Формирование функциональной грамотности на уроках 2024

Главная страница

Пленарное заседание

Секция 1

Секция 2

Секция 3

Секция 4

Секция 3. Формирование функциональной грамотности на уроках Основные направления: педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках; эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.

|} |}

№ 1 Приёмы формирования функциональной грамотности с применением информационно - коммуникативных технологий и стратегии скаффолдинга Маликова Екатерина Александровна,учитель начальных классов МБОУ Школа №86 г.о. Самара	№ 2 Развитие функциональной грамотности на уроках информатики Григорова Елена Сергеевна,учитель информатики МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара	№ 3 Формирование читательской грамотности на примере работы с несплошными текстами Мешкова Татьяна Владимировна,учитель английского языка МБОУ МБУ "Школа №47" г.о. Тольятти

++++++++

№ 4 Учебник как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках английского языка Ермакова Мария Валериевна, учитель английского языка МБУ "Школа № 13" г.о. Тольятти	№ 5 Формирование навыка быстрого чтения у учащихся начальных классов через курс внеурочной деятельности "Скорочтение" Баженова Елена Сергеевна, учитель начальных классов МБУ "Школа № 62" г.о. Тольятти	№ 6 Самоконтроль и критическая самооценка младших школьников Капелюшная Ирина Викторовна, учитель начаьных классов МБУ "МБУ "Гимназия №77" г.о. Тольятти