Участник:Локтева Наталья Викторовна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Участие в конкурсах педагогического мастерства:)
 
(не показаны 125 промежуточных версий 7 участников)
Строка 1: Строка 1:
  <div style="background-color: Cornsilk">[[Изображение:Tmp31F-1.jpg|150px|thumb|right|]]
+
<div style="background-color: Lavender">
  
 +
[[Изображение:IMG_0679nfif.JPG|200px|thumb|right|]]
  
  
 +
 +
<font size=6px color=Fuchsia><center>'''ЛОКТЕВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА'''</center> </font>
 +
 +
 +
[http://www.slide.com/r/ALvW_Ur4fj8MsjACR1YnQ_S9G6bB-Gt_ <font size=3px color=Fuchsia><center>'''ФОТОАЛЬБОМ'''</center> </font>]
 +
 +
 +
== <span style="color: Blue "> '''О себе:'''</span> ==
 +
 +
[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
 
<span style="color: Blue ">'''Город:''' </span> Тольятти Самарская область
 
<span style="color: Blue ">'''Город:''' </span> Тольятти Самарская область
  
<span style="color: Blue "> '''Место работы:'''</span> МОУ школа №5[http://www.mou5.ucoz.ru/ сайт школы]
+
<span style="color: Blue "> '''Место работы:'''</span> МБУ школа №5[http://www.mou5.ucoz.ru/ сайт школы]
  
 
<span style="color: Blue "> '''Должность:'''</span> учитель начальных классов
 
<span style="color: Blue "> '''Должность:'''</span> учитель начальных классов
  
<span style="color: Blue "> '''Стаж педагогической работы:'''</span> 19 лет
+
<span style="color: Blue "> '''Контакты:'''</span> n.lokteva71@mail.ru
 +
 
 +
<span style="color: Blue "> '''Стаж педагогической работы:'''</span> 23 года
  
 
<span style="color: Blue "> '''Мое кредо:'''</span> Учить тонко и профессионально. Относиться к ученику как к своему ребенку - требовательно, но с добром.  
 
<span style="color: Blue "> '''Мое кредо:'''</span> Учить тонко и профессионально. Относиться к ученику как к своему ребенку - требовательно, но с добром.  
Строка 21: Строка 34:
 
'''''И с каждым мигом становиться чище, лучше.'''''</span>
 
'''''И с каждым мигом становиться чище, лучше.'''''</span>
  
<span style="color: Blue "> '''Мое хобби:'''</span> люблю активный отдых с родными, друзьями, учениками. Готовясь со своими учащимися к конкурсу "Первые шаги в науку" увлеклась бисероплетением.
 
[[Изображение:S6300182_отдых.jpg|200px|thumb|right|]]
 
  
<span style="color: Blue "> '''Участие в конкурсах педагогического мастерства:'''</span>
+
<span style="color: Blue "> '''Мое хобби:'''</span> люблю активный отдых с родными, друзьями, учениками. Готовясь со своими учащимися к конкурсу "Первые шаги в науку", увлеклась бисероплетением.
  
*2007г. апрель - Учитель года МОУ школы №5 (Грамота лауреата)
+
== <span style="color: Blue "> '''Курсы повышения квалификации'''</span> ==
 +
 
 +
В течение 4 лет мною пройдены [http://cbkftdrf.ucoz.ru/index/kursy_povyshenija_kvalifikacii/0-16 курсы повышения квалификации]
 +
 
 +
== <span style="color: Blue "> '''Участие в конкурсах педагогического мастерства:'''</span> ==
 +
 
 +
*2007г. апрель - Учитель года МОУ школы №5 ([https://lh3.googleusercontent.com/-r0_jGPfL_y0/TK9mBv85EiI/AAAAAAAAASs/exmtTDFqKOw/s576/4%252520001.jpg'''Лауреат'''])
 
*2007г. сентябрь - Всероссийский конкурс методических разработок "Сто друзей" (Сертификат)
 
*2007г. сентябрь - Всероссийский конкурс методических разработок "Сто друзей" (Сертификат)
 
*2007г. сентябрь - Всероссийский конкурс "Учитель - учителю" (номинация - Портфель учителя) (Свидетельство от издательства «ЭНАС» и благодарственное письмо)
 
*2007г. сентябрь - Всероссийский конкурс "Учитель - учителю" (номинация - Портфель учителя) (Свидетельство от издательства «ЭНАС» и благодарственное письмо)
*2008г. январь - Городской конкурс педагогических идей «ИКТ в проектной деятельности». (Диплом победителя)
+
*2008г. январь - Городской конкурс педагогических идей «ИКТ в проектной деятельности». ([http://www.tgl.net.ru/wiki/images/f/fb/Диплом_победителя_городского_конкурса_педагогических_идей.jpg'''Победитель'''])
 
*2008г. февраль - Городской конкурс методических Портфолио классных руководителей (Сертификат)
 
*2008г. февраль - Городской конкурс методических Портфолио классных руководителей (Сертификат)
*2009г. март - дистанционный методический семинар межрегиональной дистанционной обучающей олимпиады для учащихся начальных классов "Нескучная зима" (Диплом победителя)
+
*2009г. март - дистанционный методический семинар межрегиональной дистанционной обучающей олимпиады для учащихся начальных классов "Нескучная зима" ([http://www.tgl.net.ru/wiki/images/f/fe/Диплом_победителя_дистанционного_методического_семинара.jpg'''Победитель'''])
 
*2009г. сентябрь - Всероссийский конкурс "1001 нестандартная идея" (Свидетельство) [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,11194/Itemid,118 Идея №181][http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,11333/Itemid,118/ Идея 323]
 
*2009г. сентябрь - Всероссийский конкурс "1001 нестандартная идея" (Свидетельство) [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,11194/Itemid,118 Идея №181][http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,11333/Itemid,118/ Идея 323]
*2009г. ноябрь - Второй всероссийский конкурс мультемедийных уроков [http://edu-reforma.ru/load/nesklonjaemye_imena_sushhestvitelnye/7-1-0-2210 Несклоняемые имена существительные]не завершён
+
*2009г. ноябрь - Второй всероссийский конкурс мультимедийных уроков [http://edu-reforma.ru/load/nesklonjaemye_imena_sushhestvitelnye/7-1-0-2210 Несклоняемые имена существительные] (Свидетельство)
*2009г. декабрь - конкурс "IT-activity" -[[IT16 Сердца четырёх]]
+
*2010г.декабрь-апрель - Региональный конкурс "IT-activity" -[[IT16 Сердца четырёх]] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/images/e/ed/Грамота_активити_001.jpg'''Победитель'''])
 +
*2010г.март-май - третий всероссийский  фестиваль ИКТ-активных педагогических работников "PRO-движение"  [http://www.online-festival.ru/index.php?p=user&id=2394&area=1]    [http://www.online-festival.ru/index.php?p=user_portfolio&id=2394&area=1] [http://k14.online-festival.ru/group.html Проект творческой группы №14] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/images/c/c5/Изображение_001jabfkj.jpg'''Диплом активиста'''])
 +
2010г.июль- Конкурс историй успеха 2010 [http://www.iteach.ru/exp/our_success.php Если с Intel вышел в путь...]  ([http://www.iteach.ru/exp/os/273/'''Победитель'''])  ([https://lh4.googleusercontent.com/-0a87fhQlDYM/TNLZ7ZJ4WQI/AAAAAAAAAbw/4h9UXJpJxfs/s576/4%252520001.jpg Диплом])
 +
*2010г. сентябрь - Городской конкурс общественного признания "Лучший классный руководитель" ([https://lh6.googleusercontent.com/-WAoz7USf0Zs/TK9uUz4Lr1I/AAAAAAAAAUU/KYPHYiBt9Y0/s576/1%252520001.jpg'''Победитель'''])
 +
*2011 февраль [http://www.deti-66.ru/forteachers/primaryschool/o-mir/2866.html Всероссийский интернет- конкурс "Моя педагогическая инициатива" номинация "Учебно - воспитательный процесс в начальной школе"]  ([https://lh3.googleusercontent.com/-mjznscjVhYc/TYxB8A7ykhI/AAAAAAAAAvE/mdEZhdt-Ht4/s576/001.jpg'''Лауреат'''])и номинация [http://www.deti-66.ru/forteachers/educstudio/success/2900.html"Истории успеха: лучшие педагоги"] ([https://lh3.googleusercontent.com/-uu5DkTfRkBo/TYxB80mD-YI/AAAAAAAAAvI/_2bMmJ1q3QE/s576/002.jpg'''Лауреат'''])
 +
*2011 декабрь [http://www.mendeleev.upeg.net/urok/rules/rules.htm '''Всероссийский конкурс "Мой лучший урок"'''(очный тур проходил в Москве)] [http://cbkftdrf.ucoz.ru/diplom_moj_luch_urok.jpg '''Победитель '''] [http://cbkftdrf.ucoz.ru/diplom_moj_luch_urok_001.jpg '''Награждена медалью за службу образованию''']
 +
[https://picasaweb.google.com/113085202205962017570/OXIerJ'''Все мои дипломы, блогодарности и сертификаты  здесь''']
  
<span style="color: Blue "> '''Моё Портфолио:'''</span> [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15287/Itemid,6/ «Успехи и достижения»]
+
2012 апрель '''Победитель ПНПО'''
  
<span style="color: Blue "> '''Работа в интернете:'''</span>
+
== <span style="color: Blue "> '''Мой вклад в интернет:'''</span> ==
  
* 2008г. Всероссийский фестиваль "Открытый урок" (работа размещена на сайте издательского дома "1 сентября"). [http://festival.1september.ru/articles/518924/ Игровые технологии на уроках литературного чтения]
+
<gallery>
*Мои публикации на всероссийском портале ПЕДСОВЕТ:
+
Изображение: Презентация2рилд.jpg|[http://cbkftdrf.ucoz.ru МОЙ САЙТ]
 +
Изображение: Презентация1hbiu.gif|[http://mublogyfnfif.blogspot.com БЛОГ КЛАССА]
 +
Изображение: Презентация3ksdkm.gif|[http://irjkf5.blogspot.com/ БЛОГ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪДИНЕНИЯ]
 +
</gallery>
  
[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,11473/Itemid,6/ Повышение качества образования в начальной школе через внедрение технологии «Портфолио»]
 
  
[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,14831/Itemid,6/ Эссе на тему: "Школьная страна и её жители"]
+
[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=132309 '''Мой творческий веб - узел''']  на портале "Сеть творческих учителей"
 +
----
 +
[http://pedsovet.org/forum/member32892.html ''' Мой творческий веб - узел''' ]  на сайте ПЕДСОВЕТ.org
 +
----
 +
[http://www.nachalka.com/user/1805  '''Мой творческий веб - узел''']  на сайте Nachalka.com
 +
----
 +
[http://www.openclass.ru/users/8783  '''Мой творческий веб - узел''' ] на портале Открытый класс
 +
----
 +
[http://metodisty.ru/lokteva_N_V '''Мой профиль''']на сайте Методисты
  
[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15290/ Внеклассное мероприятие по окружающему миру 2кл.]
+
== <span style="color: Blue "> '''Мои публикации'''</span> ==
 +
'''Печатные издания:'''
 +
<gallery>
 +
Изображение: Festival 001.jpg|
 +
Изображение: Logika.jpg|[http://cbkftdrf.ucoz.ru/index/moi_publikacii/0-15/ темы публикаций]
 +
Изображение: Nach shkola.jpg|
 +
Изображение: Tezisy.jpg|
 +
</gallery>
  
*Мои публикации на школьном сайте [http://mou5.ucoz.ru/Lok.doc  Повышение качества образования в начальной школе через внедрение технологии «Портфолио»]
+
'''Публикации в интернете:'''
  
<span style="color: Blue "> '''Участие в семинарах и тренингах:'''</span>
+
* [http://festival.1september.ru/articles/518924/ Игровые технологии на уроках литературного чтения]
 +
*[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,11473/Itemid,6/ Повышение качества образования в начальной школе через внедрение технологии «Портфолио»]
 +
*[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,14831/Itemid,6/ Эссе на тему: "Школьная страна и её жители"]
 +
*[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,11472/Itemid,118/ Урок по русскому языку «Несклоняемые имена существительные ]
 +
*[http://www.nachalka.com/node/1000 Освоение техники вышивки бисером]
 +
*[http://www.nachalka.com/node/1001 Освоение техники бисероткачества]
 +
*[http://numi.ru/fullview.php?id=15681 Внеклассное мероприятие по окружающему миру ]
 +
*[http://www.infostrategy.ru/conf2011_theses.php  Использование интернет сервисов в обучении и воспитании учащихся начальных классов]
  
*[[Семинар ДООнк Конспект открытого урока по русскому языку, в 4 классе, по программе Т. Г. Рамзаевой. ]]
+
*'''Онлайн - тесты:'''
*[[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие по математике "Умники и умницы" 4 класс]]
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dDN6ZXlQbHJxbXFwQ0p3OXl6Q01Ra1E6MQ#gid=0 Тест по русскому языку]
*[[Семенар ДООнк Итоговые проверочные работы по теме "Имя существительное" по программе "Школа России"]]
+
*[[Семинар ДООнк Конспект открытого урока по математике 2 класс Программа "Школа России"]]
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHNwZURJY0lBSnpUNjFtaFhrd2ZoVUE6MQ#gid=0 Тест по математике]  
  
<span style="color: Blue "> '''Работа учащихся в интернете:'''</span>
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dDhseGRVanBqT1VoeElSenNhc0xNYUE6MQ#gid=0 Тест по литературному чтению]
  
*2008г. Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио" - [http://portfolio.1september.ru/work.php?id=569016  "Птицы и человек"]
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?authkey=CPfjyNII&authkey=CPfjyNII&hl=ru&formkey=dE9hSGtfb0FFSDFSLXEteUl0TmhJakE6MA#gid=0 Тест по окружающему миру]
*2009г. ДООнк "Нескучная зима" [[Участник:ID-z025 Непоседы]] (диплом - 3 место)
+
*2009г. Всероссийский конкурс "Нарисуем Новый год"
+
  
'''Участники:'''
+
== <span style="color: Blue "> '''Участие в семинарах, конференциях и тренингах:'''</span> ==
  
Акылбек уулу Мирлан 1 А кл. [http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/risunok+mirlana.gif.html Праздник  у ёлки]
+
*2009г.[[Семинар ДООнк Конспект открытого урока по русскому языку, в 4 классе, по программе Т. Г. Рамзаевой. ]]
 +
*2009г.[[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие по математике "Умники и умницы" 4 класс]]
 +
*2009г.[[Семенар ДООнк Итоговые проверочные работы по теме "Имя существительное" по программе "Школа России"]]
 +
*2009г.[[Семинар ДООнк Конспект открытого урока по математике 2 класс Программа "Школа России"]]
 +
*2010г.Участница III Тольяттинских августовских Педагогических чтений «От компетентного учителя к компетентному ученику» (Предметные секции), 2009 год [[Повышение качества образования в начальной школе через внедрение технологии «Портфолио»]]
 +
*2010г.[[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2 классе по теме: " Э.Успенский «Чебурашка»".]]
 +
*2010г.[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Дистанционный_семинар_март_2010 Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"]:
  
Нечесанов Алёша 1 А кл. [http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/noviy+god+v+kremle.jpg.html Новый год в Кремле]
+
[[Опыт работы в сетевых сообществах]]
  
Кузьмина Лера 1 А кл. [http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/Elochka.jpg.html Ёлочка 2010]
+
[[Из опыта работы в ДМС]]
 +
           
 +
[http://www.wikiwall.ru/wall/b40ad89e586b8f359dee9c888a1a7761/r7 Мастер - класс "Граффити и не только на Вики-стене"]  
  
Землянкин Серёжа 1 А кл. [http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/serezha+noviy+god_.gif.html С Новым годом страна!]
+
*2010г. [http://www.iteach.ru/abo/news/565/ Всероссийская  мастерская "ИКТ вызовы в начальной школе"]
 +
*2010г.[http://www.sipkro.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=489&Itemid=386 Региональный Педагогический форум "Партнерство через образование"]
 +
*2011г. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Городская_конференция_ИКТ_в_образовании:_опыт_и_перспективы Городская конференция «ИКТ в образовании: опыт и перспективы»]
 +
*2011г. [http://www.infostrategy.ru/conf2011_list.php III Международная научно-практическая конференция "Инфо-Стратегия 2011"]  
  
Смирнова Катя 1 А кл.[http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/yolochka+i+podarki.JPG.html  Все любят подарки!]
+
[[Изображение: Lokteva_y1.jpg |200px|thumb|right|]]
  
 +
== <span style="color: Blue "> '''Достижения моих учащихся '''</span> ==
  
 +
*2008г. Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио" - [http://portfolio.1september.ru/work.php?id=569016  "Птицы и человек"]
 +
*2008г. Районный конкурс художественного чтения «Солдаты мая, слава вам вовеки от всей Земли!» ('''1 место''')
 +
*2009г. Городская научно - практическая конференция «Первые шаги в науку» номинация «Дикоративно  – прикладное творчество» ('''2 место''')
 +
*2009г. ДООнк "Нескучная зима" [[Участник:ID-z025 Непоседы]] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/images/1/1f/Изображение_jhbkjn_.jpg  '''3 место'''])
 +
*2009г. Всероссийский конкурс "Нарисуем Новый год" '''Участники:'''
  
<font size=5px color=Fuchsia><center>'''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"'''
+
[http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/risunok+mirlana.gif.html Праздник  у ёлки]
  
</center> </font>
+
[http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/noviy+god+v+kremle.jpg.html Новый год в Кремле]
  
 +
[http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/Elochka.jpg.html Ёлочка 2010]
  
 +
[http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/serezha+noviy+god_.gif.html С Новым годом страна!]
  
 +
[http://www.nachalka.com/photo/v/new_year/2009/1-2/yolochka+i+podarki.JPG.html  Все любят подарки!]
  
Почему я работаю учителем? Когда  впервые появилось желание работать им? Размышляя над этими вопросами, я пришла к выводу, что мой путь в профессию начался с детства.
+
*2010г. ДООнк "Нескучная зима" [[Участник:ID-z126 Классная компания]] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Проект_Нескучная_зима_2009-2010'''1 место'''])
 +
*2010 г. Международная детская творческая олимпиада KID OLIMP. RU  Номинация «Художественная проза» [http://kidolimp.ru/info.php?id=7244 '''лауреат второй степени''']
 +
 
 +
[http://kidolimp.ru/konkurs2010/506/3/7244_506_3_1291880624.doc творческая работа]
 +
*2010 г. Всероссийская дистанционная викторина «Таинственный мир растений» [https://lh6.googleusercontent.com/-duS1EDRdGQY/TU7ONA2DulI/AAAAAAAAAl8/SdHUcJmxR5w/s576/_var_www_farosta_data_bin-tmp_sert_20873-20874-img.jpg '''3 место''']
 +
*2010 г.  Всероссийская дистанционная викторина «Предметный мир сказок Х. К. Андерсена» [http://3.bp.blogspot.com/_9KjrGCSKtVo/TQXNT_QBhgI/AAAAAAAAAhc/-YZVwJ6muMg/s1600/_var_www_farosta_data_bin-tmp_sert_35128-35129-img.jpg '''1 место''']
 +
*2011 г. Международная детская творческая олимпиада KID OLIMP. RU  Номинация «Изобразительное искусство» [http://kidolimp.ru/7441 '''лауреат первой степени''']
 +
 
 +
[http://kidolimp.ru/konkurs/1012/1/7441_1012_1_1294933630.jpg творческая работа]
 +
*2011г.  VIII  Всероссийская дистанционная олимпиада «Эрудит» по русскому языку[https://lh4.googleusercontent.com/-AkSX2RU3gzY/TXpJnukfrsI/AAAAAAAAApk/pvsEljsp-_I/s576/%2525D0%252594%2525D0%2525B8%2525D0%2525BC%2525D0%2525B0.png '''3 место''']
 +
*2011г.  VIII Всероссийская дистанционная олимпиада «Эрудит» по математике  [https://lh5.googleusercontent.com/-x4SGNyDbcpM/TXpJ1mdIwnI/AAAAAAAAApo/eKsyDkQ31hs/s576/%2525D0%25259A%2525D0%2525B0%2525D1%252582%2525D1%25258F.png '''1 место''']
 +
*2011 г. Международная детская творческая олимпиада KID OLIMP. RU  Номинация «Компьютерная графика» [http://kidolimp.ru/7320 '''лауреат первой степени''']
 +
 
 +
[http://kidolimp.ru/konkurs/1015/1/7320_1015_1_1294692291.jpg творческая работа]
 +
 
 +
[https://picasaweb.google.com/113085202205962017570/wLqCHC?authkey=Gv1sRgCLrN7_vptcuCiQE '''Все грамоты, дипломы и сертификаты  моих учащихся''']
 +
 
 +
== <span style="color: Blue ">'''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"'''</span>  ==
 +
 
 +
<big> Почему я работаю учителем? Когда  впервые появилось желание работать им? Размышляя над этими вопросами, я пришла к выводу, что мой путь в профессию начался с детства.
  
 
В памяти каждого человека глубокий след оставляет первый учитель. Никогда не забуду тот погожий сентябрьский денёк, когда я маленькой девчушкой, переступив порог школы – подарила огромный букет астр своей первой учительнице –  Тамаре Николаевне Петровой.  В моей памяти она осталась как самая добрая, самая светлая, искренняя, но строгая и требовательная  учительница.  Я во всем старалась ей подражать.  У меня появилась любимая игра «Школа». И я всегда старалась играть роль учителя, редко была ученицей.
 
В памяти каждого человека глубокий след оставляет первый учитель. Никогда не забуду тот погожий сентябрьский денёк, когда я маленькой девчушкой, переступив порог школы – подарила огромный букет астр своей первой учительнице –  Тамаре Николаевне Петровой.  В моей памяти она осталась как самая добрая, самая светлая, искренняя, но строгая и требовательная  учительница.  Я во всем старалась ей подражать.  У меня появилась любимая игра «Школа». И я всегда старалась играть роль учителя, редко была ученицей.
  
Большую роль в детстве  сыграл для меня и  мой дедушка – Пётр Михайлович Тарасов. Он участник Великой Отечественной Войны. После войны он работал учителем математики. Он часто мне рассказывал интересные истории из школьной жизни, показывая фотографии своих учеников. В его глазах я видела огонек, блеск. Но иногда в эго глазах появлялись слезинки. Только когда я стала сама учителем, я поняла, что это были слезы счастья. Он проработал в школе 45 лет. И ничего другого делать не научился. Вот она наследственность. С ней не поспоришь.
+
Большую роль в детстве  сыграл для меня и  мой дедушка – Пётр Михайлович Тарасов. Он участник Великой Отечественной Войны. После войны он работал учителем математики. Часто он мне рассказывал интересные истории из школьной жизни, показывал фотографии своих учеников. В его глазах я видела огонек, блеск, но иногда появлялись и слезинки. Только когда я стала сама учителем, я поняла, что это были слезы счастья. Он проработал в школе 45 лет. И ничего другого делать не научился. Я думаю,что наследственный фактор сыграл свою роль в выборе моей профессии.  
 
+
 
С большим удовольствием я вспоминаю времена, когда в школах существовала пионерская  организация. Тогда многим удалось побывать в роли пионервожатой. Мы брали  шефство над младшими классами. Помогали отстающим ученикам, устраивали праздники, оказывали помощь учителям. Вот тогда у меня впервые появилось сильное желание быть «вожаком».   
+
С большим удовольствием я вспоминаю времена, когда в школах существовала пионерская  организация. Тогда многим удалось побывать в роли пионервожатой. Мы брали  шефство над младшими классами, помогали отстающим ученикам, устраивали праздники, оказывали помощь учителям. Вот тогда у меня впервые появилось сильное желание быть «вожаком»
 +
 
 +
Но вот отзвенел последний звонок! Я расстаюсь со школой. Но как велико желание вернуться сюда! Тогда я решила попробовать свои силы и поехала постигать основы педагогической деятельности в Сенгилеевское педагогическое училище.
 +
 
 +
И вот в первый раз я школе, не на практике, не на экскурсии, а в своём собственном классе, где на меня смотрят  доверчивые глаза ребят. Очень волнительно идти на первые уроки. Как встретят тебя дети?  Как ответить на их порой недетские вопросы? Начало педагогической деятельности – это поиск своей системы. Это путь проб и ошибок, удач и неудач, одним словом – это закладка фундамента для постройки педагогической деятельности. Я думала, что педагогическое мастерство придёт сразу.  Но вскоре стали возникать множество вопросов, на которые я не знала ответа. Спасибо моим коллегам, которые помогали мне уже тем, что были рядом со мной. Они вселили в меня уверенность, что все приходит с опытом, и убедили меня в том, что нужно повышать своё образование. Так  я оказалась в Ульяновском педагогическом университете. Я поступила на заочное отделение, т. к.  не хотела расставаться со школой. И сейчас я постоянно продолжаю самообразование.  Время не стоит на месте.  Появляются новые технологии, методики обучения и воспитания. К. Д. Ушинский говорил: «Учитель  живет до тех пор, пока учится».   
  
Но вот отзвенел последний звонок! Я расстаюсь со школой. Но как велико желание вернуться сюда! Тогда я решила попробовать свои силы и поехала постигать основы педагогической деятельности в Сенгилеевское педагогическое училище. И вот я первый раз в школе, не на практике, не на экскурсии, а в своём собственном классе, где на меня смотрят  доверчивые глаза ребят. Очень волнительно идти на первые уроки. Как встретят тебя дети? Как ответить на их порой недетские вопросы? Начало педагогической деятельности – это поиск своей системы. Это путь проб и ошибок, удач и неудач, одним словом – это закладка фундамента для постройки педагогической деятельности. Я думала, что педагогическое мастерство придёт сразу. Но вскоре стали возникать множество вопросов, на которые я не знала ответа.   Спасибо моим коллегам, которые помогали мне уже тем, что были рядом со мной.  Они вселили в меня уверенность, что все приходит с опытом, и убедили меня в том, что нужно повышать своё образование. Так я оказалась в Ульяновском педагогическом университете. Я поступила на заочное отделение, т. к.  не хотела расставаться со школой. И сейчас я постоянно продолжаю самообразованиеВремя не стоит на местеПоявляются новые технологии, методики обучения и воспитания. К. Д. Ушинский говорил: «Учитель  живет до тех пор, пока учится».
+
Сейчас, когда за плечами 19 лет педагогической деятельности, я с уверенностью могу сказать: «Школа» для меня – это островок счастья, страна знаний, страна встреч и расставаний. Именно благодаря моей профессии, которую мне подарила жизнь, я живу в этой замечательной стране. Это -  самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг - это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое. Необходимо дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новоеГлавные жители этой страны - это дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама. Детство - это не период подготовки к будущей жизни. Это часть всей жизни. Когда - то давно у одного из детских писателей я прочитала о том, что у каждого ребенка в глубине спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели весёлым добрым звоном, чтобы мир ребят стал светлым и радостным. Каждый ученик уникален и не повторим. Нужно узнать как можно больше о внутреннем мире каждого ученика. Каждый новый ученик – это новый подход, новый взгляд. Шаблонов нет и быть не может. Характер – вещь особая. Ну, родился человек такой, значит нужно попытаться отыскать к нему свои ключики. На основе этого я и строю весь процесс обучения. Это сложно. Это требует умения быстро перестраиваться«Ну а трудности, неудачи, могут спросить меня другие, - ведь не только розами усыпан учительский путь?»  Нет неудач, а есть ступени восхождения духа, по которым я идуДорогу осилит идущий!  А еще я очень  любить свою работу. “Работа – лучший способ наслаждаться жизнью”, - утверждал И. Кант. Так буду же ею наслаждаться!!!  Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников: самых лучших, самых умных. Глаза МОИХ детей.
  
Сейчас, когда за плечами 19 лет педагогической деятельности, я с уверенностью могу сказать: «Школа» для меня – это островок счастья, страна знаний, страна встреч и расставаний. Именно благодаря моей профессии, которую мне подарила жизнь, я живу в этой замечательной стране. Это -  самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг - это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик - это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. Конечно, главные жители этой страны - это дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама. Детство - это не период подготовки к будущей жизни. Это часть всей жизни. Когда - то давно у одного из детских писателей я прочитала о том, что у каждого ребенка в глубине спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели весёлым добрым звоном, чтобы мир ребят стал светлым и радостным. Каждый ученик  уникален и не повторим.  Нужно узнать как можно больше о внутреннем мире каждого ученика. Каждый новый ученик – это новый подход, новый взгляд. Шаблонов нет и быть не может. Характер – вещь особая. Ну, родился человек такой, значит нужно попытаться отыскать к нему свои ключики. На основе этого я и  строю весь процесс обучения. Это сложно. Это требует умения быстро перестраиваться.  «Ну а трудности, неудачи, могут спросить меня другие, - ведь не только розами усыпан учительский путь?»  Нет неудач, а есть ступени восхождения духа, по которым я иду.  Дорогу осилит идущий!  А еще я очень  любить свою работу. “Работа – лучший способ наслаждаться жизнью”, - утверждал И. Кант. Так буду же ею наслаждаться!!!  Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников: самых лучших, самых умных. Глаза МОИХ детей.
+
Работая в школе, я ни разу не пожалела, что выбрала профессию Учителя. Каждый день я с радостью иду на урок, зная, что и сегодня помогу детям подняться ещё на одну ступеньку, сделать вместе с ними ещё один шаг в будущее.  Я счастливый человек!</big>
Работая в школе, я ни разу не пожалела, что выбрала профессию Учителя. Каждый день я с радостью иду на урок, зная, что и сегодня помогу детям подняться ещё на одну ступеньку, сделать вместе с ними ещё один шаг в будущее.  Я счастливый человек!
+
  
  
Строка 113: Строка 200:
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Педагоги]]
 
[[Категория:Педагоги]]
 +
[[Категория:Начальная школа]]
 +
[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]

Текущая версия на 12:06, 25 января 2014

IMG 0679nfif.JPG


ЛОКТЕВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА


ФОТОАЛЬБОМ


Содержание

О себе:

Logo vibor small.png

Город: Тольятти Самарская область

Место работы: МБУ школа №5сайт школы

Должность: учитель начальных классов

Контакты: n.lokteva71@mail.ru

Стаж педагогической работы: 23 года

Мое кредо: Учить тонко и профессионально. Относиться к ученику как к своему ребенку - требовательно, но с добром.

Мне каждый год встречать и провожать

И каждый день глядеть в ребячьи души.

Мне каждый час единство с ними ощущать

И с каждым мигом становиться чище, лучше.


Мое хобби: люблю активный отдых с родными, друзьями, учениками. Готовясь со своими учащимися к конкурсу "Первые шаги в науку", увлеклась бисероплетением.

Курсы повышения квалификации

В течение 4 лет мною пройдены курсы повышения квалификации

Участие в конкурсах педагогического мастерства:

  • 2007г. апрель - Учитель года МОУ школы №5 (Лауреат)
  • 2007г. сентябрь - Всероссийский конкурс методических разработок "Сто друзей" (Сертификат)
  • 2007г. сентябрь - Всероссийский конкурс "Учитель - учителю" (номинация - Портфель учителя) (Свидетельство от издательства «ЭНАС» и благодарственное письмо)
  • 2008г. январь - Городской конкурс педагогических идей «ИКТ в проектной деятельности». (Победитель)
  • 2008г. февраль - Городской конкурс методических Портфолио классных руководителей (Сертификат)
  • 2009г. март - дистанционный методический семинар межрегиональной дистанционной обучающей олимпиады для учащихся начальных классов "Нескучная зима" (Победитель)
  • 2009г. сентябрь - Всероссийский конкурс "1001 нестандартная идея" (Свидетельство) Идея №181Идея 323
  • 2009г. ноябрь - Второй всероссийский конкурс мультимедийных уроков Несклоняемые имена существительные (Свидетельство)
  • 2010г.декабрь-апрель - Региональный конкурс "IT-activity" -IT16 Сердца четырёх (Победитель)
  • 2010г.март-май - третий всероссийский фестиваль ИКТ-активных педагогических работников "PRO-движение" [1] [2] Проект творческой группы №14 (Диплом активиста)

2010г.июль- Конкурс историй успеха 2010 Если с Intel вышел в путь... (Победитель) (Диплом)

Все мои дипломы, блогодарности и сертификаты здесь

2012 апрель Победитель ПНПО

Мой вклад в интернет:


Мой творческий веб - узел на портале "Сеть творческих учителей"


Мой творческий веб - узел на сайте ПЕДСОВЕТ.org


Мой творческий веб - узел на сайте Nachalka.com


Мой творческий веб - узел на портале Открытый класс


Мой профильна сайте Методисты

Мои публикации

Печатные издания:

Публикации в интернете:

  • Онлайн - тесты:

Тест по русскому языку

Тест по математике

Тест по литературному чтению

Тест по окружающему миру

Участие в семинарах, конференциях и тренингах:

Опыт работы в сетевых сообществах

Из опыта работы в ДМС

Мастер - класс "Граффити и не только на Вики-стене"

Lokteva y1.jpg

Достижения моих учащихся

  • 2008г. Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио" - "Птицы и человек"
  • 2008г. Районный конкурс художественного чтения «Солдаты мая, слава вам вовеки от всей Земли!» (1 место)
  • 2009г. Городская научно - практическая конференция «Первые шаги в науку» номинация «Дикоративно – прикладное творчество» (2 место)
  • 2009г. ДООнк "Нескучная зима" Участник:ID-z025 Непоседы (3 место)
  • 2009г. Всероссийский конкурс "Нарисуем Новый год" Участники:

Праздник у ёлки

Новый год в Кремле

Ёлочка 2010

С Новым годом страна!

Все любят подарки!

творческая работа

  • 2010 г. Всероссийская дистанционная викторина «Таинственный мир растений» 3 место
  • 2010 г. Всероссийская дистанционная викторина «Предметный мир сказок Х. К. Андерсена» 1 место
  • 2011 г. Международная детская творческая олимпиада KID OLIMP. RU Номинация «Изобразительное искусство» лауреат первой степени

творческая работа

  • 2011г. VIII Всероссийская дистанционная олимпиада «Эрудит» по русскому языку3 место
  • 2011г. VIII Всероссийская дистанционная олимпиада «Эрудит» по математике 1 место
  • 2011 г. Международная детская творческая олимпиада KID OLIMP. RU Номинация «Компьютерная графика» лауреат первой степени

творческая работа

Все грамоты, дипломы и сертификаты моих учащихся

Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"

Почему я работаю учителем? Когда впервые появилось желание работать им? Размышляя над этими вопросами, я пришла к выводу, что мой путь в профессию начался с детства.

В памяти каждого человека глубокий след оставляет первый учитель. Никогда не забуду тот погожий сентябрьский денёк, когда я маленькой девчушкой, переступив порог школы – подарила огромный букет астр своей первой учительнице – Тамаре Николаевне Петровой. В моей памяти она осталась как самая добрая, самая светлая, искренняя, но строгая и требовательная учительница. Я во всем старалась ей подражать. У меня появилась любимая игра «Школа». И я всегда старалась играть роль учителя, редко была ученицей.

Большую роль в детстве сыграл для меня и мой дедушка – Пётр Михайлович Тарасов. Он участник Великой Отечественной Войны. После войны он работал учителем математики. Часто он мне рассказывал интересные истории из школьной жизни, показывал фотографии своих учеников. В его глазах я видела огонек, блеск, но иногда появлялись и слезинки. Только когда я стала сама учителем, я поняла, что это были слезы счастья. Он проработал в школе 45 лет. И ничего другого делать не научился. Я думаю,что наследственный фактор сыграл свою роль в выборе моей профессии.

С большим удовольствием я вспоминаю времена, когда в школах существовала пионерская организация. Тогда многим удалось побывать в роли пионервожатой. Мы брали шефство над младшими классами, помогали отстающим ученикам, устраивали праздники, оказывали помощь учителям. Вот тогда у меня впервые появилось сильное желание быть «вожаком».

Но вот отзвенел последний звонок! Я расстаюсь со школой. Но как велико желание вернуться сюда! Тогда я решила попробовать свои силы и поехала постигать основы педагогической деятельности в Сенгилеевское педагогическое училище.

И вот в первый раз я школе, не на практике, не на экскурсии, а в своём собственном классе, где на меня смотрят доверчивые глаза ребят. Очень волнительно идти на первые уроки. Как встретят тебя дети? Как ответить на их порой недетские вопросы? Начало педагогической деятельности – это поиск своей системы. Это путь проб и ошибок, удач и неудач, одним словом – это закладка фундамента для постройки педагогической деятельности. Я думала, что педагогическое мастерство придёт сразу. Но вскоре стали возникать множество вопросов, на которые я не знала ответа. Спасибо моим коллегам, которые помогали мне уже тем, что были рядом со мной. Они вселили в меня уверенность, что все приходит с опытом, и убедили меня в том, что нужно повышать своё образование. Так я оказалась в Ульяновском педагогическом университете. Я поступила на заочное отделение, т. к. не хотела расставаться со школой. И сейчас я постоянно продолжаю самообразование. Время не стоит на месте. Появляются новые технологии, методики обучения и воспитания. К. Д. Ушинский говорил: «Учитель живет до тех пор, пока учится».

Сейчас, когда за плечами 19 лет педагогической деятельности, я с уверенностью могу сказать: «Школа» для меня – это островок счастья, страна знаний, страна встреч и расставаний. Именно благодаря моей профессии, которую мне подарила жизнь, я живу в этой замечательной стране. Это - самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг - это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое. Необходимо дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое. Главные жители этой страны - это дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама. Детство - это не период подготовки к будущей жизни. Это часть всей жизни. Когда - то давно у одного из детских писателей я прочитала о том, что у каждого ребенка в глубине спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели весёлым добрым звоном, чтобы мир ребят стал светлым и радостным. Каждый ученик уникален и не повторим. Нужно узнать как можно больше о внутреннем мире каждого ученика. Каждый новый ученик – это новый подход, новый взгляд. Шаблонов нет и быть не может. Характер – вещь особая. Ну, родился человек такой, значит нужно попытаться отыскать к нему свои ключики. На основе этого я и строю весь процесс обучения. Это сложно. Это требует умения быстро перестраиваться. «Ну а трудности, неудачи, могут спросить меня другие, - ведь не только розами усыпан учительский путь?» Нет неудач, а есть ступени восхождения духа, по которым я иду. Дорогу осилит идущий! А еще я очень любить свою работу. “Работа – лучший способ наслаждаться жизнью”, - утверждал И. Кант. Так буду же ею наслаждаться!!! Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников: самых лучших, самых умных. Глаза МОИХ детей.

Работая в школе, я ни разу не пожалела, что выбрала профессию Учителя. Каждый день я с радостью иду на урок, зная, что и сегодня помогу детям подняться ещё на одну ступеньку, сделать вместе с ними ещё один шаг в будущее. Я счастливый человек!






Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/