Учебный проект Они живут рядом с нами

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Журавлёва Маргарита Геннадьевна

Название проекта

Они живут рядом с нами

Предмет, класс

Окружающий мир,ИЗО и художественный труд,литературное чтение,русский язык( 2 класс)

Краткая аннотация проекта

  В программе по окружающему миру под редакцией А.А.Плешакова эта тема рассматривается во втором
классе.Два часа из 68 отводится на изучение темы "Домашние животные". За это время необходимо 
познакомить обучающихся с ролью и значением домашних животных в жизни человека.
  Согласно требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального
общего образования по окружающему миру дети должны освоить доступные способы изучения природы
(наблюдение,запись,измерение,опыт,сравнение,классификация и др.,с получением информации из
семейных архивов,от окружающих людей,в открытом информационном пространстве).
  Проект Они живут рядом с нами направлен на расширение знаний обучающихся об особенностях домашних
животных, их роли в жизни человека,на формирование у учащихся навыков группировки объектов природы
по признакам: домашние-дикие.
  Участие обучающегося в проекте будет способствовать развитию
творчества,любознательности,наблюдательности,формированию ответственности и
адаптивности,коммуникативных умений.
  Для реализации проекта достаточно 2 учебных часа по окружающему миру, 2 часа учебных занятий по
курсу "ИЗО и художественный труд", 2 учебных часа по литературному чтению, 1 час по русскому языку
и 2 часа индивидуальной и самостоятельной работы.
  Проект включает в себя создание буклета для родителей и для учеников,организацию выставок
рисунков,фотографий, изготовление оригами,наблюдения,прогулки,беседы,самостоятельную деятельность,
чтение художественной литературы.

План проекта

Проект проводится в течение 2х недель. 2 урока за счёт предмета окружающий мир, 2 урока - изо и художественный труд, 2 учебных часа по литературному чтению, 1 час по русскому языку и 2 часа индивидуальной и самостоятельной работы. Во время проекта организуется экскурсия в ветеринарную лечебницу или экскурсия на страусовую ферму.

'Подготовительный этап Деятельность учителя: • определить тему проекта, поставить цель и задачи проекта, сформулировать вопросы; • определить этапы проекта, темы учебных исследований; • составить план оценивания; • составить список литературы; • приготовить буклет для родителей; • вводную презентацию для учащихся; • список оборудования • разработать критерии оценивания. Основной этап Деятельность учителя: • знакомство родителей с буклетом; • показ вводной презентации; • постановка проблемных вопросов; • деление на группы и распределение ролей; • анализ проблемных вопросов. Деятельность учащихся: • составление плана деятельности; • исследовательская деятельность; • сбор информации; • фотографии на тему"Кошки" • оценивание; • оформление результатов исследования в виде презентации, буклета Заключительный этап Защита проекта: • презентация работ учащихся; • основные выводы по теме исследования; Оценивание работ: • защита продуктов исследования(презентация,фото-выставка) Подведение итогов: • Создание постера"Ставрополь - Тольятти. Страницы истории"; • Рефлексия учащихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос : Почему человеку нужно о ком-нибудь заботиться?

Проблемный вопрос: Кто зависит от нас?

Учебный вопрос: Каких домашних животных вы знаете?
Учебный вопрос: В чём отличие домашних животных от диких?
Учебный вопрос: На какие группы можно разделить домашних животных?

Проблемный вопрос: Почему кошки и собаки стали любимцами людей?

Учебный вопрос: Какие домашние животные служат для охраны жилища?
Учебный вопрос: Какие домашние животные используются как транспортное средство?

Проблемный вопрос: Кто они знакомые незнакомцы?

Учебный вопрос: Каких животных можно держать дома?
Учебный вопрос: Какие домашние животные есть у тебя и твоих друзей?
Учебный вопрос: Для каких животных нужны особые условия содержания?

Публикация учителя

Bok zhuravlva 1.jpg Bok zhuravlva 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация "Они живут рядом с нами" (презентация)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Иследование ученика в проекте Они живут рядом с нами

Фотогалерея кошек (презентация ученика)

Презентация "Мой хомяк"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Вводная презентация учителя
  • Опросник для деления на группы
  • Карта ЗИУ
  • Лист самооценки работы учеников в своей группе
  • Таблица продвижения по проекту
  • Экскурсия на ферму
  • Карта ЗИУ
  • Итоговая самооценка
  • Лист взаимопроверки
  • Критерии оценки презентации
  • Анкета для родителей
  • Анкета для учеников (Рефлексия)

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета для родителей

Игра"Стрельба по словам

Игра"Мусорный ящик"

Другие документы

Печатные издания:

  • Энциклопедия "Всё обо всём.
  • Детёныши животных",Москва "Астрель",2002
  • Фокс.М. "Всё о домашних животных",Москва, "Дрофа",1995


Интернет - ресурсы:

Маленькие сказки

Одомашнивание животных

Всё о животных

Зверушки.ру

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/