Участник:Паршина Валентина Ивановна

Версия 13:50, 8 февраля 2012

Паршина Валентина Ивановна

Город: Тольятти

Место работы: МОУ лицей № 19

Образование: высшее

Педагогический стаж: 10лет

Должность: учитель начальных классов
Участник: IDz232Пушистики
Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "В гости к зиме"

Учебный проект Фразеологизмы
Мой блог
Эссе "Использование игровых технологий на уроках в начальной школе..."
Игра — одно из замечательных явлений жизни, деятельность, как будто бесполезная и вместе с тем необходимая. Сущность игры в том, что она служит подготовкой к серьезной дальнейшей деятельности; в игре человек, упражняясь, совершенствует свои способности. Детская игра в жизни младшего школьника занимает сильные позиции развивающей и развивающейся деятельности, а при условии методически корректного отношения к ней способна стать универсальным средством, обеспечивающим широкий комплекс психолого-педагогических влияний на процессы развития, обучения и воспитания детей. «Игровые технологии в начальной школе» я впервые использовала при разработки учебного проекта «Фразеологизмы». Цель проекта: познакомить учащихся с богатейшим пластом русской лексики – фразеологизмами, где учащиеся самостоятельно разыгрывали сценки по предложенным пословицам и поговоркам. В ходе проекта мной реализована игра «Пазлы – собери поговорку» и викторина.
викторина
игра
Мой первый опыт использования игровых технологий удался, на это было затрачена уйма времени и нервов при составлении собственной игры и викторины, но результат превзошел ожидания. Главная проблема – это отсутствие компьютеров в классе и использование игровых технологий эпизодически.