Учебный проект Мировые религии

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Другие документы)
 
(не показаны 12 промежуточных версий 1 участника)
Строка 13: Строка 13:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
 +
Данный проект может быть реализован в 6 классе в течение месяца. Он охватывает следующие темы: "Возникновение религий", "Мировые религии", "Ислам", "Христианство", "Роль религии в современном мире", "Толерантность", "Культура стран Запада и Востока в средние века".
 +
Проект призван сформировать у учащихся начальные знания о мировых религиях, представления об их значении в мировой истории, толерантное отношение к представителям других религий.
  
+
При проведении проекта у учащихся под руководством педагога должны сформироваться навыки самостоятельной работы в рамках проекта, коммуникативные навыки. В основе проекта лежит способность учащихся контролировать себя и свою группу, инициативность и креативность участников в ходе работы над проектом.
+
 
 +
'''Ожидаемые результаты обучения'''
 +
 
 +
После завершения проекта учащиеся смогут:
 +
 
 +
*назвать основные положения вероучений;
 +
*находить необходимую информацию;
 +
*создавать презентации
 +
*продемонстрировать при помощи созданных продуктов деятельности результаты своего труда
 +
*оценить итог своей и групповой работы в ходе исследования
 +
*получить навыки публичного выступления
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 37: Строка 49:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[https://docs0.google.com/drawings/edit?id=1ypFHOZ-o-1PskjYUBQVyuYT_v_Cn0gNCYHSS4ZtbASo&hl=ru Буклет1]
+
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1ypFHOZ-o-1PskjYUBQVyuYT_v_Cn0gNCYHSS4ZtbASo&w=960&h=720 Буклет1]
[https://docs0.google.com/drawings/edit?id=18at4-rHbR-1eWWvd5mMajgjsUdEG2bRSCn4K8XNhSO4&hl=ru Буклет2]
+
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=18at4-rHbR-1eWWvd5mMajgjsUdEG2bRSCn4K8XNhSO4&w=960&h=720 Буклет2]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 47: Строка 59:
  
 
[[Исследование учащихся по теме Мировые религии]]
 
[[Исследование учащихся по теме Мировые религии]]
 +
 +
 +
[[Изображение:ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГРУППЫ ИСЛАМ.jpg|500px]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
План оценивания. Стратегии оценивания.
+
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AiRpwPe8236qdHZ3VHlKX2d1N1ViS2hoeGpuRUlvREE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 67: Строка 82:
 
*...
 
*...
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AiRpwPe8236qdGtJOWh2Skh4MFRPZ0dVVGdzdmtfcWc&hl=ru&output=html Экспертная оценка групп]
*...
+
*[https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AiRpwPe8236qdFU1WFZMVEg1OU42azlqSTA4cmtUZlE&hl=ru&output=html Внутригрупповая самооценка]
 
*...
 
*...
 
  |-
 
  |-
Строка 75: Строка 90:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFYdVgzV0VWT0twNmhQSnlvakFTMVE6MQ Тест]
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/pub?key=0AiRpwPe8236qdEtzS1NzdFIyRFllLWliNmdoZVNJNEE&hl=ru&output=html План работы]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
[[Категория:Начальные классы]]
+
[http://classtools.net/widgets/quiz_4/vTAs1.htm Проверь свои знания]
 +
 
 +
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 15:42, 18 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Вяльдина Татьяна Викторовна

Название проекта

Мировые религии: ислам и христианство

Предмет, класс

История, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть реализован в 6 классе в течение месяца. Он охватывает следующие темы: "Возникновение религий", "Мировые религии", "Ислам", "Христианство", "Роль религии в современном мире", "Толерантность", "Культура стран Запада и Востока в средние века". Проект призван сформировать у учащихся начальные знания о мировых религиях, представления об их значении в мировой истории, толерантное отношение к представителям других религий.

При проведении проекта у учащихся под руководством педагога должны сформироваться навыки самостоятельной работы в рамках проекта, коммуникативные навыки. В основе проекта лежит способность учащихся контролировать себя и свою группу, инициативность и креативность участников в ходе работы над проектом.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут:

  • назвать основные положения вероучений;
  • находить необходимую информацию;
  • создавать презентации
  • продемонстрировать при помощи созданных продуктов деятельности результаты своего труда
  • оценить итог своей и групповой работы в ходе исследования
  • получить навыки публичного выступления

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем обществу нужна религия?

  1. Проблемный вопрос: Почему ислам называют воинственной религией?
    1. Учебный вопрос: Какие основные положения этой религии вам известны?
    2. Учебный вопрос: Какую роль сыграл ислам в мировой истории?


  1. Проблемный вопрос: Почему христианство популярно?
    1. Учебный вопрос: Какие основные догматы вам известны?
    2. Учебный вопрос: Можно ли назвать христианство "мировой религией"?


  1. Проблемный вопрос: Почему христианство и ислам объединяют в мировые религии?
    1. Учебный вопрос: Какие общие черты в мировых религиях можно выделить?
    2. Учебный вопрос: Чем они отличаются между собой?

Публикация учителя

Буклет1 Буклет2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация1

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Мировые религии


ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГРУППЫ ИСЛАМ.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест

План работы

Другие документы

Проверь свои знания

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/