Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2012

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Текущая версия на 16:01, 14 декабря 2013

Приветствуем участников дистанционного методического семинара образовательного проекта "Экоград"!

Уважаемые педагоги! Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «Формирование критического мышления учащихся». Участниками дистанционного методического семинара могут стать учителя химии, физики, биологии, географии, начальных классов, природоведения.

В ходе работы семинара вы сможете:

научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов;
представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег;
совместными усилиями создать копилку методических и дидактических материалов по экологии;
получить дополнительные бонусные баллы для своей команды (для участников проекта «Экоград»).

Сроки проведения семинара: 01 марта – 14 апреля 2012 г.

Внимание! У вас возникли вопросы по по содержанию заданий или по освоению сервисов сети Интернет? Перейдите по ССЫЛКЕ и задайте их организаторам проекта.

Основные этапы семинара:

Регистрация участников семинара (заполнение личной странички участника) - с 01 марта по 07 марта 2012 г.
Знакомство с возможностями сервисов Google для организации сетевой работы учащихся, подготовка сетевых дидактических материалов – с 01 марта по 15 марта 2012 г.
Освоение приемов формирования критического мышления учащихся – с 16 марта по 09 апреля 2012 г.
Рефлексия – с 09 апреля по 14 апреля 2012 г.

Обращаем ваше внимание, что в разделе ТолВИКИ:Справка содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики.

ЭТАП I. Регистрация участников семинара

Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:

Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики. Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными.

Обратите внимание:

запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы;
тем участникам, у кого личная страничка в ТолВики уже создана, не нужно создавать новую;
заполните свою личную страничку участника (см. статью Заполнение личной странички участника);
обязательно в конце созданной Личной страницы укажите категорию [[Категория:Педагоги]] (ссылка на категорию всегда пишется в двойных квадратных скобках, без пробела).

Зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Экоград». Для этого нажмите на ссылку Править в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – ФИО, населенный пункт, № ОУ (например: Иванова Марина Петровна, г. Москва, МОУ школа № 111)

Сроки проведения этого этапа с 01 марта по 07 марта 2012 г.

ЭТАП II. Знакомство с возможностями сервисов Google для организации сетевой работы учащихся.

Системно-деятельностный подход, лежащий в основе новых ФГОС, определяет важную роль способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся.

Современные средства ИКТ и сетевые сервисы позволяют педагогу организовать в ходе обучения новые формы деятельности учеников, направленные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов.

Использование возможностей сети Интернет в учебной деятельности школьников помогает учителю решить ряд важных задач:

организовать дополнительную работу с учениками, стремящимися получить дополнительные знания по предмету или слабоуспевающими;
организовать учебную деятельность детей, часто отсутствующих на уроках (дети со слабым здоровьем; спортсмены, выезжающие на соревнования и сборы; одаренные дети, участвующие в творческих школах, конкурсах, концертах);
организовать сетевую коллективную работу школьников по достижению общего результата;
развивать познавательную активность школьников, используя их интерес к современным ИКТ;
формировать у школьников универсальные учебные действия, ИКТ-компетентность и другие умения и качества, необходимые в современном мире.

Одним из популярных Интернет-сервисов, позволяющих педагогу создавать разнообразные дидактические материалы для сетевой учебной деятельности школьников, являются сервисы Google (Документы Google, Таблицы Google, Презентации Google, Рисунки Google, Формы Google).

Предлагаем вам:

Познакомиться с примерами использования сервисов Google в педагогической деятельности ПОСМОТРЕТЬ
Создать совместно экологический календарь, используя презентацию Google.

Для этого необходимо:

Перейти по ссылке в общую презентацию (ПЕРЕЙТИ К ПРЕЗЕНТАЦИИ)
Выбрать свободный слайд с датой и названием экологического события
- Добавить на этот слайд изображение и небольшой текст о данном событии
- При заполнении презентации НЕ УДАЛЯТЬ слайды, а работать в созданном шаблоне;
- В презентацию НЕ НУЖНО добавлять новые слайды;
- Каждый участник заполняет только один слайд.
- В нижнем правом углу указать свои ФИО
Создать аккаунт Google (если у вас его нет)
Создать дидактический материал по своему предмету в форме рабочего листа, используя сервис Рисунки Google. Подробно о рабочих листах и рисунках Google читайте ЗДЕСЬ
Ссылку на созданный дидактический материал опубликовать в совместной таблице (ПЕРЕЙТИ К ТАБЛИЦЕ) и на своей личной странице участника ТолВики.
- Обратите внимание! Для того чтобы другие участники семинара и организаторы проекта смогли просмотреть ваш рабочий лист не забудьте настроить вид доступ к нему – кнопка Предоставить доступ – Пользователям, у которых есть ссылка. Подробнее…

Сроки проведения этого этапа с 01 марта по 15 марта 2012 г.

ЭТАП III. Изучение технологии развития критического мышления.

В XXI веке информация захлестнула человечество. Не избежало этой участи и образование, которое все чаще строится по типу «шведского стола знаний» (выражение Э.Фромма).

Игра «Что? Где? Когда?», викторина « Хочу все знать!», эстафета «Вопрос-ответ», - всё весело, быстро, остроумно. А на самом деле происходит смешение эрудиции, информированности и истинного понимания материала. Грани между ними все больше размываются, как и грани между знанием и информацией.

Одной из технологий организации учебного процесса, которая позволяет учащимся не блистать эрудицией, а научиться ориентироваться в информационных потоках, устанавливать причинно-следственные связи, рассматривать новые идеи и знания в контексте уже имеющихся, является технология развития критического мышления.

Технология развития критического мышления является отличным инструментом для достижения результатов обучения, соответствующих ФГОС.

Что такое Критическое мышление?

Способность анализировать информацию с позиции логики, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам (Толковый словарь)
Особый вид мышления, имеющий целью оценку идей. Более узко оно связано с проверкой точности утверждений и обоснованностью рассуждений (американский учебник по курсу КМ)
Систематическая оценка аргументов, основанная на ясных рациональных критериях(американский учебник по КМ).
Критическое мышление есть мышление самостоятельное. Информация является отправным, а отнюдь не конечным пунктом критического мышления. Критическое мышление начинается с постановки вопросов и уяснения проблем, которые нужно решать. Критическое мышление стремится к убедительной аргументации. Критическое мышление есть мышление социальное. (Дэвид Клустер)
Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю. (Г. Селевко).

В ходе этого этапа вам необходимо внимательно изучить предлагаемые материалы о технологии развития критического мышления, т.к. на следующем этапе вам предстоит использовать выбранные вами приёмы этой технологии на своих уроках.

Материалы для изучения:

Сроки проведения этого этапа с 16 марта по 21 марта 2012 г.

ЭТАП IV. Использование приемов критического мышления на уроках.

На этом этапе вам необходимо:

Выбрать 1-2 приема формирования критического мышления из изученных вами, предполагающих использование ИКТ.
Продумать использование этих приемов на своих уроках.
Провести уроки (2 - 3) с использованием выбранных вами приемов формирования критического мышления.
Результаты проведенных уроков представьте в форме мини-эссе, в котором опишите:
- методы и приемы, используемые вами на уроке и в качестве домашней работы;
- результаты, полученные по итогам урока;
- вашу точку зрения об использовании приемов формирования критического мышления.
Опубликуйте мини-эссе в документе Google, настройте доступ для всех, у кого есть ссылка.
Ссылку на документ Google вставьте в совместную таблицу.

Сроки проведения этого этапа с 23 марта по 09 апреля 2012 г.

ЭТАП V. Рефлексия участников дистанционного методического семинара

Уважаемые коллеги! Вот и закончился дистанционный методический семинар для педагогов. Благодарим всех вас за активное участие и ваш интерес к семинару. Перейдите по ссылке в блог проекта и ответьте на несколько вопросов.

Сроки проведения этого этапа с 16 апреля по 20 апреля 2012 г.

Участники семинара

Политова Татьяна Владимировна, с.Малая Быковка Балаковского района Саратовской области, МБОУ ООШ с.Малая Быковка
Краснова Наталья Викторовна, г.Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №71
Мещерякова Алла Наильевна, г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №47
Комарова Ольга Николаевна, г. Омск, БОУ СОШ №145
Бехбудов Муса Ибрагимовичь,Азербайджан .г.Сумгаит,средняя школа №24
Панова Елена Станиславовна, г. Екатеринбург, МБОУ СОШ № 147
Макеева Ирина Павловна, р.п.Мучкапский Тамбовской области, МБОУ Мучкапская СОШ
Шавалиева Екатерина Владимировна, г.Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №71
Слободчикова Людмила Александровна, г.Андреаполь Тверской области, МОУ АСОШ №2
Усатова Татьяна Фёдоровна, г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №16
Синица Ирина Варсанофьевна, г.Миоры Витебской области, ГУО "Миорская средняя школа №1"
Надькина Людмила Гавриловна, г.Тольятти Самарской области, МБУ НОШ №65
Плешкова Валентина Константиновна, г.Тольятти Самарской области, МБУ школа № 32
Ахмерова Эльмира Рашитовна, г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ № 79
Рябова Ольга Евгеньевна, г. Маркс,Саратовская области, МОУ -СОШ №4
Бутыгина Елена Сергеевна, г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ № 31
Шарыпова Светлана Витальевна, г.Омск,БОУ СОШ №48
Юдаева Ирина Викторовна, г. Тамбов, ТОГБОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2"
Григорьева Светлана Анатольевна,р.п. Кормиловка Омской области, МКОУ "Кормиловский лицей"
Голяшова Елена Владимировна , г. Тольятти Самарской области, МБУ СШ №41
Стругарян Галина Леонидовна с. Мариинское Хабаровского края,МБОУ СОШ Мариинский рейд
Участник:Бушмакина Светлана Михайловна, д. Заречная Медла Дебёсского района УР, МБОУ "Заречномедлинская СОШ"
Участник:Кожевникова Вера Вячеславовна, д. Заречная Медла Дебёсского района УР, МБОУ "Заречномедлинская СОШ"
Жест Наталья Олеговна, г. Екатеринбург МБОУ гимназия №40
Квасникова Ольга Александровна, г. Тольятти Самарской области, МБУ оош №78;
Сергеева Светлана Анатольевна, г. Маркс Саратовской области, МОУ СОШ №4
Ханько Светлана АнтоновнаБеларусь,Гродненская область, агрогородок Василишки,Василишковская СШ
Карачкова Ольга Валентиновна, г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ № 49
Синельникова Ольга Витальевна,р.п. Кормиловка Омской области, МКОУ "Кормиловский лицей"
Абишева Зауре Григорьевна, г.Нариманов Астраханской области, МБОУ Наримановского района "СОШ №2"
Николаева Лидия Ивановна, г.Нариманов,МБОУ Наримановского района"СОШ №2"
Ашанина Светлана Геннадьевна, г.Тольятти Самарской области, МБУ школа № 32
Щеглова Елена Константиновна, г.Нариманов Астраханской области, МБОУ Наримановского района "СОШ №2"
Штокарева Марина Ивановна, г.Нариманов Астраханской области, МБОУ Наримановского района "СОШ №2"
Анищук Ирина Николаевна, г. Новополоцк Витебской области, ГУО "Средняя школа № 12 г. Новополоцка"
Квасова Екатерина Сергеевна, пгт.Троицко-Печорск Республики Коми, МБОУ "СОШ №1" пгт.Троицко-Печорск
Кукушкина Ирина Владимировна,г.Тольятти,Самарская область, МБУ СОШ № 23
Романова Татьяна Михайловна,г.Дзержинск,Нижегородская область, МБОУ СОШ № 22 с углубленным изучением французского языка
Грицай Алла Юрьевна, г. Омск, БОУ города Омска "СОШ № 119"
Дорошенко Татьяна Васильевна,Омская область, Павлоградский район д. Краснодарка, МКОУ "Краснодарская ООШ"
Фефелова Любовь Михайловна, г. Тольятти Самарской области, МБУ школа №5
Герасимова Светлана Вячеславовна,Ростовская область, г.Волгодонск, МОУДОД ЦДОД «Радуга»
Муромская Галина Викторовна, Омская область, Любинский район, МКОУ "Любино-Малоросская СОШ"
Васильева Елена Владимировна, г.Саратов , МОУ "СОШ с. Березина Речка Саратовского района Саратовской области"
Ерофеева Людмила Геннадьевна, МБОУ Вачская сош, р.п. Вача, Нижегородской области
Зиныч Ирина Ивановна... МКОУ Усть-Ишимский лицей "Альфа"
Почаева Наталияг.Владимир МБОУ СОШ №11, КИТП

Результаты ДМС

Результаты ДМС «Формирование критического мышления учащихся»

Сводная таблица результатов участников ДМС.

Поздравляем победителей ДМС!

Победитель Усатова Татьяна Фёдоровна, локальный координатор команды "Зелёные лягушата" (г.Тольятти, Самарская область);
Победитель Шарыпова Светлана Витальевна, локальный координатор команды "Росток" (г.Омск, Омская область);
Победитель Григорьева Светлана Анатольевна
Победитель Щеглова Елена Константиновна, локальный координатор команды "EkoHelp" (г.Нариманов, Астраханская область);
Победитель Анищук Ирина Николаевна, локальный координатор команды "ЮнЭк" (г. Новополоцк, Витебская область, республика Беларусь);
Победитель Кукушкина Ирина Владимировна, локальный координатор команды "Зеленый взгляд" (г.Тольятти, Самарская область).

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 * получить дополнительные бонусные баллы для своей команды (для участников проекта «Экоград»).
-<p style="text-align:center;font-size:125%;color:FireBrick;">'''Сроки проведения семинара: 01 марта – 09 апреля 2012 г.'''</p>
+<p style="text-align:center;font-size:125%;color:FireBrick;">'''Сроки проведения семинара: 01 марта – 14 апреля 2012 г.'''</p>
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 * Знакомство с возможностями сервисов Google для организации сетевой работы учащихся, подготовка сетевых дидактических материалов – '''с 01 марта по 15 марта 2012 г.'''
 * Освоение приемов формирования критического мышления учащихся – '''с 16 марта по 09 апреля 2012 г.'''
+* Рефлексия – '''с 09 апреля по 14 апреля 2012 г.'''
 <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Обращаем ваше внимание, что в разделе [[ТолВИКИ:Справка]] содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики.'''</p>
@@ Строка 150: / Строка 151: @@
 |}
+{| border=1 width=100% align=center
+ |
+{| border=0 width=98% align=center
+ |
+<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''ЭТАП IV. Использование приемов критического мышления на уроках.'''</p>
+----
+'''На этом этапе вам необходимо:'''
+* Выбрать [http://www.kmspb.narod.ru/posobie/priem.htm  1-2 приема формирования критического мышления] из изученных вами, предполагающих использование ИКТ.
+* Продумать использование этих приемов на своих уроках.
+* Провести уроки (2  - 3) с использованием выбранных вами приемов формирования критического мышления.
+* Результаты проведенных уроков представьте в форме мини-эссе, в котором опишите:
+** методы и приемы, используемые вами на уроке и в качестве домашней работы;
+** результаты, полученные по итогам урока;
+** вашу точку зрения об использовании приемов формирования критического мышления.
+* Опубликуйте мини-эссе в документе Google, настройте доступ для всех, у кого есть ссылка.
+* Ссылку на документ Google вставьте в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdEM2czN4bXdNX19xUDRYUkJXbk1fOEE#gid=1 совместную таблицу].
+<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Сроки проведения этого этапа с 23 марта по 09 апреля 2012 г.'''</p>
+|}
+|}
+{| border=1 width=100% align=center
+ |
+{| border=0 width=98% align=center
+ |
+<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''ЭТАП V. Рефлексия участников дистанционного методического семинара'''</p>
+----
+Уважаемые коллеги! Вот и закончился дистанционный методический семинар для педагогов. Благодарим всех вас за активное участие и ваш интерес к семинару. Перейдите '''[http://ekograd.blogspot.com/2012/04/blog-post_15.html по ссылке в блог проекта]''' и ответьте на несколько вопросов.
+<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Сроки проведения этого этапа с 16 апреля по 20 апреля 2012 г.'''</p>
+|}
+|}
 == <font color=#920603>'''Участники семинара'''</font>==
@@ Строка 156: / Строка 195: @@
 #[[Участник:Мещерякова Алла Наильевна|Мещерякова Алла Наильевна]], г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №47
 #[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]], г. Омск, БОУ СОШ №145
-#[[Участник:Бехбудов Муса Ибрагимовичь|Бехбудов Муса Ибрагимовичь]],и[[Участник:Бехбудова Наида Аскеровна|Бехбудова Наида Аскеровна]],Азербайджан .г.Сумгаит,средняя школа №24
+#[[Участник:Бехбудов Муса Ибрагимовичь|Бехбудов Муса Ибрагимовичь]],Азербайджан .г.Сумгаит,средняя школа №24
 #[[Участник:piligrim|Панова Елена Станиславовна]], г. Екатеринбург, МБОУ СОШ № 147
 #[[Участник: Макеева Ирина Павловна|Макеева Ирина Павловна]], р.п.Мучкапский Тамбовской области, МБОУ Мучкапская СОШ
@@ Строка 168: / Строка 207: @@
 #[[Участник:Olgar|Рябова Ольга Евгеньевна]], г. Маркс,Саратовская области, МОУ -СОШ №4
 #[[Участник:Бутыгина Елена Сергеевна|Бутыгина Елена Сергеевна]], г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ № 31
-#[[[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Обсуждение_участника:Светлана63]Участник:Светлана63|Шарыпова Светлана Витальевна]],г.Омск,БОУ СОШ №48
+#[[Участник:Светлана63|Шарыпова Светлана Витальевна]], г.Омск,БОУ СОШ №48
 #[[Участник:Ирина Викторовна|Юдаева Ирина Викторовна]], г. Тамбов, ТОГБОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2"
 #[[Участник:GrigorevaSA|Григорьева Светлана Анатольевна]],р.п. Кормиловка Омской области, МКОУ "Кормиловский лицей"
@@ Строка 197: / Строка 236: @@
 #[[Участник:Velena|Васильева Елена Владимировна]], г.Саратов , МОУ "СОШ с. Березина Речка Саратовского района Саратовской области"
 #[[Ерофеева Людмила Геннадьевна]], МБОУ Вачская сош, р.п. Вача, Нижегородской области
-#[[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%97%D0%B8%D0%BD%D1%8B%D1%87_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0...Зиныч Ирина Ивановна]], МКОУ Усть-Ишимский лицей "Альфа"
+#[[Зиныч Ирина Ивановна...]] МКОУ Усть-Ишимский лицей "Альфа"
-#[[Зиныч Ирина Ивановна...]]
+#[[Участник:Почаева Наталия|Почаева Наталия]]г.Владимир МБОУ СОШ №11,  КИТП
-#...
+{| border=1 width=100% align=center
+ |
+{| border=0 width=98% align=center
+ |
+<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Результаты ДМС'''</p>
+----
+<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''''Результаты ДМС «Формирование критического мышления учащихся»'''''</p>
+[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdEdmSEVSMm5JYlhzNGs5RXZhQV8zaXc '''Сводная таблица результатов участников ДМС'''.]
+<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''''Поздравляем победителей ДМС!'''''</p>
+* '''Победитель''' [[Участник:Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], локальный координатор команды [[ID229 Зелёные лягушата|"Зелёные лягушата"]] (г.Тольятти, Самарская область);
+* '''Победитель''' [[Участник:Светлана63|Шарыпова Светлана Витальевна]], локальный координатор команды [[ID241Росток|"Росток"]] (г.Омск, Омская область);
+* '''Победитель''' [[Участник:GrigorevaSA|Григорьева Светлана Анатольевна]]
+* '''Победитель''' [[Участник:Щеглова Елена Константиновна|Щеглова Елена Константиновна]], локальный координатор команды [[ID 267 EkoHelp|"EkoHelp"]] (г.Нариманов, Астраханская область);
+* '''Победитель''' [[Участник:Анищук Ирина Николаевна|Анищук Ирина Николаевна]], локальный координатор команды [[ID214 ЮнЭк|"ЮнЭк"]] (г. Новополоцк, Витебская область, республика Беларусь);
+* '''Победитель''' [[Участник:Кукушкина Ирина Владимировна|Кукушкина Ирина Владимировна]], локальный координатор команды [[ID338 Зеленый взгляд|"Зеленый взгляд"]] (г.Тольятти, Самарская область).
+|}
+|}
 [[Категория:Методическая копилка]]

Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2012

Текущая версия на 16:01, 14 декабря 2013

Участники семинара

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

наши друзья