лет.
  
Я думаю, что этот проект научит детей самостоятельности, разовьёт интерес в работе с интернетом, научит находить красивое в простых, на первый взгляд вещах.
+
Я думаю, что этот проект научит детей самостоятельности, разовьёт интерес в работе с интернетом, научит находить красивое в простых, на первый взгляд, вещах.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
Строка 78: Строка 78:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
[* https://docs.google.com/open?id=0B22-L437hvYkYjNlNGQ0N2UtOGMwNi00N2I4LWFjNTEtNjk2ZDFmYzBjOTM5 критерии оценки результатов]
+
*[https://docs.google.com/open?id=0B22-L437hvYkYjNlNGQ0N2UtOGMwNi00N2I4LWFjNTEtNjk2ZDFmYzBjOTM5 критерии оценки результатов]
 
*...
 
*...
 
*...
 
*...
Строка 86: Строка 86:
 
*...
 
*...
 
  |
 
  |
[*https://docs.google.com/open?id=0B22-L437hvYkYjY3ODVjOTctYjg2My00YWE2LWJjZDEtODI3MGY2ZThjMjE3 самооценка]
+
* [https://docs.google.com/open?id=0B22-L437hvYkYjY3ODVjOTctYjg2My00YWE2LWJjZDEtODI3MGY2ZThjMjE3 самооценка]
 
*
 
*
 
*...
 
*...
Строка 99: Строка 99:
  
 
[http://classtools.net/widgets/priority_chart_5/whTaX.htm  дидактическая игра "Собери последовательность"]
 
[http://classtools.net/widgets/priority_chart_5/whTaX.htm  дидактическая игра "Собери последовательность"]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFJKU0xwZUNsSjJrY3dOWG9ZZlV6Mnc6MQ" тест по технике "Изонить"]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B22-L437hvYkNmVjNDNkMzktNGJmYi00ZWFjLWFhZDUtNDYzZTM1NjYzYjcz технологическая карта №2]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B22-L437hvYkNGE2ODVhMTctZjQ0YS00ZWM4LWE1NzQtZjVlODcwY2E2ZDM2 технологическая карта №3]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B22-L437hvYkOWQzZDk0YWQtZmRkZC00N2RiLTk0MTAtNWVkZmNjNWZkMjc0 технологическая карта №4]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==

Текущая версия на 21:12, 21 февраля 2012


Содержание

Автор проекта

Репина Наталья Романовна

Название проекта

Красота спасёт мир

Предмет, класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта обучающиеся познакомятся с техникой "Изонить", с цветовым кругом. Узнают откуда пошло это искусство, где его можно использовать, как цвет поможет в изготовлении поделки. Научатся изготавливать красивую работу, зная как вышивать круг, угол и кривую линию. Попробуют сами придумать рисунок и воплотить его в жизнь. Хочется, чтобы, выполняя этот проект, обучающиеся научились видеть красоту в окружающем мире.

Этот проект краткосрочный, рассчитан на 3 недели.

Цель проекта: Научить обучающихся находить в различных источниках материал и уметь его использовать.

Задачи:

1. Учить обучающихся находить ответы на поставленные вопросы.

2. Научить правильно подбирать цвета к своей работе.

3. Учить работать в коллективе.

4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, внимание.

5. Закрепить знания техники безопасности.

6. Закрепить умение работы с иглой.

Проект рассчитан на обучающихся 10-12 лет.

Я думаю, что этот проект научит детей самостоятельности, разовьёт интерес в работе с интернетом, научит находить красивое в простых, на первый взгляд, вещах.

План проекта

план проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Может ли красота спасти мир?

  1. Проблемный вопрос: Как появилась техника "Изонить"?
    1. Учебный вопрос:Что такое "Изонить"?
    2. Учебный вопрос:Где зародилась техника "Изонить"?
    3. Учебный вопрос:Что нужно для этой техники?
    4. Учебный вопрос:Какие иголки нужны для техники "Изонить"?
    5. Учебный вопрос:Какие нитки можно использовать для этой техники?
    6. Учебный вопрос:Как выполнять круг, угол, кривую линию?
  2. Проблемный вопрос:Что такое цветоведение?
    1. Учебный вопрос:Что такое шестисекторный цветовой круг?
    2. Учебный вопрос:Чем может помочь этот круг в работе над вышивкой?
    3. Учебный вопрос:Какие бывают цвета?

Публикация учителя

Буклет страница 1

Буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме: Изонить.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

сервисы в проекте

анкета

дидактическая игра "Собери последовательность"

" тест по технике "Изонить"

технологическая карта №2

технологическая карта №3

технологическая карта №4

Информационные источники

http://www.google.com/cse/home?cx=011628353901905997578:_horfngfddw система пользовательского поиска

история техники "Изонить"

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/