Интересная жизнь
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
*[[Медиа:гни_40_Инструкция1.doc|Как работать в группе]] | *[[Медиа:гни_40_Инструкция1.doc|Как работать в группе]] | ||
*[[Медиа:гни_40_Памятка2.doc|Выбор нужной информации]] | *[[Медиа:гни_40_Памятка2.doc|Выбор нужной информации]] | ||
| + | *[[Медиа:гни_40_Викторина1.doc|гни_40_Викторина1.doc]] | ||
| | | | ||
*[[Медиа:гни_40_Тест2.doc|Что взять на остров?]] | *[[Медиа:гни_40_Тест2.doc|Что взять на остров?]] | ||
| Строка 76: | Строка 77: | ||
*[[Медиа:гни_40_Игра2.doc|Плюсы и минусы острова]] | *[[Медиа:гни_40_Игра2.doc|Плюсы и минусы острова]] | ||
*[[Медиа:гни_40_Игра.doc|Интервью]] | *[[Медиа:гни_40_Игра.doc|Интервью]] | ||
| − | *[[Медиа:гни_40_Викторина1.doc|гни_40_Викторина1.doc]]. | + | *[[Медиа:гни_40_Викторина1.doc|гни_40_Викторина1.doc]] |
| + | *[[Медиа:гни_40_Рекомендации.doc|Как защитить проект]] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 16:36, 16 мая 2011
Автор проекта
Галиаскарова Н.И., Пустозёрова Н.А.
Название проекта
Интересная жизнь
Предмет, класс
ОЖС, окружающий мир, изобразительное искусство, технология
Краткая аннотация проекта
Проект может быть проведён с учениками начальных классов. Он охватывает изучение учебных тем: по ОЖС - «Интересная жизнь», "Мир моего воображения", "Цель близкая и далёкая"; по окружающему миру - «Природные зоны», «Растительный и животный мир природных зон», «Экологические системы».
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как построить общество на необитаемом острове?
- Проблемный вопрос: Что такое общество и зачем оно нужно?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Как прожить человеку без общества и его благ?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: По каким законам будет жить твоё общество?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
