Эффективные формы и средства формирования функциональной грамотности школьников 22

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
{| width=100%
 
{| width=100%
−
|width=33%|<video type="youtube" id="gnzIAfsTxSg" width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="zn_k8Pu0gS0" width="350" height="250" position="center"/>
−
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="2bY6ki-G3_0" width="350" height="250" position="center"/>
−
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="9cC3RlElAMc" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
−
|<center>'''Конструктор событийного погружения по учебному предмету "Математика" как эффективное средство формирования математической грамотности учащихся'''<br>''Попова Елена Ивановна, Дьячкова Светлана Николаевна, <br> учителя математики, МБУ "Школа № 47"''
+
|<center>'''Формирование навыков смыслового чтения как основы читательской грамотности на уроках русского языка'''<br>''Антонова Светлана Олеговна, <br> учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 10"''
 
</center>
 
</center>
−
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 000"''
+
|<center>'''Развитие читательских навыков младших школьников через приемы скорочтения'''<br>''Бадер Олеся Павловна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 93"''
 
</center>
 
</center>
−
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 000"''
+
|<center>'''Развитие креативного мышления на уроках английского языка в младшей и средней школе'''<br>''Власова Ольга Владимировна, учитель английского языка, <br>МБУ "Лицей № 6""''
 
</center>
 
</center>
 
|-
 
|-
Строка 16: Строка 16:
  
 
{| width=100%
 
{| width=100%
−
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="Iu6VCsDQuI4" width="350" height="250" position="center"/>
−
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="OwnsnGx4Wyw" width="350" height="250" position="center"/>
−
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="gnzIAfsTxSg" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Гайдук Анна Владимировна, учитель, <br>МБОУ "Гимназия № 9"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование функциональной грамотности на уроке музыки у учащихся 8 класса'''<br>''Дадашова Татьяна Юрьевна, учитель музыки, <br>МБУ "Школа № 26"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Конструктор событийного погружения по учебному предмету "Математика" как эффективное средство формирования математической грамотности учащихся.'''<br>''Дьячкова Светлана Николаевна, Попова Елена Ивановна, учителя математики, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="O4QkH65L8lU" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="wghVCPgkmyk" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="Ng1Sfrh_qTY" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Приёмы формирования читательской грамотности с привлечением краеведческого материала в контексте преподавания русского языка в 5 классе'''<br>''Захарова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа № 18"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Приёмы формирования функциональной грамотности на уроках и во внеурочной деятельности'''<br>''Киселева Дарья Игоревна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 25"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Лайфхаки формирования функциональной грамотности'''<br>''Кленова Ирина Владимировна, учитель, <br>МБУ "Школа № 89"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="N7eVmQw4gyo" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="e3F-7Xnd0NI" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="ezLhAVG8e7Y" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Формирование функциональной грамотности на уроках математики'''<br>''Ковалева Татьяна Алексеевна, учитель математики, <br>МБУ "Школа № 89"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование функциональной грамотности на уроках истории через опорные сигналы на примере полководцев Великой Отечественной войны'''<br>''Козырева Светлана Николаевна, Усенкова Ольга Юрьевна, учителя истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Читательская грамотность'''<br>''Коновальцева Ольга Сергеевна, учитель информатики, <br>МБУ "Школа № 93"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="fZOblCm7aZM" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="73Jlakjg5yY" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="5PEJlKmmUm8" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Использование интерактивных заданий с применением цифровых технологий для формирования функциональной грамотности младших школьников'''<br>''Кочеткова Татьяна Геннадьевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 37"''
 +
</center>
 +
|<center>'''"Метод Шерлока"'''<br>''Кулева Екатерина Николаевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование читательской грамотности в начальной школе'''<br>''Кутьина Наталья Александровна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 91"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="OmnKM3yhr_k" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="02c849u4LQ0" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="QLVDr9UEOD8" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Деформация текста - один из эффективных методов изучения литературы в школе'''<br>''Мальковская Наталия Николаевна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа № 13"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Эффективные формы и средства  формирования функциональной грамотности'''<br>''Медведева Елена Викторовна, зам.директора по УВР, учитель технологии, <br>МБУ "Школа № 16"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Приемы формирования функциональной грамотности учащихся в 6 и 7 классах (английский язык)'''<br>''Мерзлякова Анна Николаевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 32"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="Jn81-lcFHbM" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="WcZ3sJTZb44" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="y7GOvIGLQDY" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Виртуальные экскурсии на уроках истории'''<br>''Миролюбов Сергей Андреевич, учитель истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 32"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Работа с карточками как один из приемов развития функциональной грамотности учащихся на уроках истории'''<br>''Пашкова Ольга Борисовна, учитель истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 43"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Интерактивные методы обучения в контексте формирования математической грамотности'''<br>''Ражева Оксана Станиславовна; Дьячкова Светлана Николаевна, учителя математики, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="bxpcXwdbsHk" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="R_cT3s3gY4k" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="7pgTrbWZtFA" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Повышение эффективности учебного процесса: использование блочно-событийных погружений на уроках "Математики" и "Информатики"'''<br>''Русанова Ольга Алексеевна, Ермолаева Елена Васильевна, учитель математики, учитель физики и информатики, <br>МБУ "Лицей № 51"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование математической грамотности младших школьников на занятиях по внеурочной деятельности с применением технологии игрового конструирования'''<br>''Синявская Анастасия Александровна, Зайцева Анастасия Александровна, учителя начальных классов, <br>МБУ "Школа № 26"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Компонентный анализ, как способ формирования читательской грамотности'''<br>''Степанова Елизавета Сергеевна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Гимназия № 48"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="By-Tdn9j28w" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="C8-fbzQUoy4" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="07bIXMhjrwo" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|-
 +
|<center>'''Развитие критического мышления через чтение и письмо (приём "Инсерт")'''<br>''Стукалова Елена Владимировна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 70"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Тимошкина Надежда Ивановна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 32"''
 +
</center>
 +
|<center>'''Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка посредством дидактических медиа-игр'''<br>''Титова Нина Анатольевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|-
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="kofgjXXlEE8" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="dAaA2R48FTE" width="350" height="250" position="center"/>
 +
|width=33%|<video type="youtube" id="nj14uJYwlUo" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
−
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 000"''
+
|<center>'''Средства формирования функциональной грамотности у обучающихся начальной школы'''<br>''Троицкая Наталия Ивановна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 81"''
 
</center>
 
</center>
−
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 000"''
+
|<center>'''Развитие критического и креативного мышления на уроках технологии'''<br>''Улюкина Марина Викторовна, Смекалова Анна Ивановна, учителя технологии, <br>МБУ "Школа № 70"''
 
</center>
 
</center>
−
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 000"''
+
|<center>'''ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ'''<br>''Фомина Инна Валерьевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 32"''
 
</center>
 
</center>
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Текущая версия на 10:26, 2 декабря 2022

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 
Формирование навыков смыслового чтения как основы читательской грамотности на уроках русского языка
Антонова Светлана Олеговна,
учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 10"
Развитие читательских навыков младших школьников через приемы скорочтения
Бадер Олеся Павловна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 93"
Развитие креативного мышления на уроках английского языка в младшей и средней школе
Власова Ольга Владимировна, учитель английского языка,
МБУ "Лицей № 6""
'Гайдук Анна Владимировна, учитель,
МБОУ "Гимназия № 9"
Формирование функциональной грамотности на уроке музыки у учащихся 8 класса
Дадашова Татьяна Юрьевна, учитель музыки,
МБУ "Школа № 26"
Конструктор событийного погружения по учебному предмету "Математика" как эффективное средство формирования математической грамотности учащихся.
Дьячкова Светлана Николаевна, Попова Елена Ивановна, учителя математики,
МБУ "Школа № 47"
Приёмы формирования читательской грамотности с привлечением краеведческого материала в контексте преподавания русского языка в 5 классе
Захарова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа № 18"
Приёмы формирования функциональной грамотности на уроках и во внеурочной деятельности
Киселева Дарья Игоревна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 25"
Лайфхаки формирования функциональной грамотности
Кленова Ирина Владимировна, учитель,
МБУ "Школа № 89"
Формирование функциональной грамотности на уроках математики
Ковалева Татьяна Алексеевна, учитель математики,
МБУ "Школа № 89"
Формирование функциональной грамотности на уроках истории через опорные сигналы на примере полководцев Великой Отечественной войны
Козырева Светлана Николаевна, Усенкова Ольга Юрьевна, учителя истории и обществознания,
МБУ "Школа № 47"
Читательская грамотность
Коновальцева Ольга Сергеевна, учитель информатики,
МБУ "Школа № 93"
Использование интерактивных заданий с применением цифровых технологий для формирования функциональной грамотности младших школьников
Кочеткова Татьяна Геннадьевна, учитель начальных классов,
МБУ "Лицей № 37"
"Метод Шерлока"
Кулева Екатерина Николаевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47"
Формирование читательской грамотности в начальной школе
Кутьина Наталья Александровна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 91"
Деформация текста - один из эффективных методов изучения литературы в школе
Мальковская Наталия Николаевна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа № 13"
Эффективные формы и средства формирования функциональной грамотности
Медведева Елена Викторовна, зам.директора по УВР, учитель технологии,
МБУ "Школа № 16"
Приемы формирования функциональной грамотности учащихся в 6 и 7 классах (английский язык)
Мерзлякова Анна Николаевна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 32"
Виртуальные экскурсии на уроках истории
Миролюбов Сергей Андреевич, учитель истории и обществознания,
МБУ "Школа № 32"
Работа с карточками как один из приемов развития функциональной грамотности учащихся на уроках истории
Пашкова Ольга Борисовна, учитель истории и обществознания,
МБУ "Школа № 43"
Интерактивные методы обучения в контексте формирования математической грамотности
Ражева Оксана Станиславовна; Дьячкова Светлана Николаевна, учителя математики,
МБУ "Школа № 47"
Повышение эффективности учебного процесса: использование блочно-событийных погружений на уроках "Математики" и "Информатики"
Русанова Ольга Алексеевна, Ермолаева Елена Васильевна, учитель математики, учитель физики и информатики,
МБУ "Лицей № 51"
Формирование математической грамотности младших школьников на занятиях по внеурочной деятельности с применением технологии игрового конструирования
Синявская Анастасия Александровна, Зайцева Анастасия Александровна, учителя начальных классов,
МБУ "Школа № 26"
Компонентный анализ, как способ формирования читательской грамотности
Степанова Елизавета Сергеевна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Гимназия № 48"
Развитие критического мышления через чтение и письмо (приём "Инсерт")
Стукалова Елена Владимировна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 70"
'Тимошкина Надежда Ивановна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 32"
Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка посредством дидактических медиа-игр
Титова Нина Анатольевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47"
Средства формирования функциональной грамотности у обучающихся начальной школы
Троицкая Наталия Ивановна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 81"
Развитие критического и креативного мышления на уроках технологии
Улюкина Марина Викторовна, Смекалова Анна Ивановна, учителя технологии,
МБУ "Школа № 70"
ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Фомина Инна Валерьевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 32"
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_22&oldid=462175»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/