Учебный проект "Я - оратор!"
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Буклет_учителя_для_10_классов.pub| Буклет учителя ]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 13:12, 21 декабря 2009
Автор проекта
Загидуллина Галия
Предмет. Класс
Риторика, теория аргументации, психология общения, биология, физкультура, обществознание
Краткая аннотация проекта
Мой проект будет посвящен ораторскому искусству, умению говорить, умению убеждать. С самых давних времен лидером или просто душой компании был тот, кто умеет красиво и понятно говорить, доносить информацию. Проект направлен на становление ораторского развития.
Основополагающий вопрос
Каковы секреты успешного разговора?
Проблемные вопросы
- в чем сила слова? Полемика для риторики?
- Значение техники речи?
- Смысл невербального общения?
Учебные вопросы
Что изучает наука риторика?
Нужна ли риторика в школе?
Легко ли красиво говорить?
Оратор - это модно?
План проведения проекта
Проект проходит 2 месяца и вот основные этапы: - объяснение темы и вопросов проекта – первая неделя
- проведение тренингов и бесед на выявление потребностей в совершенствовании; разделение класса на 3 группы, раздача учебных вопросов в зависимости от итогов тренинга, составление личностного портрета – вторая неделя;
- работа в группах, прохождение тестов и бесед – третья – пятая неделя;
- проведение мастер класса по методике «открытых дверей»,проведение конференции, предоставление промежуточных результатов – шестая неделя;
- проведение тренингов и написание тестов, проведение публичных выступлений – седьмая неделя;
-предоставление результатов проекта, составление и сравнение личностных портретов «я до и после проекта» - восьмая неделя.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученика
Буклет ученика
Сайт ученика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации, буклета и сайта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)
2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)
3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)
4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)
5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)
6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)
7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)
