Семенар ДООнк Итоговые проверочные работы по теме "Имя существительное" по программе "Школа России"
Локтева Наталья Викторовна z025
Участник:Локтева Наталья Викторовна
Семинар ДООнк Конспект открытого урока по русскому языку, в 4 классе, по программе Т. Г. Рамзаевой.
Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие по математике "Умники и умницы" 4 класс
Семинар ДООнк Конспект открытого урока по математике 2 класс Программа "Школа России"
Итоговые проверочные работы по теме «Имя существительное». Программа «Школа России».
В своей работе я часто использую дифференцированный метод. При проверке знаний он особенно актуален. Он позволяет учащимся разных интеллектуальных уровней испытать чувство успеха. Предлагаю вашему вниманию проверочные работы по теме «Имя существительное», которые я составила сама, используя различную методическую литературу. Уровни условно для себя делю так: 1 – низкий, 2 – средний, 3 – высокий.
2 класс
Уровень 1.
Задание 1.
Продолжи ряд слов по образцу. Придумай и запиши по 4 слова.
(кто?) воробей,
(что?) ручей,
Задание 2.
Придумай и напиши с любыми словами 1 предложение.
Задание 3.
Подчеркни главные члены предложения.
Уровень2.
Задание1. Вставь пропущенные буквы.
Уж тает снег, б...гут руч...и,
В ...кно повеяло в...сною.
Засвищ...т скоро солов...и,
И лес оденется л...ствою.
Задание 2.
Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что?
Задание 3.
Напиши 3 слова, которые отвечают на вопрос кто? Составь с одним из них предложение.
Уровень3.
Задание 1.
Прочитай слова. Выпиши в первый столбик слова, отвечающие на вопрос кто? во второй столбик — что?
Ребята, лес, грибы, еж, цветы, соловьи, солнце, дятел.
Девочка, класс, карандаш, дежурный, пенал, тетрадь, ученик, учитель.
Задание 2.
Составь и запиши из слов предложение. Вставь пропущенные буквы. Подчерки главные члены.
Д...рев...ев, луч, осв...тил, яркий, солнца, в...рхушки.
Задание 3.
Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что?
3 класс
Уровень 1.
Задание 1.
Прочитай слова. Подчеркни имена существительные.
Пригрело, зонтик, облака, говорит, добрый, котёнок, рисовал, белка, золотой, доброта.
Задание 2.
Прочитай слова. Выпиши сначала слова, отвечающие на вопрос кто?, затем слова, отвечающие на вопрос что?
Книга, тетрадь, ребёнок, ягоды, ум, лисица, заяц, холод, человек, сон, рыбка.
Задание 3.
Измени число имен существительных.
Яблоня, друг, окно, пенал, мороз, картина, автомобиль.
Уровень 2.
Задание 1.
Напиши, по три существительных, выдели окончания.
м. р. ж. р. ср. р.
Задание 2.
Напиши слова в скобках в единственном числе.
трудная (задачи) звездная (ночи) мокрый (плащи) колючий (ежи)
Задание 3.
Напиши шесть имен существительных, обозначающих явления природы.
Уровень 3.
Задание 1.
Напиши к данным именам существительным противоположные по смыслу слова.
Друг -
Добро -
День -
Правда –
Задание 2.
Образуй от данных существительных другие существительные с помощью суффиксов -ик-, -ок-, -онок-, -ёнок-, -чик-, -ник-. Напиши слова. Выдели суффиксы.
Лес, ёж, слон, глаз, кот.
Задание3.
Разбери по составу слова.
Крылышко, подсказка, снежок, радость.
4 класс
Уровень 1.
Задание 1.
Подчеркни имена существительные 1-го склонения.
Яблоня, дверь, рыба, снопы, кухня, облако, награда, Володя, лот. рея, модель, месяц, башня, гора, снег, комар, капли, луна.
Задание 2.
Подчеркни имена существительные 2-го склонения.
Овёс, сторож, фабрика, тетрадь, стан, село, кость, щель, малыш, стекло, вагон, грач, пев, львица, море, комар, стрела, столб.
Задание 3.
Подчеркни имена существительные 3-го склонения.
Мама, дочь, кровать, ветка, тополь, ель, цепочка, нефть, гараж, конь, кисть, стебель, лодка, пятак, ткани, соль, птичка, огонь.
Задание 4.
Прочитай предложения. Слова в скобках напиши в нужном падеже. Обозначь падеж.
Ребята видели в лесу (сова). На (верхушка берёза) кричал грач. Мама купила в (касса) билет.
Задание 5.
Вставь (если нужно) на конце существительных мягки» знак.
Реч..., врач..., вещ..., луч..., сторож..., ноч..., мыш..., лож..., багаж. ... чертеж..., глуш..., плащ..., товарищ... .
Уровень 2.
Задание 1.
Прочитай текст, вставь пропущенные буквы. Укажи склонение и падеж выделенных имен существительных.
Прошло знойное лето. Наступила з...л...тая осень. Загл...ни в лес. По ...пушкам р...стут гр...бы. Среди тр...вы кр...снеют подосинови¬ки. По краю ельника можно найти сколь...кие грузди, дущ...стые рыж..ки. Старые пни покрыты опёнками. Моховые болота усыпаны румяной клюквой. На п...ляне горят грозд...я р...бины. Дни ст...ят погож...е. Небо высокое и прозрачное. На дне руч...я в...дна каждая тр. ..пинка. Ум...лкают птич..и г.. л...са. В л...су тиш...на и покой. (По.И. Соколову-Микитову)
Задание 2.
Перепиши слова в три столбика (1, 2, 3-е склонения).
Печь, деревня, небо, конь, помидор, радость, крыша, дядя, старость, лагерь, рыба, сноп, капля, облако, рожь, честь, дорога, полночь букварь, сеть.
Уровень 3.
Задание 1.
Просклоняй в единственном и множественном числе.
И. п. лист, листья
Р. п.
Д.п.
В-п.
Т.п.
П. п.
Задание 2.
Вставь пропущенные окончания, обозначь падежи.
По дорог.., к рощ..., от деревн... к речк..., подарк... Зо... и Маш..., от бабушк... и дедушк..., за деревн..., на крышк... коробк..., с учительниц..., над вод..., на полян..., над пустын..., по дорог....
Задание 3.
Подбери к существительным однокоренные существительные 3-го склонения без суффикса и запиши их.
Лошадка -
Морковка -
Ночка -
Кисточка -
Ладошка -
Площадка –
Задание 4.
Поставь и запиши имена существительные из скобок в нужном падеже.
Жил в этой (местность, деревня, город). Спал в (кровать, колыбель). Пушистая ветка (сирень, ель). Лежал на (скатерть, ладонь).
Список литературы:
1. Матвеева А. Н. Тематические и итоговые контрольные работы по русскому языку в начальной школе / Под ред. И. А. Петровой, Л. А. Вохмяниной. – М.: Новая школа, 1994.
2. Бескоровайная Л. С., Подгорная С. Н. Сборник разноуровневых проверочных работ по русскому языку. 3-4 классы. – М.: Грамотей, 2002.
3. Методическая копилка. Для учителей начальных классов: Учеб. Пособие/ Автор – составитель В. П. Шульгина. – Ростов н/Д: Феникс, 2001.
