Учебный проект Наш звездный дом

Версия 00:54, 29 октября 2012 (просмотреть исходный код) N.potapova (обсуждение | вклад) (→Название проекта) ← Предыдущая правка

Версия 02:46, 29 октября 2012 (просмотреть исходный код) N.potapova (обсуждение | вклад) м (переименовал Учебный проект Русский язык в Учебный проект Солнечная система) Следующая правка →

---

Версия 02:46, 29 октября 2012

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Потапова Наталья Валериевна

Название проекта

Наш звездный дом

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Тема космоса является одной из самых популярных среди младших школьников. Проект может быть проведён с учениками начальных классов. Он охватывает изучение учебных тем: «Земля в космосе», «Притяжение Земли», «Солнечная система». Данный проект приобщаетдетей к знаниям о вселенной , формирование представлений о роли человека в изучение космического пространства Цель проекта: Формировать у детей представления о Солнечной системе. Задачи проекта: · формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей, через специально организованную образовательную деятельность;

· формировать элементарные знания у детей об истории развития космонавтики , вызвать чувство гордости за наших соотечественников таких , как Циалковский, Королев ,Гагарин и многих других, внесших неоспоримый вклад в освоение космоса;

· вызвать интерес к космосу, через познания о космических объекта;

· прививать любовь к родному краю и стране, через знания об освоении космоса;

· активизировать словарь;

· формировать элементарные знания у детей о строении солнечной системы;

· формировать первоначальное представление о планетах (их размерах, расположении к Солнцу, некоторых особенностях);

· формировать элементарные понятия о созвездиях и происхождении их названий

· развивать творческое воображение , используя игры фантазии, художественное творчество ;

· развивать творческое мышление;

· формировать интерес к познавательно- исследовательской деятельности, через чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, просмотра детских научных фильмов, проведение демонстрационных показов;

· вызывать интерес и желание принять участие в проектной деятельности родителей воспитанников;

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы