Эффективные формы и средства формирования функциональной грамотности школьников 21

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{{Шаблон:Педагогический марафон 21}}»)
 
 
(не показаны 15 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{{Шаблон:Педагогический марафон 21}}
 
{{Шаблон:Педагогический марафон 21}}
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="gFq3okBQhYc" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="D6Eo1Bjo37Q" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="c7T7RBGwGCw" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Формирование читательской грамотности у учащихся'''<br>''Аверкина Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа № 91"''
 +
</center>
 +
|<center>'''SCRUM в образовании'''<br>''Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 37"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Проектная сессия, как метод формирования креативного мышления ученика'''<br>''Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, <br>МБУ "Школа № 62"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="12Zc-MNAzyc" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="yKcmEemht-0" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="M6iEOhcKmGc" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Формирование глобальной компетентности на уроках и занятиях внеурочной деятельности по английскому языку'''<br>''Глухова Татьяна Михайловна, учитель английского языка, заместитель директора по УВР, <br>МБУ "Школа № 88"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Читательский марафон'''<br>''Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Гимназия №77"'
 +
</center>
 +
|<center>'''Метод проектов как средство формирования функциональной грамотности'''<br>''Горбач Александр Павлович, учитель математики, <br>МБУ "Школа № 70"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="x6yuDK-9Lfk" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="MvnSKlP73Yo" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="8n0GPQ7tpHE" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Блочно-событийное погружение как инструмент формирования функциональной грамотности у обучающихся на уроках географии.'''<br>''Господаренко Ольга Александровна, учитель географии и биологии, <br>МБУ "Школа № 25"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Приемы формирования читательской грамотности на уроках литературного чтения'''<br>''Джишиашвили Нанули Давидовна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 34"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Повышение уровня математической грамотности обучающихся через использование ресурсов «Виртуальной математической гостиной»'''<br>''Дьячкова Светлана Николаевна, Попова Елена Ивановна, учителя математики, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="LyKoiIMacj0" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="cGCmKWMHemU" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="s9T-dJORwtc" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Функциональная грамотность в пространстве урока физической культуры'''<br>''Жукович Сергей Владимирович, учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 13"''
 +
</center>
 +
|<center>'''БСП как средство формирования ФГ'''<br>''Илякина Ольга Сергеевна, учитель математики, <br>МБУ "Школа № 59"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Эффективные методы обучения в начальной школе с использованием ТРИЗ-технологии'''<br>''Капелюшная Ирина Викторовна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 89"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="PboWOAJxBQQ" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="8aFfjXc0FZM" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="H6KyHBdw7CA" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Креативное мышление'''<br>''Карпенкова Наталья Николаевна, учитель изобразительного искусства, <br>МБУ "Школа № 88"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Дифференцированный подход к развитию функциональной (математической) грамотности'''<br>''Киселёв Данила Сергеевич, учитель математики, <br>МБУ "Школа № 88"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Технология продуктивного чтения как способ формирования читательской грамотности младших школьников'''<br>''Лачугина Юлия Андреевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="j80UmIbGan8" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="1eJopdGw4eg" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="JP4HsukcD1s" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Читательская грамотность как базовый навык функциональной грамотности младшего школьника'''<br>''Мальцева Ольга Александровна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Гимназия № 39"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Эффективные формы и средства формирования функциональной грамотности'''<br>''Медведева Елена Викторовна, учитель технологии и ИЗО, <br>МБУ "Лицей № 6"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование ЕНГ в преподавании физики'''<br>''Неретина Ольга Александровн, учитель физики, <br>МБУ "Школа № 5"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="zC-LF9lDqJ8" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="NQe3uVSUodA" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="C7htqIo5RkM" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Эффективные средства и формы формирования функциональной грамотности школьников на уроках ОБЖ'''<br>''Полищук Олег Степанович, учитель ОБЖ, <br>МБУ "Школа № 70"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Эффективные способы формирования функциональной грамотности школьников на уроках английского языка'''<br>''Потапова Елена Владимировна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 70"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование функциональной грамотности на уроках технологии'''<br>''Рогачев Василий Ильич, учитель технологии, <br>МБУ "Школа № 89"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="C2O6IxVL4zk" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="cu1Tw5b8Fa4" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="BHMpRsLah28" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Формирование естественнонаучной грамотности на уроках биологии'''<br>''Рогачева Светлана Николаевна, учитель биологии, <br>МБУ "Школа № 89"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование математической грамотности через решение практико-ориентированных задач'''<br>''Сайфетдинова Гузяль Давлетшовна, Филиппова Наталья Николаевна, учителя начальных классов, <br>МБУ "Школа №11"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Через урок к сердцу ребенка'''<br>''Сергиенко Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Гимназия № 35"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="lXUsi1O9HLc" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="kLpXhXUGN-g" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="NMmM2G8BfZA" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Формы работы по формированию читательской грамотности на уроках русской родной литературы'''<br>''Сорокина Альбина Насировна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Урок-погружение как одно из эффективных средств формирования ФГ'''<br>''Сударкина Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 32"''
 +
</center>
 +
|<center>'''ФГ в начальной школе'''<br>''Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 16"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="Bqe27E56VB4" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="NyTax_TYSKk" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="ЗДЕСЬ МЕНЯТЬ КОД ВИДЕО" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Педагогический марафон'''<br>''Фирстова Кристина Андреевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование читательской грамотности на уроках окружающего мира'''<br>''Шалаева Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 21"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование функциональной грамотности в урочной и внеурочной деятельности. Из опыта учителя английского языка'''<br>''Щеголева Екатерина Иосифовна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}

Текущая версия на 08:06, 10 декабря 2021

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 
Формирование читательской грамотности у учащихся
Аверкина Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа № 91"
SCRUM в образовании
Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов,
МБУ "Лицей № 37"
Проектная сессия, как метод формирования креативного мышления ученика
Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР,
МБУ "Школа № 62"
Формирование глобальной компетентности на уроках и занятиях внеурочной деятельности по английскому языку
Глухова Татьяна Михайловна, учитель английского языка, заместитель директора по УВР,
МБУ "Школа № 88"
Читательский марафон
Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Гимназия №77"'
Метод проектов как средство формирования функциональной грамотности
Горбач Александр Павлович, учитель математики,
МБУ "Школа № 70"
Блочно-событийное погружение как инструмент формирования функциональной грамотности у обучающихся на уроках географии.
Господаренко Ольга Александровна, учитель географии и биологии,
МБУ "Школа № 25"
Приемы формирования читательской грамотности на уроках литературного чтения
Джишиашвили Нанули Давидовна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 34"
Повышение уровня математической грамотности обучающихся через использование ресурсов «Виртуальной математической гостиной»
Дьячкова Светлана Николаевна, Попова Елена Ивановна, учителя математики,
МБУ "Школа № 47"
Функциональная грамотность в пространстве урока физической культуры
Жукович Сергей Владимирович, учитель физической культуры,
МБУ "Школа № 13"
БСП как средство формирования ФГ
Илякина Ольга Сергеевна, учитель математики,
МБУ "Школа № 59"
Эффективные методы обучения в начальной школе с использованием ТРИЗ-технологии
Капелюшная Ирина Викторовна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 89"
Креативное мышление
Карпенкова Наталья Николаевна, учитель изобразительного искусства,
МБУ "Школа № 88"
Дифференцированный подход к развитию функциональной (математической) грамотности
Киселёв Данила Сергеевич, учитель математики,
МБУ "Школа № 88"
Технология продуктивного чтения как способ формирования читательской грамотности младших школьников
Лачугина Юлия Андреевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47"
Читательская грамотность как базовый навык функциональной грамотности младшего школьника
Мальцева Ольга Александровна, учитель начальных классов,
МБУ "Гимназия № 39"
Эффективные формы и средства формирования функциональной грамотности
Медведева Елена Викторовна, учитель технологии и ИЗО,
МБУ "Лицей № 6"
Формирование ЕНГ в преподавании физики
Неретина Ольга Александровн, учитель физики,
МБУ "Школа № 5"
Эффективные средства и формы формирования функциональной грамотности школьников на уроках ОБЖ
Полищук Олег Степанович, учитель ОБЖ,
МБУ "Школа № 70"
Эффективные способы формирования функциональной грамотности школьников на уроках английского языка
Потапова Елена Владимировна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 70"
Формирование функциональной грамотности на уроках технологии
Рогачев Василий Ильич, учитель технологии,
МБУ "Школа № 89"
Формирование естественнонаучной грамотности на уроках биологии
Рогачева Светлана Николаевна, учитель биологии,
МБУ "Школа № 89"
Формирование математической грамотности через решение практико-ориентированных задач
Сайфетдинова Гузяль Давлетшовна, Филиппова Наталья Николаевна, учителя начальных классов,
МБУ "Школа №11"
Через урок к сердцу ребенка
Сергиенко Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Гимназия № 35"
Формы работы по формированию читательской грамотности на уроках русской родной литературы
Сорокина Альбина Насировна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа № 47"
Урок-погружение как одно из эффективных средств формирования ФГ
Сударкина Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 32"
ФГ в начальной школе
Усатова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 16"
Педагогический марафон
Фирстова Кристина Андреевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47"
Формирование читательской грамотности на уроках окружающего мира
Шалаева Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 21"
Формирование функциональной грамотности в урочной и внеурочной деятельности. Из опыта учителя английского языка
Щеголева Екатерина Иосифовна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 47"
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_21&oldid=460385»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/