Учебный проект Хлеб насущный
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 72: | Строка 72: | ||
* Беседа | * Беседа | ||
* "Думать-объединять-делиться | * "Думать-объединять-делиться | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1YimF5wXNJlKFunxQh8KVkwPMJ2cufeCV19Pdi-h7owQ/edit?hl=ru&authkey=CIik-MoK Карта ЗИУ] | ||
| | | | ||
| − | * | + | * Беседа |
| − | * | + | * Лист планирования работы в группе |
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/document/d/1xd4YOZaKvjaajSI0Zz9fNVVOu6Jo5lqVNFXSln3zurU/edit?hl=ru&authkey=CMf-5YEC Продвижение групп по проекту] |
| | | | ||
* [https://docs.google.com/document/d/1UfVzLK6Zft-N-q9O_XhNqmKioDkd24gdcSzuFJvFg6g/edit?hl=ru&authkey=CJnigJoI Итоговая самооценка ученика] | * [https://docs.google.com/document/d/1UfVzLK6Zft-N-q9O_XhNqmKioDkd24gdcSzuFJvFg6g/edit?hl=ru&authkey=CJnigJoI Итоговая самооценка ученика] | ||
* [https://docs.google.com/document/d/1dUI7o93UpI3bkGM2Qm8oL_l3SugYE34RjN46g-DwFhA/edit?hl=ru&authkey=COTGzKkF Оценивание презентации группы муковедов] | * [https://docs.google.com/document/d/1dUI7o93UpI3bkGM2Qm8oL_l3SugYE34RjN46g-DwFhA/edit?hl=ru&authkey=COTGzKkF Оценивание презентации группы муковедов] | ||
| − | * | + | * Рефлексия |
|- | |- | ||
Версия 23:22, 17 октября 2010
Автор проекта
Изгарская Светлана Владимировна
Название проекта
Хлеб насущный
Предмет, класс
Окружающий мир, литературное чтение. 1 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учеников 1 класса. Он предполагает углубленное изучение истории и технологии приготовления хлеба, учит проводить исследовательскую работу, развивает умение работать в команде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Можно ли жить без хлеба?
- Проблемный вопрос:
Как хлеб приходит к нам на стол?- Учебный вопрос: Из чего делают хлеб?
- Учебный вопрос: Как получается мука?
- Учебный вопрос: Какие виды хлеба вы знаете?
- Учебный вопрос: Почему хлеб бывает белого и чёрного цвета ?
- Учебный вопрос: Откуда берутся пшеничная и ржаная мука?
- Учебный вопрос: Как получить из колосьев муку?
- Учебный вопрос: Люди каких профессий выращивают хлеб?
- Проблемный вопрос:
Как воспевался хлеб народ?- Учебный вопрос: Какие пословицы и поговорки вы знаете о хлебе?
- Учебный вопрос: Кто такой Колобок?
- Учебный вопрос: В каких ещё произведениях говорится о хлебе?
- Проблемный вопрос:
Есть ли у хлеба национальность?- Учебный вопрос: У всех ли народов хлеб одинаковый?
- Учебный вопрос: Что входит в состав хлеба?
- Учебный вопрос: Чем отличается каравай от лаваша?
- Учебный вопрос: Какие названия хлеба вы знаете?
Публикация учителя
стр.1
стр.2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Хлеб насущный
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
