ВШ-2007:Семинар-практикум «Лицензионное ПО для школы:выход есть всегда!»
Материал из ТолВИКИ
Ведущие: Аникин Юрий
Не расстраивался и вас бы расстраивал,
но жить люблю — поэтому и хочется.
М. Жванецкий
Содержание |
Цель семинара:
Освоить основы расчета первоначальных прямых затрат на приобретение проприетарного и свободного ПО.
Задачи семинара:
- Актуализировать понимание необходимости соблюдения закона об авторских и смежных правах.
- Научиться анализировать подходы к использованию ПО в деятельности учреждения образования.
- Ознакомиться с различными видами "лицензионных" соглашений.
- Стимулировать поиск решений в области использования ПО в условиях бюджетного финансирования.
- Побудить к переходу на использование ПО с открытым исходным кодом.
Планируемые результаты работы
- Повышение гражданского самосознания при использовании объектов авторского права.
- Умение планировать ресурсное обеспечение, необходимое для осуществления образовательного и управленческого процесса.
- Выполнение ориентировочных расчетов затрат на "лицензирование" деятельности учреждения образования.
- Умение привлекать и эффективно использовать финансовые и материальные ресурсы, вовлекаемые в работу по информатизации ОУ.
- Ознакомление с ПО с открытым исходным кодом, которое может заменить проприетарное ПО в деятельности учреждения.
Правила работы в группах:
- Выслушивать точку зрения оппонента
- Пытаться понять собеседника
- Отмечать неясности для разрешения "белых пятен"
- Стремиться к проработке идей и вариантов, а не их отвержению
- Идти на компромиссы для достижения главной цели
- Уходить от предвзятости в оценках
- Выражать свое отношение к проблемам
- Стремиться к командному обсуждению
- Развивать положительную динамику
Задание 1
- Ознакомьтесь с различными видами авторских соглашений на проприетарное ПО (EULA, Open Licence от Microsoft) и ПО с открытым исходным кодом (GPL, Alt Linux Desltop 4.0), представленные в раздаточных материалах.
- Заполните шаблон таблицы сравнения параметров авторских соглашений для проприетарного и свободного ПО, базируясь на изученных выше материалах.
- Сделайте выводы и представьте аудитории свою точку зрения по выбору ПО для использования в образовательных учреждениях.
Итоги выполнения 1-го задания:
Задание 2
- Ознакомьтесь с распечаткой выборки из прейскуранта на приобретение ПО (по материалам www.softkey.ru)
- Проанализируйте ситуацию с обеспечением "лицензионным ПО", представленную вашей группе (см. раздаточный материал, Исходные данные для расчета группе №...).
- Предложите путь "лицензирования ПО" учреждения, опираясь на требования минимизации финансовых затрат и непрерывности процесса управления.
- Воспользовавшись шаблоном,размещенным в папке вашей группы, рассчитайте прямые первоначальные затраты образовательного учреждения на приобретение ПО.
- Проанализируйте дальнейшие затраты и "подводные камни" и представьте аудитории свою точку зрения по выбору ПО и минимизации дальнейших затрат.
- Разместите файл с результатами расчетов вашей группы на приобретение ПО в ВИКИ.
Итоги выполнения 2-го задания:
