Курс Intel Обучение для будущего/октябрь 2012/группа 3
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Pen (обсуждение | вклад) (→Шаблоны) |
Pen (обсуждение | вклад) (→Полезные ссылки:) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 5 участников) | |||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
* [http://www.jigsawplanet.com/ Сервис для создания пазлов] | * [http://www.jigsawplanet.com/ Сервис для создания пазлов] | ||
* [http://didaktor.ru/kubik-bluma-kak-priyom-pedagogicheskoj-texniki/ Кубик Блума как приём педагогической техники] | * [http://didaktor.ru/kubik-bluma-kak-priyom-pedagogicheskoj-texniki/ Кубик Блума как приём педагогической техники] | ||
| + | * [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Сервисы для создания дидактики]]: | ||
| + | ** [http://www.studystack.com/ StudyStack] | ||
| + | ** [http://classtools.net/ Classtools.NET] | ||
| + | ** [http://learningapps.org/ Learningapps] | ||
| + | ** [http://www.wordsearchmaker.net/ WordSearchMaker] | ||
| + | *Сервисы генерации облаков ключевых слов: | ||
| + | ** [http://www.wordle.net/ Wordle] | ||
| + | ** [http://www.tagxedo.com/ Tagxedo - Creator] | ||
| + | ** [http://worditout.com/ Word It Out] | ||
| + | ** [http://tagul.com/ Tagul] | ||
| + | * Авторское право | ||
| + | ** [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1Nc9ciX7s96dtaEZ1w6darUl879ECSPJB3YvAM61JxDs&start=false&loop=false&delayms=3000 Авторское право, преподаватель и Интернет] | ||
| + | ** [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1gih32DdJca0JL7faQ3dzwYONd9Qbx1e8cWvUwW_cfoU&start=false&loop=false&delayms=3000 Хаос в защите авторского права] | ||
| + | ** [http://www.triz-ri.ru/themes/pravo/pravo10.asp 10 главных мифов об авторском праве] | ||
| + | ** [http://www.copyright.ru/ru/news/civil_code/2007/3/14/kommentarii_/ Копирайт.ру] | ||
| + | ** [http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.ru Лицензии Creative Commons для web-страниц] | ||
| + | |||
| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| Строка 87: | Строка 104: | ||
* [https://docs.google.com/present/view?id=ddcddc36_1363cwvqxqds Ошибки при проведении проектов] | * [https://docs.google.com/present/view?id=ddcddc36_1363cwvqxqds Ошибки при проведении проектов] | ||
* [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении] | * [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении] | ||
| + | |||
| + | Коллекции ЦОР: | ||
* [http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов] | * [http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов] | ||
| + | * [http://eor.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)] | ||
| + | * [http://window.edu.ru Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (ИС "Единое окно")] | ||
| + | * [http://www.edu.ru/ Федеральный портал "Российское образование"] | ||
| + | * [http://school.edu.ru/ Российский общеобразовательный портал] | ||
| + | * [http://katalog.iot.ru/ Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы] | ||
| + | * [http://ndce.edu.ru/ Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования] | ||
| + | |||
| style="width: 33%; background-color:LightYellow; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color:LightYellow; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| Строка 103: | Строка 129: | ||
* [https://docs.google.com/present/view?id=0ARRg-Dzl2BheZGNrYjdndmdfNDAzZnF4Mmo0Yzc&hl=ru Создание буклета средствами Гугл] | * [https://docs.google.com/present/view?id=0ARRg-Dzl2BheZGNrYjdndmdfNDAzZnF4Mmo0Yzc&hl=ru Создание буклета средствами Гугл] | ||
* [https://sites.google.com/site/intelworksheets/1modul Интерактивный рабочий лист в Googledocs] | * [https://sites.google.com/site/intelworksheets/1modul Интерактивный рабочий лист в Googledocs] | ||
| + | * сервис Studystack | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.] | ||
| + | ** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.] | ||
| + | ** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.] | ||
| + | * сервис Learningapps | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.] | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"] | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"] | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"] | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2] | ||
| + | * сервис WordSearchMaker | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"] | ||
* Инструкции по работе с сервисом Wordle.net: | * Инструкции по работе с сервисом Wordle.net: | ||
| − | ** [http://www.nachalka.com/wordle Инструкция | + | ** [http://www.slideshare.net/ssuser135f3e/ss-8428279 Инструкция 1] |
| − | ** [http://www.openclass.ru/dig-resource/109503 Инструкция | + | ** [http://www.nachalka.com/wordle Инструкция 2] |
| − | * [ | + | ** [http://www.openclass.ru/dig-resource/109503 Инструкция 3] |
| + | ** [http://www.youtube.com/v/xhL5D9nz5aI&hl Инструкция 4] | ||
| + | |||
|} | |} | ||
| Строка 125: | Строка 165: | ||
* [[Медиа:Tema issledov.doc|Таблица «Исследования учащихся»]] | * [[Медиа:Tema issledov.doc|Таблица «Исследования учащихся»]] | ||
* [https://docs.google.com/present/view?id=0ARZEWpx-vqczZGNwZ213eGNfNDcxY3BnNDh3Y3M&hl=ru Исследовательская работа учащегося: шаблон для подготовки презентации] (автор: Жакулина И.В.) | * [https://docs.google.com/present/view?id=0ARZEWpx-vqczZGNwZ213eGNfNDcxY3BnNDh3Y3M&hl=ru Исследовательская работа учащегося: шаблон для подготовки презентации] (автор: Жакулина И.В.) | ||
| − | |||
* [https://docs.google.com/document/d/1mh9q544gzohsmUCeKqGFx8gvo-WkAuHK9lc11d71wVM/edit?hl=ru Использование сервисов ВЕБ 2.0 в проекте] | * [https://docs.google.com/document/d/1mh9q544gzohsmUCeKqGFx8gvo-WkAuHK9lc11d71wVM/edit?hl=ru Использование сервисов ВЕБ 2.0 в проекте] | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1LOzAOIHD0O5RfR_wSEmCghpsIjNgtCEGxrcDxvJrqcA/edit?hl=ru Таблица стратегий оценивания] | ||
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 Критерии оценивания проекта] | * [https://docs.google.com/document/pub?id=1WllZ-7GTcJ6QFLq53g15uMk1pRdTwBbmoh3X4Z4XJm0 Критерии оценивания проекта] | ||
| Строка 136: | Строка 176: | ||
== Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках:== | == Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках:== | ||
* [http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm Математика. Таблица умножения на 2] | * [http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm Математика. Таблица умножения на 2] | ||
| − | * [http://classtools.net/widgets/ | + | * [http://classtools.net/widgets/postIt_3/7P3et.htm Аппаратная реализация компьютера. 10 класс] |
| − | * [http://classtools.net/widgets/ | + | * [http://classtools.net/widgets/quiz_0/QiueG.htm Информация. Свойства и виды информации, 8 класс] |
| − | * [http://classtools.net/widgets/ | + | * [http://classtools.net/widgets/jigsaw_6/FaK7k.htm Знакомство с алгоритмом суммирования] |
| − | * [http:// | + | * [[Основной этап мастер-класса|'''ПОСМОТРЕТЬ ЕЩЕ...''']] |
| − | * [[ | + | |
| + | ==[http://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool= '''Примеры дидактики на сервисе Learningapps.org''']== | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/cloze-test Пример задания '''Сloze test''' и инструкция по его созданию] | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/najti-paru Пример задания '''Найди пару''' и инструкция по его созданию] | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/krossvord Пример задания '''Кроссворд''' и инструкция по его созданию] | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/sortirovka-kartinok Пример задания '''Сортировка картинок''' и инструкция по его созданию] | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/pazly Пример задания '''Пазлы''' и инструкция по его созданию] | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/video-so-vstavkami Пример задания '''Видео со вставками''' и инструкция по его созданию] | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/naznacenie-na-karte Пример задания '''Назначение на карте''' и инструкция по его созданию] | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/markirovannyj-tekst Пример задания '''Маркированный текст''' и инструкция по его созданию] | ||
| + | |||
| + | |||
| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| Строка 165: | Строка 216: | ||
'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | '''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | ||
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Каматвк|Матвеенко Константин Андреевич]] ....... [[Учебный проект по теме ИТ и жизнь|Учебный проект по теме Есть ли жизнь без ИТ]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Надежда Филипповна Селютина|Селютина Надежда Филипповна]] ......... [[Учебный проект по теме Логика и мы]] |
| − | + | # [[Участник:Юганова Татьяна Васильевна|Юганова Татьяна Васильевна]] ............. [[Учебный проект по теме Равенство двух отношений]] | |
| − | # [[Участник:Юганова Татьяна Васильевна|Юганова Татьяна Васильевна]] ....... [[Учебный проект по теме]] | + | # [[Участник:Елена Васильевна Ермолаева|Ермолаева Елена Васильевна]] ............ [[Учебный проект по теме Кто говорит молча]] |
| − | # [[Участник:Елена Васильевна Ермолаева|Ермолаева Елена Васильевна]] ....... [[Учебный проект по теме]] | + | # [[Участник:Репина Ирина Геннадьевна|Репина Ирина Геннадьевна]] ................. [[Учебный проект по теме Модели в нашей жизни]] |
| − | # [[Участник:Репина Ирина Геннадьевна|Репина Ирина Геннадьевна]] ....... [[Учебный проект по теме]] | + | # [[Участник:Tanik|Найденова Татьяна Николаевна]] ........... [[Учебный проект по теме Как подружить компьютер и здоровье]] |
| − | # [[Участник:Tanik|Найденова Татьяна Николаевна]] ....... [[Учебный проект по теме]] | + | # [[Участник:Голикова оксана петровна|Голикова Оксана Петровна]] .................. [[Учебный проект по теме Отрицательные числа]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Ирина Юрьевна Новикова|Новикова Ирина Юрьевна]] ................... [[Учебный проект по теме Геометрический пришелец]] |
| − | # [[Участник:Ирина Юрьевна Новикова|Новикова Ирина Юрьевна]] ....... [[Учебный проект по теме]] | + | # [[Участник:Харланова Оксана Викторовна|Харланова Оксана Викторовна]] ............ [[Учебный проект по теме Рисуем с помощью компьютера]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Немиров Юрий|Немиров Юрий Игоревич]] .................... [[Учебный проект по теме Путь в вечность]] |
| − | # [[Участник: | + | # [[Участник:Зубко Ирина|Зубко Ирина Васильевна]] .................... [[Учебный проект по теме Счет во все времена]] |
Текущая версия на 14:16, 27 ноября 2012
"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"
Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)
Организационные моменты
ГРУППА 3
- Сроки проведения: с 30.10.12 по 27.11.12 г.
- Даты проведения занятий: 30 октября, 02, 13, 15, 20, 22, 27 ноября с 14:30 час. до 18:30 час.
- Место проведения: МАОУДПОС ЦИТ, 16 кабинет
- Категория слушателей: учителя-предметники МБУ г.о.Тольятти
- Тьютор: Попова Елена Николаевна
Ресурсы
Примеры портфолио проектов:
- Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
- Савченкова Светлана Александровна "Слово - дело великое!"
- Архипова Людмила Викторовна Учебный проект «Общий род доступен всем». Русский язык, 4 класс
- Сморкачёва Татьяна Евгеньевна Учебный проект «Что за прелесть эти сказки». Литературное чтение, 2 - 3 классы
- Светлана Алексеевна Копылова. Учебный проект "Всё, что душу волнует и мучит...". Литература, 10 класс
- Байщерякова Ольга Николаевна Учебный проект Слова с крыльями. Русский язык, литература, 6 класс
- Волобуева Надежда Владимировна Учебный проект "По страницам детских журналов"
- Дымченко Галина Васильевна Учебный проект "Как люди научились считать"
- Майорова Юлиана Алексеевна Учебный проект "Вероятности вокруг нас"
- Квасникова Ольга Александровна Учебный проект "Географическая карта"
- Верясова Марина Александровна Учебный проект "Алюминий"
- Масютенко Артем Павлович Учебный проект Не хочу быть царицей, хочу быть владычицей морскою ...
- Савельева Татьяна Николаевна Учебный проект "Эликсир вечной жизни"
- Тимохина Евгения Георгиевна, Учебный проект "Удивительное рядом"
- Лучшие проекты нашей площадки
- РАЗДЕЛ "ОПЫТ И ПРАКТИКА" САЙТА ПРОГРАММЫ "ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО"
Примеры работ учащихся:
- Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть
- Учебный проект Колыбель жизни
- Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
- Учебный проект "Глагол" (Исследование учащихся по теме "Происхождение слова "глагол")
- Учебный проект "Внутренний мир - моё богатство" (Исследование учащихся по теме "Как решить, что такое добро и что такое зло?")
Материалы для совместной работы
- БЛОГ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ В КУРСЕ
- Таблица продвижения по курсу
- Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего
- Интерактивный обзор курса
- Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)
Шаблоны
- Визитка проекта
- Шаблон:Портфолио проекта
- Учебный проект/Помощь в разработке
- Шаблон буклета (в Word`е)
- Планирование проекта
- Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
- Таблица «Исследования учащихся»
- Исследовательская работа учащегося: шаблон для подготовки презентации (автор: Жакулина И.В.)
- Использование сервисов ВЕБ 2.0 в проекте
- Таблица стратегий оценивания
- Критерии оценивания проекта
Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:
Портфолио проектов
УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:
- Матвеенко Константин Андреевич ....... Учебный проект по теме Есть ли жизнь без ИТ
- Селютина Надежда Филипповна ......... Учебный проект по теме Логика и мы
- Юганова Татьяна Васильевна ............. Учебный проект по теме Равенство двух отношений
- Ермолаева Елена Васильевна ............ Учебный проект по теме Кто говорит молча
- Репина Ирина Геннадьевна ................. Учебный проект по теме Модели в нашей жизни
- Найденова Татьяна Николаевна ........... Учебный проект по теме Как подружить компьютер и здоровье
- Голикова Оксана Петровна .................. Учебный проект по теме Отрицательные числа
- Новикова Ирина Юрьевна ................... Учебный проект по теме Геометрический пришелец
- Харланова Оксана Викторовна ............ Учебный проект по теме Рисуем с помощью компьютера
- Немиров Юрий Игоревич .................... Учебный проект по теме Путь в вечность
- Зубко Ирина Васильевна .................... Учебный проект по теме Счет во все времена
