Формирование функциональной грамотности на уроках 2024

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 54: Строка 54:
 
|width=33%|<video type="youtube" id="eV11OcTgKvI" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="eV11OcTgKvI" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Опыт создания заданий по ФГ на основе новостей, составленных в рамках конкурса IT - activity'''<br>''Арбузова Алена Викторовна, учитель английского языка<br>КБОУ "Школа дистанционного образования"''
+
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Опыт создания заданий по ФГ на основе новостей, <br>составленных в рамках конкурса IT - activity'''<br>''Арбузова Алена Викторовна, учитель английского языка<br>КБОУ "Школа дистанционного образования"''
 
</center>
 
</center>
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности при помощи игровых технологий на уроках русского языка и литературы'''<br>''Колузанова Наталья Андреевна, учитель русского языка <br>МБУ "Школа  № 70" г.о. Тольятти''  
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности при помощи игровых технологий на уроках русского языка и литературы'''<br>''Колузанова Наталья Андреевна, учитель русского языка <br>МБУ "Школа  № 70" г.о. Тольятти''  

Версия 11:48, 23 апреля 2024

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4    



   
Секция 3. Формирование функциональной грамотности на уроках

Основные направления:

  • педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
  • эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.


|} |}

1
Приёмы формирования функциональной грамотности с применением
информационно - коммуникативных технологий и стратегии скаффолдинга

Маликова Екатерина Александровна,учитель начальных классов
МБОУ Школа №86 г.о. Самара
2
Развитие функциональной грамотности на уроках информатики
Григорова Елена Сергеевна,учитель информатики
МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара
3
Формирование читательской грамотности на примере работы с несплошными текстами
Мешкова Татьяна Владимировна,учитель английского языка
МБОУ МБУ "Школа №47" г.о. Тольятти


4
Учебник как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках английского языка
Ермакова Мария Валериевна, учитель английского языка
МБУ "Школа № 13" г.о. Тольятти
5
Формирование функциональной грамотности при помощи игровых технологий на уроках русского языка и литературы
Колузанова Наталья Андреевна, учитель русского языка
МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти
6
Формирование функциональной грамотности на уроках информатики
Зубко Ирина Васильевна, учитель информатики
МБУ "МБУ "Гимназия №70" г.о. Тольятти

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

7
Опыт создания заданий по ФГ на основе новостей,
составленных в рамках конкурса IT - activity

Арбузова Алена Викторовна, учитель английского языка
КБОУ "Школа дистанционного образования"
8
Формирование функциональной грамотности при помощи игровых технологий на уроках русского языка и литературы
Колузанова Наталья Андреевна, учитель русского языка
МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти
9
Формирование функциональной грамотности на уроках информатики
Зубко Ирина Васильевна, учитель информатики
МБУ "МБУ "Гимназия №70" г.о. Тольятти
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/