Буклет о пользе молока и молочных продуктов
| (не показаны 39 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {| border=3 width=100% align=center | ||
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:160%;color:DarkOrange;">'''Номинация "Буклет о пользе молока и молочных продуктов"'''</p> | ||
| + | ---- | ||
[[Файл:Leaflet.jpg|right]] | [[Файл:Leaflet.jpg|right]] | ||
| − | Слово ''' | + | <font size=3 color=#00008B>''Слово '''буклет''' [http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/16566 «Толковый словарь русского языка» под редакцией Ожегова] трактует как «печатное издание на одном листе, складывающемся тетрадкой или ширмочкой».''</font> |
| − | '''Буклет''' – это разновидность рекламного проспекта, как правило, многокрасочное, отпечатанное на одном листе с обеих сторон и сфальцованном в два или более сгиба. Поскольку буклет является информационно-рекламным носителем, то он издается для того, чтобы кратко информировать читателя о продукции. | + | <font size=3 color=#00008B>'''''Буклет''' – это разновидность рекламного проспекта, как правило, многокрасочное, отпечатанное на одном листе с обеих сторон и сфальцованном в два или более сгиба. Поскольку буклет является информационно-рекламным носителем, то он издается для того, чтобы кратко информировать читателя о продукции.'' </font> |
| − | По условиям конкурса | + | <font size=3 color=#00008B>''По условиям конкурса '''содержание буклета должно отражать пользу молока и молочных продуктов.'''''</font> |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | < | + | <font size=3 color=#00008B>''ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:'''''</font> |
| − | + | <font size=3 color=#00008B>* [https://docs.google.com/document/d/11W0xBcjMJqNWPHnVe6ICcg5cFh1I6mUSAPZHNGu9f1U/edit?usp=sharing Краткий словарь полиграфических терминов] </font> | |
| − | * | + | <font size=3 color=#00008B>* [http://www.coolwebmasters.com/inspiration/3124-creative-booklet-brochure-designs.html Подборка креативных и эффектных дизайнов буклетов и брошюр для вашего вдохновения]</font> |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | <font size=3 color=#00008B>* [http://www.coolwebmasters.com/uncategorized/2389-showcase-of-creative-booklet-designs.html Подборка дизайнов оригинальных буклетов]</font> | ||
| − | < | + | <font size=3 color=#00008B>* [https://docs.google.com/presentation/d/1kCsXCFYB6n6EyBh-SB9KAViYNPoF6xEqMC4hsWHSSzs/present#slide=id.gd1030d17_00 Виды буклетов по типу фальцовки]</font> |
| − | + | |} | |
| − | + | |} | |
| − | + | ||
| − | <p style="text-align: | + | {| border=3 width=100% align=center |
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''Виды буклетов по типу фальцовки'''</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | Обычно буклеты печатаются на бумаге формата А4 и фальцуются в два или 3 раза. При фальцовке важно, чтобы расположение текста и иллюстраций хорошо воспринималось на полосах буклета. | ||
| + | * <font size=2 color=#00008B>''однофальцовый буклет''</font> получается сложением отпечатанного листа пополам. | ||
| + | * <font size=2 color=#00008B>''двуфальцевый буклет''</font> получается, если разделить фальцовкой лист на три части, складывается сначала правая часть внутрь, затем левая часть и как бы накрывается этой частью сложенный буклет. | ||
| + | * <font size=2 color=#00008B>''буклет-домик''</font> получается, если разделить отпечатанный лист на две части и сложить левую и правую часть внутрь по линиям сгиба. | ||
| + | * <font size=2 color=#00008B>''буклет-гармошка''</font> получается если разделить лист на нужное количество частей и последовательно сложить лист, загибая каждый следующий фальц в сторону, противоположную предыдущему сгибу. | ||
| + | * <font size=2 color=#00008B>''классический буклет''</font> получается, если сложить отпечатанный лист сначала пополам, затем, перевернув лист под 90 градусов еще раз пополам. | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| border=3 width=100% align=center | ||
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''Части буклета'''</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | <p style="text-align:left;color:Brown;">'''ВИЗУАЛЬНЫЙ РЯД''' </p> | ||
| + | [[Файл:Bukletiki2341.jpg|right]] | ||
Главная задача буклета – это привлечь внимание читателя к информации, поэтому буклеты делают яркими и многокрасочными, с большим количеством графики и иллюстраций. | Главная задача буклета – это привлечь внимание читателя к информации, поэтому буклеты делают яркими и многокрасочными, с большим количеством графики и иллюстраций. | ||
| Строка 41: | Строка 64: | ||
При изготовлении буклетов необходимо обращать внимание на порядок и объем информации. Разумеется, буклет должен рекламировать пользу употребления молочных продуктов, но все же перегружать его текстом не рекомендуется. | При изготовлении буклетов необходимо обращать внимание на порядок и объем информации. Разумеется, буклет должен рекламировать пользу употребления молочных продуктов, но все же перегружать его текстом не рекомендуется. | ||
| − | '''Главное правило оформления текста на страницах буклета - это расположение информации в пределах колонки, то есть данные не должны выходить | + | '''Главное правило оформления текста на страницах буклета - это расположение информации в пределах колонки, то есть данные не должны выходить за границы.''' |
Единый шрифт для основного текста - это код, с помощью которого читатель всегда отличит статью от врезок. При выборе '''шрифта''' лучше отдать предпочтение шрифтам '''Arial, School, Times, New Roman''', так как они наиболее удобны для чтения. | Единый шрифт для основного текста - это код, с помощью которого читатель всегда отличит статью от врезок. При выборе '''шрифта''' лучше отдать предпочтение шрифтам '''Arial, School, Times, New Roman''', так как они наиболее удобны для чтения. | ||
| Строка 53: | Строка 76: | ||
Интервалы между колонками - это белое пространство, "средник". Оптимальная ширина в пределах '''5-6 миллиметров'''. | Интервалы между колонками - это белое пространство, "средник". Оптимальная ширина в пределах '''5-6 миллиметров'''. | ||
| − | Помните, что легче читаются тексты, в которых встречаются короткие абзацы не более 2-3 предложений среднего размера или 1-2 сложных. Слишком длинный абзац затрудняет понимание сути текста, | + | Помните, что легче читаются тексты, в которых встречаются короткие абзацы не более 2-3 предложений среднего размера или 1-2 сложных. Слишком длинный абзац затрудняет понимание сути текста, что может утомить читателя. |
| − | '''Маркетологи считают''' | + | {| border=3 width=100% align=center |
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''Маркетологи считают'''</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | [[Изображение:Biblio-53535.jpg|110px|right]] | ||
* Главная идея запоминается лучше, если за объемной информацией следует раздробленная. | * Главная идея запоминается лучше, если за объемной информацией следует раздробленная. | ||
* Полезное воздействие продукта запоминается лучше, если оно описано в начале или в конце сообщения. | * Полезное воздействие продукта запоминается лучше, если оно описано в начале или в конце сообщения. | ||
| Строка 65: | Строка 94: | ||
К положительным элементам буклета следует отнести: | К положительным элементам буклета следует отнести: | ||
| − | * Наличие слогана. | + | * '''Наличие слогана.''' |
| − | * Простота понимания материала. | + | * '''Простота понимания материала.''' |
| − | * Использование слов, вызывающих теплые человеческие чувства: "я", "мы", "заботясь", "семья", "сообщество", "соседи", "традиции" и другие. | + | * Использование слов, вызывающих теплые человеческие чувства: ''"я", "мы", "заботясь", "семья", "сообщество", "соседи", "традиции"'' и другие. |
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
<p style="text-align:left;color:Brown;">'''КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ''' </p> | <p style="text-align:left;color:Brown;">'''КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ''' </p> | ||
| Строка 74: | Строка 107: | ||
# '''Образовательное учреждение, класс.''' | # '''Образовательное учреждение, класс.''' | ||
| − | + | |} | |
| − | + | |} | |
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:Navy">ШАГ 1. РАЗРАБОТКА МАКЕТА</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | Возьмите лист формата А4. Положите его в альбомном варианте и согните пополам или разделите на 3 равные части. В дальнейшем мы будем рассматривать двуфальцевый вариант буклета. | ||
| + | [[Файл:1334326427 pds booklet3.jpg|right]] | ||
'''Лицевая сторона (правая часть)''' | '''Лицевая сторона (правая часть)''' | ||
| − | В центре расположите рисунок. Под рисунком напишите название буклета. | + | В центре расположите рисунок. Под рисунком напишите название буклета. Название может быть оформлено в виде: |
| − | * ''слогана'', придуманного вами. Например, слоган молоко «Простоквашино» - «Попробуйте нашенское, Простоквашинское!». | + | * ''слогана'', придуманного вами. Например, слоган молоко «Простоквашино» - ''«Попробуйте нашенское, Простоквашинское!»''. |
| − | * ''призыва'', придуманного вами. Например: «Пейте, дети молоко будете здоровы!» | + | * ''призыва'', придуманного вами. Например: ''«Пейте, дети молоко будете здоровы!»'' |
| − | * ''лозунга'', придуманного вами. Например: «Пей стакан молока в день!» | + | * ''лозунга'', придуманного вами. Например: ''«Пей стакан молока в день!»'' |
'''Лицевая сторона (середина)''' | '''Лицевая сторона (середина)''' | ||
| Строка 105: | Строка 146: | ||
После того, как вы поработали с макетом, и у вас появилось видение вашей будущей печатной продукции, приступайте к компьютерной верстке. | После того, как вы поработали с макетом, и у вас появилось видение вашей будущей печатной продукции, приступайте к компьютерной верстке. | ||
| − | + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:Navy">ШАГ 2. ВЕРСТКА БУКЛЕТА</p> | |
| − | + | ---- | |
| − | В типографиях всю печатную продукцию верстают в специальных графических программах. Если вы знакомы с азами '''CorelDRAW''' или '''Adobe Photoshop''' и у вас есть желание продолжить изучение этих программ, то вы | + | В типографиях всю печатную продукцию верстают в специальных графических программах. Если вы знакомы с азами '''CorelDRAW''' или '''Adobe Photoshop''' и у вас есть желание продолжить изучение этих программ, то вы можете создать в них оригинальный буклет. |
* '''[http://www.1csoft.ru/publications/8144/10288401/ Рекламный буклет в векторе или создаем буклет в CorelDRAW]''' | * '''[http://www.1csoft.ru/publications/8144/10288401/ Рекламный буклет в векторе или создаем буклет в CorelDRAW]''' | ||
* '''[http://www.capture.ru/tutorials/Brochure-Mockups-in-Photoshop-part1.html Как создать буклет в Adobe Photoshop]''' | * '''[http://www.capture.ru/tutorials/Brochure-Mockups-in-Photoshop-part1.html Как создать буклет в Adobe Photoshop]''' | ||
| − | Если у вас на компьютере не установлены эти программы, то вы можете заняться | + | Если у вас на компьютере не установлены эти программы, то вы можете заняться изучением хорошего аналога Adobe Photoshop сервиса '''[http://pixlr.com http://pixlr.com]''' и самостоятельно поэкспериментировать в нем. |
| − | Если вы уверенно работаете в MS Word, то можете воспользоваться этим текстовым процессором. | + | Если вы уверенно работаете в '''MS Word''', то можете воспользоваться этим текстовым процессором. |
* '''[https://docs.google.com/presentation/d/1XYx8nmw-QokXZe5ttmb_2pfkB0OYM5pdW2VLlZ74jEo/present#slide=id.p Как создать буклет в MS Word]''' | * '''[https://docs.google.com/presentation/d/1XYx8nmw-QokXZe5ttmb_2pfkB0OYM5pdW2VLlZ74jEo/present#slide=id.p Как создать буклет в MS Word]''' | ||
| − | Но наибольшее удовольствие вы получите, создавая буклет в программе MS Publisher, т.к. в этой программе уже присутствуют шаблоны буклетов. Вам только нужно будет вставить собственные картинки и напечатать текст. | + | Но наибольшее удовольствие вы получите, создавая буклет в программе '''MS Publisher''', т.к. в этой программе уже присутствуют шаблоны буклетов. Вам только нужно будет вставить собственные картинки и напечатать текст. |
* '''[http://office.microsoft.com/ru-ru/publisher-help/HA010107803.aspx Создание в приложении Publisher буклетов]''' | * '''[http://office.microsoft.com/ru-ru/publisher-help/HA010107803.aspx Создание в приложении Publisher буклетов]''' | ||
| − | + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:Navy">ШАГ 3. СОХРАНЕНИЕ БУКЛЕТА</p> | |
| − | + | ---- | |
| − | После того, как вы создали буклет его необходимо сохранить. '''На конкурс | + | После того, как вы создали буклет, его необходимо сохранить. '''На конкурс будут приниматься работы сохраненные ТОЛЬКО в форматах: *.pub, *.pubx, *.doc, *.docx, *.pdf, *.jpeg.''' |
* '''[http://help.adobe.com/ru_RU/photoshop/cs/using/WS23B45D06-1977-4006-8BEB-2DBB08CA502Ea.html Как сохранить файл, выполненный в Adobe Photoshop, в формате *.pdf]''' | * '''[http://help.adobe.com/ru_RU/photoshop/cs/using/WS23B45D06-1977-4006-8BEB-2DBB08CA502Ea.html Как сохранить файл, выполненный в Adobe Photoshop, в формате *.pdf]''' | ||
* '''[http://corel.demiart.ru/book12/Glava_18/Index02.htm Как сохранить файл, выполненный в CorelDRAW, в формате *.pdf]''' | * '''[http://corel.demiart.ru/book12/Glava_18/Index02.htm Как сохранить файл, выполненный в CorelDRAW, в формате *.pdf]''' | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:Navy">ШАГ 4. ОФОРМЛЕНИЕ КОНКУРСНОЙ РАБОТЫ</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | Не позднее '''17.00 25 апреля 2013 года''' необходимо '''[mailto:metodist.tlt@gmail.com отправить письмо]''', в котором в '''ТЕМЕ''' письма указать '''БУКЛЕТ НА КОНКУРС''', а в '''ТЕЛЕ''' письма указать '''КОНТАКТНУЮ ИНФОРМАЦИЮ''', '''ФАЙЛ''' с буклетом '''ВЛОЖИТЬ''' прикрепленным документом. | ||
| + | |||
| + | <center> '''На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения представляется не более 3 работ от каждой возрастной группы.'''</center> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| border=3 width=100% align=center | ||
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''Критерии оценки'''</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | [[Изображение:Biblio-1685.jpg|120px|right]] | ||
| + | # '''Содержание буклета (информационный блок)''': | ||
| + | ## Соответствие теме конкурса. | ||
| + | ## Материал изложен четко, ясно, доступно. | ||
| + | ## Отсутствие грамматических, стилистических, пунктуационных ошибок. | ||
| + | ## Наличие авторского девиза, слогана, призыва. | ||
| + | # '''Оформление буклета (визуальный ряд)''': | ||
| + | ## Эффективность использования иллюстративного материала. | ||
| + | ## Грамотное дизайнерское оформление. | ||
| + | ## Наличие схем, диаграмм и др. | ||
| + | ## Изображения соответствуют содержанию. | ||
| + | # '''Наличие контактной информации'''. | ||
| + | # '''Творческий, авторский подход к работе'''. | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''Работы учащихся'''</p> | ||
| + | |||
| + | {| border=1 | ||
| + | |<center>'''Младшая возрастная категория'''</center> | ||
| + | |<center>'''Средняя возрастная категория'''</center> | ||
| + | |<center>'''Старшая возрастная категория'''</center> | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Авагян.pdf|Авагян Марат, МБУ № 9,4 класс]] | ||
| + | |[[Медиа:Ниточкина.pdf|Ниточкина Александра, МБУ № 18, 8 класс]] | ||
| + | |[[Медиа:Ильма.pdf|Ильма Ильмира, МБУ № 1, 11 класс]] | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:КШпДружба.pdf|Филатов Даниил, МБУ № 26, 3 класс]] | ||
| + | |[[Медиа:Саргсян Моника Буклет.pdf|Саргсян Моника, МБУ № 3,9 класс]] | ||
| + | |[[Медиа:Пашина.pdf|Пашина Александра, МБУ № 1, 11 класс]] | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Буклет 47 (1).pdf|Учащиеся 3 класса МБУ № 47]] | ||
| + | |[[Медиа:МБУ СОШ75 5А класс МАСЛОВА ЮЛИЯ.pdf|Маслова Юлия, МБУ № 75, 5 класс]] | ||
| + | |[[Медиа:Молоко Сурудина.pdf|Сурудина Анна, Матвеева Надежда, МБУ № 1, 10 класс]] | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Буклет МБУ сош 62.pdf|Кожадей Вика, МБУ № 62, 2 класс]] | ||
| + | |[[Медиа:5а школа 40.pdf|Учащиеся 5 "А" класса МБУ № 40]] | ||
| + | |[[Медиа:Думчева.pdf|Думчева Полина, МБУ № 69, 10 класс]] | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Христофорова.pdf|Христофорова Софья, МБУ № 64, 2 класс]] | ||
| + | |[[Медиа:Чем полезно молоко.pdf|Учащиеся 6 "В" класса, МБУ № 40]] | ||
| + | |Кравченко Роман Олегович, Паранин Дмитрий Евгеньевич, МБУ № 76, 11 класс ( [https://docs.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheNWJKTkZYeFRHckU/edit?usp=sharing Страница 1], [https://docs.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheVjR4eXVNbGVEWjg/edit?usp=sharing страница 2]) | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Калинкина Яна.pdf|Калинкина Яна, МБУ № 64, 2 класс]] | ||
| + | |[[Медиа:Молоко 8г.pdf|Учащиеся 8 "Г" класса МБУ № 40]] | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Сивохина Василиса.pdf|Сивохина Василиса, МБУ № 64, 2 класс]] | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:3Е МБУ СОШ №70 буклет.pdf|Нагасова Алина, МБУ № 70, 3 класс]] | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:1Ж МБУ СОШ №70 буклет.pdf|Учащиеся 1 "Ж" класса, МБУ № 70]] | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |Сивохина Алена, МБУ № 88, 4 класс ([[Медиа:Сивохина.jpg|Страница 1]], [[Медиа:Сивохина1.jpg|страница 2]]) | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Буклет Молоко Суменко Клим 2В (1).pdf|Суменко Клим, МБУ № 94, 2 класс]] | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Ивакин.pdf|Ивакин Кирилл, МБУ № 94, 3 класс]] | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Молоко94.pdf|Пахомова Мария, МБУ № 91, 3 класс]] | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |[[Медиа:Буклет МБУ СОШ № 75.pdf|Учащиеся начальной школы МБУ № 75]] | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''ПОБЕДИТЕЛИ'''</p> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Младшая возрастная категория''': | ||
| + | |||
| + | 1 место - Авагян Марат, 4 кл, МБУ гимназия № 9, | ||
| + | |||
| + | 2 место - Учащиеся 3 класса МБУ № 47, | ||
| − | + | 3 место - Кожадей Вика, 2 кл, МБУ № 62. | |
| + | '''Средняя возрастная категория''': | ||
| − | + | 2 место - Ниточкина Александра, 8 кл, МБУ № 18, | |
| − | + | 3 место - Маслова Юлия, 5 кл, МБУ № 75. | |
| + | '''Старшая возрастная категория''': | ||
| + | 2 место - Думчева Полина, 10 кл, МБУ № 69, | ||
| + | 3 место - Кравченко Роман Олегович, Паранин Дмитрий Евгеньевич, 11 кл, МБУ № 76. | ||
[[Категория:Конкурс Школьное молоко]] | [[Категория:Конкурс Школьное молоко]] | ||
Текущая версия на 16:14, 8 мая 2013
|
|
|
|
ШАГ 1. РАЗРАБОТКА МАКЕТА Возьмите лист формата А4. Положите его в альбомном варианте и согните пополам или разделите на 3 равные части. В дальнейшем мы будем рассматривать двуфальцевый вариант буклета.  Лицевая сторона (правая часть) В центре расположите рисунок. Под рисунком напишите название буклета. Название может быть оформлено в виде:
Лицевая сторона (середина) Внизу страницы разместите контактную информацию о себе. Лицевая сторона (левая часть) При раскрытии буклета взор читателя падает сразу на нее. Поэтому рекомендуем самую важную информацию разместить здесь. Внутренняя сторона буклета Определитесь с объемом печатного текста и примите решение, как будет размещаться текст. Вариант 1. Текст сплошным потоком перетекает из столбца в столбец. Вариант 2. Каждый столбец – это законченная мысль. Продумайте, где будут располагаться рисунки. Определите, кого размера они должны быть. Подберите варианты рисунков и диаграмм. Обратите внимание на их размеры. После того, как вы поработали с макетом, и у вас появилось видение вашей будущей печатной продукции, приступайте к компьютерной верстке. ШАГ 2. ВЕРСТКА БУКЛЕТА В типографиях всю печатную продукцию верстают в специальных графических программах. Если вы знакомы с азами CorelDRAW или Adobe Photoshop и у вас есть желание продолжить изучение этих программ, то вы можете создать в них оригинальный буклет. Если у вас на компьютере не установлены эти программы, то вы можете заняться изучением хорошего аналога Adobe Photoshop сервиса http://pixlr.com и самостоятельно поэкспериментировать в нем. Если вы уверенно работаете в MS Word, то можете воспользоваться этим текстовым процессором. Но наибольшее удовольствие вы получите, создавая буклет в программе MS Publisher, т.к. в этой программе уже присутствуют шаблоны буклетов. Вам только нужно будет вставить собственные картинки и напечатать текст. ШАГ 3. СОХРАНЕНИЕ БУКЛЕТА После того, как вы создали буклет, его необходимо сохранить. На конкурс будут приниматься работы сохраненные ТОЛЬКО в форматах: *.pub, *.pubx, *.doc, *.docx, *.pdf, *.jpeg.
ШАГ 4. ОФОРМЛЕНИЕ КОНКУРСНОЙ РАБОТЫ Не позднее 17.00 25 апреля 2013 года необходимо отправить письмо, в котором в ТЕМЕ письма указать БУКЛЕТ НА КОНКУРС, а в ТЕЛЕ письма указать КОНТАКТНУЮ ИНФОРМАЦИЮ, ФАЙЛ с буклетом ВЛОЖИТЬ прикрепленным документом. |
|
Работы учащихся
ПОБЕДИТЕЛИ
Младшая возрастная категория:
1 место - Авагян Марат, 4 кл, МБУ гимназия № 9,
2 место - Учащиеся 3 класса МБУ № 47,
3 место - Кожадей Вика, 2 кл, МБУ № 62.
Средняя возрастная категория:
2 место - Ниточкина Александра, 8 кл, МБУ № 18,
3 место - Маслова Юлия, 5 кл, МБУ № 75.
Старшая возрастная категория:
2 место - Думчева Полина, 10 кл, МБУ № 69,
3 место - Кравченко Роман Олегович, Паранин Дмитрий Евгеньевич, 11 кл, МБУ № 76.
