Конкурсы проекта ДООМ В лабиринте процентов
(→Конкурсный тур) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
Актуальность развития критического мышления учащихся при обучении математике вытекает из особенностей современной ситуации в России. Чтобы ребенок мог свободно ориентироваться в быстро меняющемся времени, связанном со стремительный ростом информации, в которой необходимо ориентироваться и уметь её структурировать, необходимо использовать при его обучении специальные приемы и методы, направленные на формирование и развитие критического мышления. В рамках '''[[Дистанционный методический семинар ДООМ В лабиринте процентов|семинара]]''' педагогам предлагается ознакомиться с некоторыми из этих приемов и поделиться собственным опытом развития критического мышления учащихся на уроках математики. | Актуальность развития критического мышления учащихся при обучении математике вытекает из особенностей современной ситуации в России. Чтобы ребенок мог свободно ориентироваться в быстро меняющемся времени, связанном со стремительный ростом информации, в которой необходимо ориентироваться и уметь её структурировать, необходимо использовать при его обучении специальные приемы и методы, направленные на формирование и развитие критического мышления. В рамках '''[[Дистанционный методический семинар ДООМ В лабиринте процентов|семинара]]''' педагогам предлагается ознакомиться с некоторыми из этих приемов и поделиться собственным опытом развития критического мышления учащихся на уроках математики. | ||
| + | [[Изображение:Ico_excel.gif]] [[Медиа:Ozen_DOOM2011+блиц+обуч_тур+on-line_тур+семинар_(проверка).xls |Итоги дистанционного методического семинара]] | ||
== [[Отчет об обучающем туре ДООМ В лабиринте процентов|Обучающий тур]] == | == [[Отчет об обучающем туре ДООМ В лабиринте процентов|Обучающий тур]] == | ||
| Строка 68: | Строка 69: | ||
[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:konkursDOOM2011_st_gr.doc|Задачи конкурсного тура для старшей возрастной группы]]. | [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:konkursDOOM2011_st_gr.doc|Задачи конкурсного тура для старшей возрастной группы]]. | ||
<br> | <br> | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Ico_excel.gif]] [[Медиа:Ozen_DOOM2011_конкурс.xls|Итоги конкурсного тура.]] |
| − | [[Медиа:Ozen_DOOM2011_конкурс.xls|Итоги конкурсного тура.]] | + | |
<br> | <br> | ||
| + | [[Изображение:Star.gif|left|]]<br> | ||
| + | [[Медиа:itogiDOOM2011.xls|Итоги олимпиады]] | ||
[[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]] | [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]] | ||
Текущая версия на 15:39, 28 декабря 2011
Вернуться на главную страницу проекта
Конкурс визиток «О процентах и о нас»
Сроки проведения конкурса визиток:
1 этап: 11 октября - 21 октября 2011г.
2 этап: 25 октября - 02 ноября 2011г.
Первый конкурс ДООМ – конкурс визиток. Участникам необходимо в срок до 21 октября 2011 года разместить в ТолВики (см.Участники проекта ДООМ В лабиринте процентов) ссылку на Личную страницу команды, где размещается официальная информация о команде и ссылка на визитку команды в сервисах по созданию комиксов и газет, а также направить на адрес координаторов олимпиады (doom@itc.tgl.ru) письмо, содержащее адрес визитки команды. В срок до 2 ноября 2011 года направить на адрес координаторов письмо, содержащее оценку визиток других команд.
Идентификационные номера команд.
Группы команд для оценивания визиток.
Итоги конкурса визиток «О процентах и о нас»
Дистанционный методический семинар «Способы формирования критического мышления у учащихся»
Сроки проведения дистанционного методического семинара: 17.10.11 – 08.12.11
Актуальность развития критического мышления учащихся при обучении математике вытекает из особенностей современной ситуации в России. Чтобы ребенок мог свободно ориентироваться в быстро меняющемся времени, связанном со стремительный ростом информации, в которой необходимо ориентироваться и уметь её структурировать, необходимо использовать при его обучении специальные приемы и методы, направленные на формирование и развитие критического мышления. В рамках семинара педагогам предлагается ознакомиться с некоторыми из этих приемов и поделиться собственным опытом развития критического мышления учащихся на уроках математики.
Итоги дистанционного методического семинара
Обучающий тур
Сроки проведения обучающего тура: 25.10.11 – 14.11.11
Публикация материалов обучающего тура. Команды разбиваются по возрастным категориям. Участники получают задания и методические рекомендации для проведения внутришкольных олимпиад. Команды работают над заданиями обучающего тура, проводится перекрёстная оценка приветствий по группам. Дополнительно команды могут принять участие в блицконкурсе «Акценты на процентах».
Задание обучающего тура для младшей возрастной группы (5-8 класс).
Задание обучающего тура для старшей возрастной группы (9-11 класс).
Блиц-конкурс «Акценты на процентах»
Сроки выполнения задания блиц-конкурса: с 2.11.2011 по 9.11.2011.
Уважаемые участники! Цель блиц-конкурса обратить ваше внимание на наиболее важные теоретические сведения о процентах.
Перейдите по ссылкам:
Скопируйте ссылку, стоящую в каждом вопросе, и вставьте ее в адресную строчку вашего веб-браузера, открыв новую вкладку. Откроется страница, содержащая пазл, соберите его. Вернитесь во вкладку Блиц-конкурса и в окно ответа на вопрос впишите полученный вами текст правила или формулы. После завершения работы нажмите кнопку "Готово". Ваши ответы будут отправлены организаторам.
Итоги блиц-конкурса «Акценты на процентах»
Конкурсный тур
Сроки проведения Конкурсного тура: 15.11.11 – 08.12.11
Всех участников олимпиады ожидает конкурсное задание: 30 интереснейших задач.
ПОСЛЕДНИЙ СРОК ОТПРАВКИ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНКУРСНОГО ТУРА – 8 декабря. Ответы на вопросы нужно присылать ТОЛЬКО на адрес координаторов проекта.
Задачи конкурсного тура для младшей возрастной группы.
Задачи конкурсного тура для старшей возрастной группы.
Итоги конкурсного тура.
