Учебный проект Наш звездный дом
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
|||
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 100: | Строка 100: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | *[https://docs.google.com/open?id=0B52ELR39A75NdHU5NkJ0TG82ZTQВводная презентация учителя]. |
*Тест "Наш звездный дом". | *Тест "Наш звездный дом". | ||
*Анкета "С кем бы ты отправился на луну". | *Анкета "С кем бы ты отправился на луну". | ||
| | | | ||
*Рекомендации для работы в группе. | *Рекомендации для работы в группе. | ||
| − | *Лист самооценки "Легко ли быть капитаном" | + | *[https://docs.google.com/document/d/1VgdNGjQhr0H75Jzkv5j3XmTrq6tWuy7ioADVJE7MpNQ/edit Лист самооценки "Легко ли быть капитаном"] |
*Викторина "Земля в космосе". | *Викторина "Земля в космосе". | ||
*Виртуальное путешествие "Галактика". | *Виртуальное путешествие "Галактика". | ||
| Строка 111: | Строка 111: | ||
*Критерии оценки творческой работы. | *Критерии оценки творческой работы. | ||
*Рекомендации "Подготовка к выступлению". | *Рекомендации "Подготовка к выступлению". | ||
| − | * | + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHk0QzFQOHNDT3FDNUsxSHJnSVVHeXc6MQ#gid=0 Тест для детей] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 117: | Строка 117: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHk0QzFQOHNDT3FDNUsxSHJnSVVHeXc6MQ#gid=0 Тест для детей] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHk0QzFQOHNDT3FDNUsxSHJnSVVHeXc6MQ#gid=0 Тест для детей] | ||
| + | [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/359f7f5d-05aa-c3a4-70d9-860e05421072/?from=e85e4465-1a78-08fb-5af9-904ab56ab036&interface=themcol презентация "Солнечная система"] | ||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=86b0r2ij Пазл] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | |||
| − | |||
[https://docs.google.com/document/d/1VdwkF7JYDb7AMFKtKnO85TZuzyGaFHGEX2V_0ZTBOOc/edit таблица ВЕБ 2-0 в проекте] | [https://docs.google.com/document/d/1VdwkF7JYDb7AMFKtKnO85TZuzyGaFHGEX2V_0ZTBOOc/edit таблица ВЕБ 2-0 в проекте] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Текущая версия на 17:16, 7 ноября 2012
Автор проекта
Потапова Наталья Валериевна
Название проекта
Наш звездный дом
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Тема космоса является одной из самых популярных среди младших школьников. Данный проект приобщает детей к знаниям о вселенной , формирование представлений о роли человека в изучение космического пространства.
Цель проекта: Формировать у детей представления о Солнечной системе.
Задачи проекта:
- формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей, через специально организованную образовательную деятельность;
- формировать элементарные знания у детей об истории развития космонавтики;
- вызвать интерес к космосу, через познания о космических объектов;
- прививать любовь к родному краю и стране, через знания об освоении космоса;
- формировать элементарные знания у детей о строении солнечной системы;
- формировать первоначальное представление о планетах;
- формировать элементарные понятия о созвездиях и происхождении их названий;
- развивать творческое воображение , используя игры фантазии, художественное творчество ;
- развивать творческое мышление;
- формировать интерес к познавательно- исследовательской деятельности;
- вызывать интерес и желание принять участие в проектной деятельности родителей воспитанников;
План проекта
Подготовительный этап
- Создание вводной презентации для учащихся.
- Определение круга источников для учащихся по теме "Солнечная система"
- Создание информационного буклета для родителей.
- Определение круга источников информации для родителей по теме "Учебные проекты в начальных классах"
- Консультация для родителей.
- Составление плана взаимодействия с родителями.
Основной этап.
- Вводное занятие с учащимися, создание темы проекта.
- Формулировка целей исследования в каждой группе.
- Планирование работы групп.
- Определение вариантов и способов хранения и систематизации собранной информации.
- Выбор способа презентации предлагаемых результатов.
- Разработка и обсуждение критериев оценки результатов.
- Организация работы группы "Звездочеты"
- Организация работы группы "Астронавты"
- Организация работы группы "Спутники"
Этап предоставления результатов.
- Оформление проекта.
- Изготовление продукта проектной деятельности.
- Организация коллективного анализа проекта.
- Изготовление презентации "Наш звездный дом"
- Подготовка устного представления проделанной работы каждой группы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как многогранна наша Солнечная система?
- Почему светятся звезды?:
- Какие созвездия мы знаем?:
- Из чего состоят звезды?:
- Какая самая большая звезда в нашей солнечной системе?:
- На что похожа планета Земля?:
- Что такое горизонт?:
- Кто был первым космонавтом, совершившим кругосветное путешествие в космосе?:
- Что такое глобус?:
- Зачем нужен луноход?:
- Какие спутники у нашей планеты?:
- Что такое сила притяжения?:
- Вокруг чего вращаются планеты?:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в проекте Солнечная система
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест для детей презентация "Солнечная система" Пазл
