Учебный проект По страницам сказок А.С. Пушкина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Другие документы)
 
(не показаны 25 промежуточных версий 4 участников)
Строка 17: Строка 17:
  
 
'''В проекте примут участие 3 группы учащихся:'''  
 
'''В проекте примут участие 3 группы учащихся:'''  
*1 группа "Путешественники" будут изучать особенности построения сказок АС Пушкина, рассматривать идейность их замысла и поучительное значение
+
*1 группа - "Путешественники" будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев.
*2 группа - "капать" будут "Кладоискатели",  
+
*2 группа - "Кладоискатели" будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина
*3 группа - писать свои сказочные творения будут "Сказочники".  
+
*3 группа - "Сказочники" будут писать свои сказочные творения.
  
 
Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.
 
Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 
+
[https://docs.google.com/document/d/17zl9buJsZGRtT4LRXb3j_FiaDEz8tWGkY5hShDTWuO0/edit?hl=ru&authkey=CKWfhtgF Посмотреть план]
 
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  Чему учат сказки С.С. Пушкина?
+
''Основополагающий вопрос:''  Чему учат сказки А.С. Пушкина?
  
 
#''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?
 
#''Проблемный вопрос:'' Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?
Строка 52: Строка 51:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
[[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]
 
[[Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?]]
 +
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatN2VjYzliNzItMTYzNi00M2MyLTg3NDctNjQyYzE2ZTg0N2Rl&hl=ru&authkey=CIGU_4EG Темы исследований]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 57: Строка 58:
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
  
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatMGMyYzI5NWMtYTI4OC00Yzg5LWI3YmUtMzUzOGM4MGU2Mjcy&hl=ru&authkey=CPfQn98K Стратегии оценивания.]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 66: Строка 67:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZMwqgIjsnatZGZ3OXJmdzdfMGN3d2NmdGcy&hl=ru&authkey=CInK1KgN Презентация проекта]
*...
+
*Мозговой штурм.
*...
+
*Знакомство с [https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNzk5MmZkMzctOWY0ZC00OWQ3LWFiYTUtYjgzYzM3NzUxMDU3&hl=ru&authkey=CMTkuegL критериями оценки ученической работы]
 
  |
 
  |
*...
+
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]
*...
+
*Советы по оформлению презентации.
*...
+
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatNDIyZDVjMDUtZjIzNC00ZTA5LTgwMmEtNzI0MDFmYmZiOTY4&hl=ru&authkey=CLOWgoAI Таблица продвижения в проекте]
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест "Знаток сказок А.С. Пушкина!"]
*...
+
*Презентация проекта по группам.
*...
+
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B5MwqgIjsnatZTAxMDgxZDMtNTIxOS00YTdkLWExZDMtNTMwNWIzMGJiYWY5&hl=ru&authkey=CO7G-7AG Самооценка учащихся]
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 82: Строка 83:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhHak1GbGM0aUVnVUtKMUpXMWNDQkE6MQ Тест "Знаток сказок А.С. Пушкина!"]
 +
 +
[http://classtools.net/widgets/quiz_6/TZuCS.htm Игра]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
'''Печатные издания:'''
 +
* "Сказки А.С. Пушкина", М.:"Детская литература", 1986г
 +
* Ю.Тендряков. А.С.Пушкин. М., 1984г
 +
* К.Айхенвальд. Силуэты русских писателей. М., Просвещение, 2001г.
 +
* В.Г.Белинский. Сборник статей. М., Просвещение, 1975г
 +
'''Интернет - ресурсы:'''
 +
* [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества]
 +
* [http://www.kekc.info/ Сказки Пушкина]
 +
* [http://chodb.uu.ru/InfBankData/BibPosob/PushkinMirSkazok.htm О сказках А.С.Пушкина]
 +
 +
 +
[[Категория:Начальные классы]]
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 14:37, 18 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Погорелова Оксана Николаевна

Название проекта

По страницам сказок А.С. Пушкина

Предмет, класс

Литературное чтение 3 класс

Краткая аннотация проекта

Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида "Персонализированной" сказки, то есть сказки, написанной о себе.

На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту.

В проекте примут участие 3 группы учащихся:

  • 1 группа - "Путешественники" будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев.
  • 2 группа - "Кладоискатели" будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина
  • 3 группа - "Сказочники" будут писать свои сказочные творения.

Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.

План проекта

Посмотреть план

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Чему учат сказки А.С. Пушкина?

  1. Проблемный вопрос: Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?
    1. Учебный вопрос: Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?
    2. Учебный вопрос: Назовите героев этих сказок?
    3. Учебный вопрос: Какими характерами обладают главные герои?
  2. Проблемный вопрос: Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?
    1. Учебный вопрос: Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?
    2. Учебный вопрос: Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?
    3. Учебный вопрос: Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?
  3. Проблемный вопрос:Могу ли я стать сказочником?
    1. Учебный вопрос: Как собрать материал для персонализированной сказки?
    2. Учебный вопрос: Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?
    3. Учебный вопрос: Как оформить сказку?

Публикация учителя

Буклет "По страницам сказок А.С. Пушкина"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?

Темы исследований

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест "Знаток сказок А.С. Пушкина!"

Игра

Другие документы

Печатные издания:

  • "Сказки А.С. Пушкина", М.:"Детская литература", 1986г
  • Ю.Тендряков. А.С.Пушкин. М., 1984г
  • К.Айхенвальд. Силуэты русских писателей. М., Просвещение, 2001г.
  • В.Г.Белинский. Сборник статей. М., Просвещение, 1975г

Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/