Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(О КОНКУРСЕ)
(Коротко о главном)
 
(не показаны 133 промежуточные версии 24 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
 
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
 
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;">'''2012 - 2013 учебный год'''<br></p><br>
 
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkGray;">'''2012 - 2013 учебный год'''<br></p><br>
<p align=right> ''«Многие люди скорее умрут, чем начнут думать.<br> И умирают, так и не начав.<br>
+
<p align=right> ''«Если хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, <br> внимательно слушать, спокойно отвечать и <br>перестань говорить, когда нечего больше сказать».<br>  
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Рассел,_Бертран Бертран Рассел] </p>
+
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Лафатер,_Иоганн_Каспар Иоганн Каспар Лафатер] </p>
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
{| border=3 width=100% align=center  
 
{| border=3 width=100% align=center  
Строка 13: Строка 13:
 
Школа меняется. Это факт. Не все педагоги хотят меняться. Это тоже факт. Но все понимают, что с современными детьми нельзя разговаривать формами повелительного наклонения. Это уже не работает. Нужно применять какие-то другие формы убеждения, увлечения, побуждения. Какие это должны быть новые формы общения? Нет, не воспитания, не обучения, а '''ОБЩЕНИЯ'''! Дружеского разговора на самые различные темы: морали и этики, социальной жизни и устройства государства (и не только Российского), искусства и науки, семьи и экономики... да мало ли о чем можно поговорить, спросить у ребенка, подростка, юноши! Поспорить о чем-то с ним, пусть не выявив истину, но выслушав мнение молодого человека...  
 
Школа меняется. Это факт. Не все педагоги хотят меняться. Это тоже факт. Но все понимают, что с современными детьми нельзя разговаривать формами повелительного наклонения. Это уже не работает. Нужно применять какие-то другие формы убеждения, увлечения, побуждения. Какие это должны быть новые формы общения? Нет, не воспитания, не обучения, а '''ОБЩЕНИЯ'''! Дружеского разговора на самые различные темы: морали и этики, социальной жизни и устройства государства (и не только Российского), искусства и науки, семьи и экономики... да мало ли о чем можно поговорить, спросить у ребенка, подростка, юноши! Поспорить о чем-то с ним, пусть не выявив истину, но выслушав мнение молодого человека...  
  
Кстати, давно ли вы спорили с учениками (учеником)  на предметные темы? Например, на такие тривиальные '''[http://www.portal-slovo.ru/history/40144.php  «Пётр I: тиран или спаситель?»]''' или '''[http://www.liveinternet.ru/users/2503040/post102799533/  «Откуда появился человек на Земле?»]''' или еще проще '''[http://www.nsad.ru/articles/komu-nelzya-chitat-garri-pottera  «Читать или не читать «Гарри Поттера?», а если не читать, то что тогда читать?»]'''.  Нет, не готовили диспут в форме открытого урока, а случайно, после урока зацепились за тему с любопытствующим учеником и продолжили разговор взахлеб на перемене. Не припомните что-то?.. Только не говорите, что мало таких пытливых учеников. Они есть. Вон один сидит, рисует комиксы в тетради, ему скучно, неинтересно. А вот после уроков можно будет отвести душу в блогах и чатах! А вы их читаете? Знаете ли вы, кто из учеников класса ведет блоги, сайты, на какие рассылки подписан, в каких форумах состоит? Опять нет. Плохо дело! Срочно спешите к нам! Это наш случай! Мы лечим от таких болезней и прививаем '''[[Категория:Архив конкурса|IT-активность]]''' в купе с  профессиональной продвинутостью,  выписываем '''[[Категория:Я - тольяттинский учитель| пилюли компетентности]]''' и советуем ежедневно принимать микстуру увлеченности от '''[http://edugalaxy.intel.ru/ известного производителя]'''.  
+
Кстати, давно ли вы спорили с учениками (учеником)  на предметные темы? Например, на такие тривиальные '''[http://www.portal-slovo.ru/history/40144.php  «Пётр I: тиран или спаситель?»]''' или '''[http://www.liveinternet.ru/users/2503040/post102799533/  «Откуда появился человек на Земле?»]''' или еще проще '''[http://www.nsad.ru/articles/komu-nelzya-chitat-garri-pottera  «Читать или не читать «Гарри Поттера?», а если не читать, то что тогда читать?»]'''.  Нет, не готовили диспут в форме открытого урока, а случайно, после урока зацепились за тему с любопытствующим учеником и продолжили разговор взахлеб на перемене. Не припомните что-то?.. Только не говорите, что мало таких пытливых учеников. Они есть. Вон один сидит, рисует комиксы в тетради, ему скучно, неинтересно. А вот после уроков можно будет отвести душу в блогах и чатах! А вы их читаете? Знаете ли вы, кто из учеников класса ведет блоги, сайты, на какие рассылки подписан, в каких форумах состоит? Опять нет. Плохо дело! Срочно спешите к нам! Это наш случай! Мы лечим от таких болезней и прививаем '''[[:Категория:Архив конкурса|IT-активность]]''' в купе с  '''[[Учебный проект "Быть знаменитым некрасиво..."|профессиональной продвинутостью]]''',  выписываем '''[[:Категория:Я - тольяттинский учитель| пилюли компетентности]]''' и советуем ежедневно принимать микстуру увлеченности от '''[http://edugalaxy.intel.ru/ известного производителя]'''.  
  
'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFgyNGozRWFEZkIwVklibWRYUWE1MGc6MQ Приглашаем к участию в конкурсе IT-activity]'''  
+
'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDg4eE9rVHI1V3doRGhiZUR1LWw1TGc6MQ Приглашаем к участию в конкурсе IT-activity]'''. Участники, выполнившие все конкурсные задания, станут '''победителями конкурса IT-activity''', а педагоги, выполнившие не менее 2/3 заданий,  получат сертификат участника.
  
 
Принимая участие в конкурсе, вы спроектируете сетевую учебную ситуацию с применением сервисов Web 2.0, реализуете ее в классе, представите свой опыт, получите отзывы и комментарии коллег.   
 
Принимая участие в конкурсе, вы спроектируете сетевую учебную ситуацию с применением сервисов Web 2.0, реализуете ее в классе, представите свой опыт, получите отзывы и комментарии коллег.   
Строка 21: Строка 21:
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
 +
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 28: Строка 29:
 
<br>
 
<br>
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br>
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]]<br><br>
  '''[[Положение о конкурсе]]''' </div>
+
  '''[[Медиа:Положение IT 2013.doc|Положение о конкурсе]]''' </div>
 
<br>
 
<br>
 
----
 
----
Строка 70: Строка 71:
 
* [http://it-activity-tlt.blogspot.com/ Блог сообщества IT-activity]
 
* [http://it-activity-tlt.blogspot.com/ Блог сообщества IT-activity]
 
* [http://set-samara.blogspot.com/ Сетевые сообщества Самарской области]  
 
* [http://set-samara.blogspot.com/ Сетевые сообщества Самарской области]  
* [https://sites.google.com/site/itactivity2012/ Сайт конкурса]  
+
* '''[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/ Сайт конкурса]'''
 
  |}
 
  |}
  
Строка 79: Строка 80:
 
===<p style="text-align:center;color:DarkOrange;">'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</p>===
 
===<p style="text-align:center;color:DarkOrange;">'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</p>===
  
----
+
 
 
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
 
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
 
  |  
 
  |  
Строка 86: Строка 87:
  
 
==== Коротко о главном====
 
==== Коротко о главном====
*
+
* <font color="red">'''NEW'''</font> '''Уважаемые участники![[Изображение:Itogi.jpg|120px|right]] Поздравляем вас с завершением конкурса IT-activity 2012/2013!  Мы благодарим вас за творчество, которое вы продемонстрировали в работе, за интересные сетевые уроки Приглашаем вас познакомиться [[Этап 7. Подведение итогов| с итогами конкурса IT-activity 2012/2013]]'''! ''В течение двух недель на аккаунты Google победителям и участникам конкурса будут высланы электронные варианты дипломов и сертификатов.''
*
+
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''[[Архив новостей. Конкурс IT-activity 2012/2013|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]'''
 +
 
 +
 
 +
 
  
  
Строка 101: Строка 109:
 
==== Хочу спросить ====
 
==== Хочу спросить ====
 
   
 
   
''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''"Править"''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы).  
+
''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''"Править"''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы).
 
+
*
 +
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
  
 +
 +
'''[[Архив вопросов. Конкурс IT-activity 2012/2013|АРХИВ ВОПРОСОВ]]'''
 +
 
[[Категория:Конкурсы]]
 
[[Категория:Конкурсы]]
 
[[Категория:Архив конкурса]]
 
[[Категория:Архив конкурса]]

Текущая версия на 11:21, 29 марта 2013

Конкурс

Logo it.jpg

2012 - 2013 учебный год


«Если хочешь быть умным, научись разумно спрашивать,
внимательно слушать, спокойно отвечать и
перестань говорить, когда нечего больше сказать».
Иоганн Каспар Лафатер

О КОНКУРСЕ


Школа меняется. Это факт. Не все педагоги хотят меняться. Это тоже факт. Но все понимают, что с современными детьми нельзя разговаривать формами повелительного наклонения. Это уже не работает. Нужно применять какие-то другие формы убеждения, увлечения, побуждения. Какие это должны быть новые формы общения? Нет, не воспитания, не обучения, а ОБЩЕНИЯ! Дружеского разговора на самые различные темы: морали и этики, социальной жизни и устройства государства (и не только Российского), искусства и науки, семьи и экономики... да мало ли о чем можно поговорить, спросить у ребенка, подростка, юноши! Поспорить о чем-то с ним, пусть не выявив истину, но выслушав мнение молодого человека...

Кстати, давно ли вы спорили с учениками (учеником) на предметные темы? Например, на такие тривиальные «Пётр I: тиран или спаситель?» или «Откуда появился человек на Земле?» или еще проще «Читать или не читать «Гарри Поттера?», а если не читать, то что тогда читать?». Нет, не готовили диспут в форме открытого урока, а случайно, после урока зацепились за тему с любопытствующим учеником и продолжили разговор взахлеб на перемене. Не припомните что-то?.. Только не говорите, что мало таких пытливых учеников. Они есть. Вон один сидит, рисует комиксы в тетради, ему скучно, неинтересно. А вот после уроков можно будет отвести душу в блогах и чатах! А вы их читаете? Знаете ли вы, кто из учеников класса ведет блоги, сайты, на какие рассылки подписан, в каких форумах состоит? Опять нет. Плохо дело! Срочно спешите к нам! Это наш случай! Мы лечим от таких болезней и прививаем IT-активность в купе с профессиональной продвинутостью, выписываем пилюли компетентности и советуем ежедневно принимать микстуру увлеченности от известного производителя.

Приглашаем к участию в конкурсе IT-activity. Участники, выполнившие все конкурсные задания, станут победителями конкурса IT-activity, а педагоги, выполнившие не менее 2/3 заданий, получат сертификат участника.

Принимая участие в конкурсе, вы спроектируете сетевую учебную ситуацию с применением сервисов Web 2.0, реализуете ее в классе, представите свой опыт, получите отзывы и комментарии коллег.


ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА














Координаты организаторов

Адрес: г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, (8482)32-73-40

Герасимова Ирина Петровна, заместитель директора, gip@itc.tgl.ru

Низенькова Марина Геннадьевна, методист, mgn@itc.tgl.ru, ICQ: 284761643, Skype: nmg_tlt

Одегова Светлана Петровна , методист, odegsvet@gmail.com, ICQ: 373785364, Skype: odeg_svet


Сообщества


ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ

Коротко о главном

  • NEW Уважаемые участники!
    Itogi.jpg
    Поздравляем вас с завершением конкурса IT-activity 2012/2013! Мы благодарим вас за творчество, которое вы продемонстрировали в работе, за интересные сетевые уроки Приглашаем вас познакомиться с итогами конкурса IT-activity 2012/2013
    ! В течение двух недель на аккаунты Google победителям и участникам конкурса будут высланы электронные варианты дипломов и сертификатов.



АРХИВ НОВОСТЕЙ





Хочу спросить

Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса. Нажмите "Править" в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно зарегистрируйтесь в ТолВики, если Вы еще не зарегистрированы).


АРХИВ ВОПРОСОВ

Страницы в категории «Конкурс IT-activity 2012/2013»

Показано 26 страниц этой категории из 26.

А

В

З

К

М

О

П

С

У

Э

Э (продолжение)

Ю

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/