Формирование функциональной грамотности на уроках 2024

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 67: Строка 67:
 
|width=33%|<video type="youtube" id="JsEXON4d20g" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="JsEXON4d20g" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="Db7-WkNIVfA" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="Db7-WkNIVfA" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="tveXqusX2C0" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности на уроках химии'''<br>''Терещенко Анастасия Максимовна, учитель химии<br>МБУ "Школа №40" г.о.Тольятти''
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности на уроках химии'''<br>''Терещенко Анастасия Максимовна, учитель химии<br>МБУ "Школа №40" г.о.Тольятти''
Строка 72: Строка 73:
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Практические задания раздела «Программирование» для эффективного развития функциональной грамотности учащихся на уроках информатики'''<br>''Платошина Надежда Владимировна, учитель информатики <br>МБУ "Школа  № 32" г.о. Тольятти''  
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Практические задания раздела «Программирование» для эффективного развития функциональной грамотности учащихся на уроках информатики'''<br>''Платошина Надежда Владимировна, учитель информатики <br>МБУ "Школа  № 32" г.о. Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|-
 
|}
 
 
{| width=100%
 
|
 
|width=33%|<video type="youtube" id="tveXqusX2C0" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="J-snWXo063o" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|
 
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Кейс-технология и финансовая грамотность на уроках информатики'''<br>''Габараева Ольга Геннадьевна, учитель <br>МБУ "Школа  № 32" г.о. Тольятти''  
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Кейс-технология и финансовая грамотность на уроках информатики'''<br>''Габараева Ольга Геннадьевна, учитель <br>МБУ "Школа  № 32" г.о. Тольятти''  
</center>
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование финансовой грамотности на уроках технологии'''<br>''Демидова Наталья Юрьевна, учитель технологии <br>"МБУ "Школа № 3"''
 
 
</center>
 
</center>
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Версия 13:57, 23 апреля 2024

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4    



   
Секция 3. Формирование функциональной грамотности на уроках

Основные направления:

  • педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
  • эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.


|} |}

1
Приёмы формирования функциональной грамотности с применением информационно - коммуникативных технологий и стратегии скаффолдинга
Маликова Екатерина Александровна,учитель начальных классов
МБОУ Школа №86 г.о. Самара
2
Развитие функциональной грамотности на уроках информатики
Григорова Елена Сергеевна,учитель информатики
МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара
3
Формирование читательской грамотности на примере работы с несплошными текстами
Мешкова Татьяна Владимировна,учитель английского языка
МБОУ МБУ "Школа №47" г.о. Тольятти


4
Учебник как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках английского языка
Ермакова Мария Валериевна, учитель английского языка
МБУ "Школа № 13" г.о. Тольятти
5
Формирование функциональной грамотности при помощи игровых технологий на уроках русского языка и литературы
Колузанова Наталья Андреевна, учитель русского языка
МБУ "Школа № 70" г.о. Тольятти
6
Формирование функциональной грамотности на уроках информатики
Зубко Ирина Васильевна, учитель информатики
МБУ "МБУ "Гимназия №70" г.о. Тольятти
7
Опыт создания заданий по ФГ на основе новостей,
составленных в рамках конкурса IT - activity

Арбузова Алена Викторовна, учитель английского языка
КБОУ "Школа дистанционного образования"
8
Развитие функциональной грамотности обучающихся в процессе формирования УУД на уроках информатики
Штейнбок Оксана Петровна, учитель информатики
МБУ "Школа № 32" г.о.Тольятти
9
Практики формирования функциональной грамотности на уроках информатики
Стуликова Алевтина Алексеевна, учитель информатики
МБУ "Школа № 93" г.о. Тольятти


10
Формирование функциональной грамотности на уроках химии
Терещенко Анастасия Максимовна, учитель химии
МБУ "Школа №40" г.о.Тольятти
11
Практические задания раздела «Программирование» для эффективного развития функциональной грамотности учащихся на уроках информатики
Платошина Надежда Владимировна, учитель информатики
МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти
12
Кейс-технология и финансовая грамотность на уроках информатики
Габараева Ольга Геннадьевна, учитель
МБУ "Школа № 32" г.о. Тольятти
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/