Учебный проект Хлеб насущный

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 69: Строка 69:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* Мозговой штурм  
+
* "Мозговой штурм"
*...
+
* Беседа
*...
+
* "Думать-объединять-делиться
 
  |
 
  |
 
*  
 
*  

Версия 23:07, 17 октября 2010


Содержание

Автор проекта

Изгарская Светлана Владимировна

Название проекта

Хлеб насущный

Предмет, класс

Окружающий мир, литературное чтение. 1 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учеников 1 класса. Он предполагает углубленное изучение истории и технологии приготовления хлеба, учит проводить исследовательскую работу, развивает умение работать в команде.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли жить без хлеба?

  1. Проблемный вопрос:
    Как хлеб приходит к нам на стол?
    1. Учебный вопрос: Из чего делают хлеб?
    2. Учебный вопрос: Как получается мука?
    3. Учебный вопрос: Какие виды хлеба вы знаете?
    4. Учебный вопрос: Почему хлеб бывает белого и чёрного цвета ?
    5. Учебный вопрос: Откуда берутся пшеничная и ржаная мука?
    6. Учебный вопрос: Как получить из колосьев муку?
    7. Учебный вопрос: Люди каких профессий выращивают хлеб?
  2. Проблемный вопрос:
    Как воспевался хлеб народ?
    1. Учебный вопрос: Какие пословицы и поговорки вы знаете о хлебе?
    2. Учебный вопрос: Кто такой Колобок?
    3. Учебный вопрос: В каких ещё произведениях говорится о хлебе?
  3. Проблемный вопрос:
    Есть ли у хлеба национальность?
    1. Учебный вопрос: У всех ли народов хлеб одинаковый?
    2. Учебный вопрос: Что входит в состав хлеба?
    3. Учебный вопрос: Чем отличается каравай от лаваша?
    4. Учебный вопрос: Какие названия хлеба вы знаете?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Хлеб насущный

Презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • "Мозговой штурм"
  • Беседа
  • "Думать-объединять-делиться
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактический материал

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/