Обсуждение:Архив новостей и вопросов. Конкурс IT-activity 2015/2016

Текущая версия на 10:57, 17 июня 2016

• "Сертификаты участников получают ТОЛЬКО те педагоги, кто выполнил 75% работы, т.е. получил "звезды" за три конкурса", а почему у нас получают те, кто получил две звезды, а у меня три звезды, а сертификата нет.Пересмотрите, пожалуйста итоговую таблицу. Пешнина Е.Л.
  • Ответ: Уважаемая Елена Леонидовна. Вам ошибочно отметили выполнение задания "Учебная задача" в 4 конкурсе, извините. Ваш шаблон с учебной задачей не заполнен более чем на 50%, поэтому задание считается невыполненным. --Одегова Светлана 08:18, 25 марта 2016 (MSK)
• Так у некоторых две звезды и они получают сертификат участника. Прокомментируйте, пожалуйста.
  • Уважаемая Елена Леонидовна! Спасибо, что вы указали на недочеты при подведении итогов конкурса. Мы изменили результаты. --Одегова Светлана 09:01, 28 марта 2016 (MSK)
• Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, когда и каким образом можно будет получить дипломы и сертификаты участников?
  • Для тольяттинских педагогов в начале июня будет организовано праздничное мероприятие, на которое будут приглашены победители и лауреаты конкурса. О сроках и месте будет сообщено официальным письмом в учреждение. Подробная информация будет опубликована на Заглавной странице. Остальным участникам в течение двух недель будут высланы электронные сертификаты. Благодарим за участие в конкурсе! --М.Г. Низенькова 08:41, 29 марта 2016 (MSK)
• Как предоставить доступ на комментирование?
  • Инструкция "Настройки доступа к документам", слайды 9, 10, 11 (вариант Комментировать могут все, у кого есть ссылка), 12.
• Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! У нас вопрос по созданию таблиц на платформе Google. Куда дети должны вносить ответы в таблицу, и как осуществляется обратная связь. И второй вопрос: обязательно создавать именно таблицу, можно ли создать только форму по стадии вызова. Заранее благодарны за ответ.
  • Добрый день неизвестный участник, а по нашим сведениям Марина Владимировна! Спасибо за очень хороший вопрос по специфике работы в совместных таблицах. Есть 2 варианта работы.

Вариант 1. Вы, как учитель, в своем Диске Google создаете таблицу и предоставляете доступ для редактирования всем, у кого есть ссылка. Затем копируете адрес, по которому находится таблица и рассылаете по почте ученикам, или публикуете в презентации, которую просматривают ученики, или на странице в АСУ РСО. Словом, делает адрес доступным для учеников. Можете в одном столбце напечатать фамилии учеников для того, чтобы они знали, что данная строка закреплена за ними. Можете для каждого ученика создать отдельный лист в файле. Ученики дома или на уроке (если есть время) заходят по ссылке и выполняют работу каждый в своем месте, но в ОДНОМ ФАЙЛЕ (в Вашем файле). У Вас в Диске Google эта работа всегда сохраняется автоматически. В этом варианте все результаты работы сразу будут видны, и ученики могут списать друг у друга. Ученикам не нужно иметь аккаунт Google.

Вариант 2. Вы создаете файл и даете доступ для просмотра. То есть в этом файле никто ничего не сможет печатать. ЭТО ШАБЛОН. Далее как в первом варианте публикуете куда-то ссылку. Но ученики должны иметь собственные аккаунты Google. Тогда они открывают файл, сохраняют к себе на Диск Google и выполняют работу, а затем предоставляют доступ для просмотра Вам. (см. инструкцию). Вы проверяете работы каждого. Они не видят результат друг друга.

Ответ на второй вопрос. Таблицу не обязательно создавать. Можно создать Форму, но обязательно дать вариант на просмотр формы, а не на таблицу.--М.Г. Низенькова 10:42, 16 марта 2016 (MSK)

• Добрый день, у меня вопрос: за что ставились бонусные баллы в 3 конкурсе? И еще написано максимально 15 и 22 балла, а ставилось 16 и 23? (Шалин Михаил)
  • Ответ: Добрый день, Михаил Иванович! В таблице оценивания максимальное число баллов считалось без бонусных баллов. Что касается вашего вопроса "за что?", то в критериях указано, что в первом задании Бонусный балл в количестве 3-х очков добавляется при условии, если в статье найдены неточности, ошибки, несоответствия. --Одегова Светлана 16:17, 16 марта 2016 (MSK)
• Уважаемые организаторы. Я поменяла ссылку на карту. Так или нет? Рыщенко Л.И.
  • Людмила Ивановна, все верно!--М.Г. Низенькова 08:46, 18 марта 2016 (MSK)
• Уважаемая Светлана Петровна, надеюсь на Вашу помощь: Я нашла презентацию "Видео в образовательной практике" и на стр. 29 показано, что можно установить метки начала и конца просмотра фрагмента видео. У меня не совсем получилось. Я не поняла в какой момент нужно делать эту операцию: до добавления в свой плей лист или уже с видео в своем плейлисте. И не получилось установить время окончания видео. Спасибо. Кривоногова Ю.А
  • Ответ: Доброе утро, Юлия Анатольевна. Сервисы очень часто обновляют свои интерфейсы и, к сожалению, в последних версиях это действие (поставить окончание фрагмента по времени) отсутствует. Но начало просмотра вы сможете указать: для этого перед тем как копировать адрес видео выполните соответствующие настройки (слайд 25 в презентации "Видео в образовательной практике"). С уважением, --Одегова Светлана 09:59, 18 марта 2016 (MSK)
• Большое спасибо.
• Доброе утро! Марина Геннадьевна, я исправила недочёты, посмотрите, пожалуйста. С уважением, Матюшкина Н.В.
  • Наталья Викторовна, я все написала в комментариях. Нужно переделать только вопросы. --М.Г. Низенькова 08:51, 18 марта 2016 (MSK)
• Спасибо! Я исправила вопросы. С уважением, Матюшкина Н.В.
• Добрый вечер! Я постаралась учесть все замечания, нов конкурсной таблице стоит комментарий - требуется дополнить. Нужно ли мне что-то еще доработать? Алла Семеновна Чекусова
  • Нет, жюри приступило к оценке конкурсного задания. --М.Г. Низенькова 10:47, 21 марта 2016 (MSK)
• Доброго времени суток! Я оставила свой комментарий по второму заданию, но почему-то в таблице это не отражено, как не была отражена и отметка об ошибке. Что же я сделала не так? Или это досадное недоразумение? --Наталья Анфалова
  • Наталья Владимировна, здравствуйте. Конечно, это недоразумение. :) При размещении сообщения Blogger иногда отправляет его в спам, поэтому мы их не сразу мы видим. Все исправили, в таблице продвижения ваш комментарий учтен. Спасибо за вопрос.--Одегова Светлана 08:34, 20 февраля 2016 (MSK)
• Здравствуйте, в конкурсе "Две случайности" взаимосвязь придумать или надо найти взаимосвязанные слова? (С уважением, Елена Кожевникова)
  • Елена Евгеньевна! Вот цитата из задания: "нужно придумать удивительную историю (сказку или быль, а, может быть, стихотворение), в которую и поместить найденную взаимосвязь." --М.Г. Низенькова 12:50, 19 февраля 2016 (MSK)
• Добрый вечер! Я оставила свой комментарий по второму заданию, но почему-то в таблице это не отражено. Очень волнуюсь, что 2 задание не зачтется((( С ув. Екатерина Сергеевна Квасова
  • Спасибо, Ирина Петровна. Просто это не отражено в таблице продвижения участников. Вот я и разволновалась. Надеюсь, ситуация исправится. С уважением Ю.Э.
• Здравствуйте, уважаемые организаторы. У меня вопрос по первому конкурсу: в итоговой таблице не учтено мое сообщение в блоге от 08.02 и конкурсное задание не отмечено как завершенное. Почему? Ч то мной было не доделано? Поскольку более поздние сообщения в этом блоге коллег учтены и звездочки ими получены. С уважением Кривоногова Ю.А
  • Ответ: Здравствуйте, Юлия Анатольевна! Ваш комментарий отмечен в таблице продвижения. --Одегова Светлана 08:26, 15 февраля 2016 (MSK)
• Здравствуйте, уважаемые организаторы! Уже второй раз пытаюсь опубликовать свой комментарий в блоге, касающийся 2-го конкурса обсуждений о мнении Артура Кларка. Но, к сожалению, не могу его найти. Если я делаю что-то не так, подскажите, пожалуйста. Не хотелось бы выйти из конкурса. Хохрина Ю.Э.
  • Ответ: Здравствуйте, Юлия Эдуардовна! Ваш комментарий опубликован в блоге 14 февраля в 14.20 --Ирина Герасимова 19:04, 14 февраля 2016 (MSK)
• Здравствуйте, организаторы конкурса! Мой вопрос по 1 туру такой: фотография должна быть выполнена в настоящее время? Или можно взять из тех фотографий, которые были сделаны мною например летом или осенью? Заранее благодарю за ответ.
  • Ответ: Здравствуйте, коллега! Жёстких требований к дате фотографии нет. НО! Обратите внимание! Организаторы конкурса ставят задачу помочь участникам развить своё творческое мышление. И, в частности, в первом конкурсе предлагают "...попытаться взять за правило находить что-то удивительное в каждом дне..." Мы полагаем, что любое развитие происходит только в результате систематических упражнений. В любом случае выбор остаётся за Вами.--Ирина Герасимова 10:25, 28 января 2016 (MSK)
• Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! В совместной презентации пробовала убрать серый квадрат, который, как мне кажется, нарушает эстетику моего слайда, или создать слайд без квадрата, но не удаётся ни то, ни другое. Не могли бы подсказать, можно ли что-то сделать? Спасибо. Копылова С.А.
  • Ответ: Здравствуйте, Светлана Алексеевна! Мы видели этот злосчастный серый квадрат) Согласны, что он портит красоту слайдов. Убрать его сейчас на этапе совместной работы не представляется возможным, тк кто-то из участников по неосмотрительности сделал его "шаблоном оформления презентации". После окончания совместной работы мы приведем все в соответствие. --М.Г. Низенькова 08:05, 3 февраля 2016 (MSK)
• Здравствуйте, Марина Геннадьевна! Я вспомнила своё пятое, ранее не указанное правило самомотивации: "И все-таки я сделаю это!" и сделала. Перекопировала из своей презентации слайд и всё перенесла. Получилось без серого квадрата! Но можно ли было так делать? Копылова С.А.
  • Ответ: Конечно, да! Вы использовали свой шаблон, поэтому у Вас без серого фона. И правило хорошее, поддерживаю ;) --М.Г. Низенькова 09:46, 3 февраля 2016 (MSK)
• Здравствуйте, дорогие нашим сердцам организаторы конкурса! С удивлением обнаружила в таблице продвижения "не выполнение" мною первых двух шагов КВЕСТА, хотя точно знаю, что их проходила и еще радовалась, что давно и хорошо знаю приемы педагогической техники. Наверное в азарте не внесла слова в форму. Спешу реабилитироваться. Всего доброго! М.В.Козлова
  • Ответ: Марина Валентиновна! Вы не только второй этап выполнили, но и третий уже завершили со звездой ;) Не волнуйтесь! У Вас все зачтено.--М.Г. Низенькова 16:19, 24 февраля 2016 (MSK)
• Здравствуйте, уважаемые организаторы! Я не увидел отметку о дискуссии в блоге, в 3 задании, надо что то еще сделать или задание было выполнено не правильно? (Участник Шалин Михаил)
  • Ответ: Михаил Иванович! Ваш комментарий зачтен. Отдельное спасибо за ссылку на видео, было очень интересно посмотреть ваш полет! --Одегова Светлана 08:33, 25 февраля 2016 (MSK)
• Здравствуйте, уважаемые организаторы! Я не увидела отметку о дискуссии в блоге третьего задания. Стала просматривать и не увидела своего комментария. Как такое может быть?! Я же его писала и видела на странице блога. Комментарий был в числе первых. Что сделать, чтобы он вновь вернулся в блог? (Участник Юричева Ольга Евгеньевна)
  • Ответ: Ольга Евгеньевна, добрый день. Вашего комментария не было, я все проверила. Отправьте его ещё раз. Все отправленные комментарии приходят организаторам на почту, вашего комментария нет. Так что, скорее всего, это был технический сбой при отправке. --Одегова Светлана 11:50, 26 февраля 2016 (MSK)
• Добрый вечер! Задание 3 в совместном дневнике выполнила, но почему-то там его не оказалось. Можно мне его занести еще раз? Спасибо. С уважением,Участник:Надежда Дорошенко
  • Ответ: Надежда Сергеевна, да, конечно. Это могло произойти по неосторожности участников, кто-то случайно затер таблицу. После заполнения сообщите личным письмом, чтобы я могла отследить Вашу работу. --М.Г. Низенькова 08:40, 2 марта 2016 (MSK)
• Добрый вечер! При создании истории в сервисе littlebirdtales.com , можно текст вписывать на загруженные иллюстрации (там есть кнопка Т) или принципиально важно записывать текст в окошке Text? Я записала на иллюстрации. Если нельзя, то скажите, пожалуйста. Тогда всё переделаю, пока время ещё есть. С уважением, Участник:Наталья_Матюшкина
  • Ответ: Наталья Викторовна, Вы большая умница!!! У Вас все чудесно! Ничего переделывать не надо.--М.Г. Низенькова 08:44, 29 февраля 2016 (MSK)
• Добрый день! Я выполняла задание "Две случайности" на выходных,выложила его, но оно не проверено,т.е. его вообще не засчитают. Значит я не успела вовремя его выполнить? Или оно не верно выполнено?

Иванова О.В.

• • Ответ: Этап зачтен. Смотрите Таблицу продвижения.--М.Г. Низенькова 16:46, 29 февраля 2016 (MSK)
• Добрый день, уважаемые организаторы. Ссылку на свои "Две случайности" я отправила в субботу, но при подведении итогов 3 этапа задание считается не выполнено. Как быть в этой ситуации? Рыщенко Л.И.
  • Ответ: Этап зачтен. Смотрите Таблицу продвижения.--М.Г. Низенькова 16:46, 29 февраля 2016 (MSK)

'Уважаемые участники! Прежде чем задавать вопрос об отсутствии отметки в Таблице продвижения, подождите конца рабочего дня. Дайте организаторам возможность просмотреть ваши работы и заполнить Таблицу продвижения! Участников много, и организаторы не успевают быстро вносить изменения.

• Добрый вечер. Дождалась конца рабочего дня, как вы и просили, но хочу спросить. Участвовала в блоге "Как далеко может зайти ваша любознательность" 24 февраля, но отметки об участии нет. Замечания по доработке в окошечке тоже нет. Корнилова М.В.
  • Ответ: Марина Викторовна, спасибо за вопрос. Ваш комментарий зачтен. --Одегова Светлана 09:00, 1 марта 2016 (MSK)

• Здравствуйте. Уже третий день не могу выполнить конкурсную работу в littlebirdtales.com. Система не распознает мой почтовый ящик, или отправляет мне ссылку на подтверждение, но не пароль. Не могу понять, что я делаю не так. Извините за обращение. Очень хочется участвовать дальше. Спасибо за интересные конкурсные задания. Феоктистова О.В.

** Ответ: Ольга Васильевна! Трудно давать советы, не видя монитор. Но смею предположить, что проблема может быть в следующем: # Если Вам не приходит на почту письмо подтверждение, то Вы неверно указываете адрес. Для того, чтобы не ошибиться в адресе электронной почты его лучше копировать и вставлять в соответствующее поле при регистрации. # Если письмо с подтверждением Вам приходит, то в нем нет пароля, а есть URL, ссылка по которой нужно пройти и закончить процедуру регистрации. (см. слайд 6 инструкции по работе с сервисом). А дальше система Вам предложит еще раз войти под своим почтовым адресом - это будет логи и паролем, который Вы выбрали при регистрации. (см. слайд 7 инструкции по по работе с сервисом). Успехов! Ждем Вашу работу!--М.Г. Низенькова 08:35, 3 марта 2016 (MSK)''

• Жюри приступило к оценке конкурсного задания. Таблица продвижения будет доступна после подведения итогов.
• Подходит к концу конкурс и настало время выставления оценок. Просим участников пройти на страницу Рефлексия. Взрослые - это большие дети и оценить свою работу, и работу организаторов. И еще, очень просим Вас не оставлять на последний день выполнение последнего конкурсного задания. По возможности постарайтесь выполнить работу в течение недели.
• Подведены итоги конкурса "Учитесь любознательности" и проанализированы результаты. Просим вас быть внимательными и задавать вопросы только после прочтения анализа.
• Милые дамы! Поздравляем вас с праздником 8 марта! Отложите в сторону все дела, предайтесь приятным впечатлениям! Посетите концертные залы, музеи, выставки! Да просто выйдите на природу! Уделите себе любимой немного времени, расслабьтесь, отдохните, посмотрите любимый фильм! И пусть все троглодиты подождут вас!

Уважаемые участники конкурса! Опубликованы задания последнего конкурса "Учитесь мечтать!".

• Подведены итоги первых двух конкурсов и проанализированы ваши работы. Обращаем внимание, что каждый конкурс состоит из задания и дискуссии в группе. Будьте внимательны и следите за таблицей продвижения. Но помните, что ее заполняют организаторы, а мы живые люди и по ночам спим, а в праздничные дни имеем право на отдых. Коллег мужчин поздравляем с приближающимся праздником 23 февраля. Будьте строги, терпеливы и мужественны! На вас равняются ученики!
• Опубликовано третье конкурсное задание "Учитесь любознательности".
• Закрыта регистрация на конкурс. Нас 154 человека! В связи с большим количеством участников мы создали 2 совместные презентации: до 8 февраля и с 8 февраля. Обратите внимание, что несколько незаконченных слайдов перенесено в новую презентацию. Для удобства оценивания и просмотра фотографий слайды в первом варианте презентации размещены в алфавитном порядке.
• Добрый день, уважаемая комиссия. Я ещё 2 марта написала свои комментарии в обсуждениях( поговорить).Возможно что-то не так. Отметки о выполнении задания нет.(С уважением Антонова Елена Петровна)
  • Ответ: Спасибо за вопрос. Просто еще не успели добраться до оценки этого задания. Первый день после праздников, много работы.)--М.Г. Низенькова 11:59, 9 марта 2016 (MSK)

• Добрый день. В конкурсной таблице (4 конкурс) стоит комментарий "требуется доработать". Как узнать какие несоответствия были в работе и что требуется доработать? (С уважением, Чекусова Алла Семеновна)
  • Алла Семёновна, добрый день! Дайте доступ для комментирования Вашей учебной задачи, и мы в комментариях подробно и самое главное предметно напишем, что нужно доработать. --М.Г. Низенькова 12:53, 17 марта 2016 (MSK)
• И снова здравствуйте! Скажите а когда проверят ссылку на учебную задачу (Шалин М.И.)
  • Здравствуйте, а Вы отправляли в форме ссылку на учебную задачу? У нас нет Вашей ссылки.--М.Г. Низенькова 12:53, 17 марта 2016 (MSK)
• Отправил еще раз, проверьте пожалуйста (Шалин М.И.)
  • Сейчас проверим. --М.Г. Низенькова 13:19, 17 марта 2016 (MSK)
• Добрый день! Доступ для комментирования учебной задачи предоставила (Спасибо за инструктаж в предыдущем сообщении). Уважаемые организаторы, напишите, пожалуйста, Ваши замечания, чтобы доработать уч.задачу. С уважением, участник Матюшкина Н.В. Заранее Вас благодарю!
  • Наталья Викторовна, доступа для комментирования нет. Кнопка Настройки доступа/Комментировать могут все, у кого есть ссылка. --М.Г. Низенькова 13:19, 17 марта 2016 (MSK)
• Я включил режим комментирования (Шалин М.И.)
  • Нет, не включили. Смотрите выше, как включить. --М.Г. Низенькова 13:44, 17 марта 2016 (MSK)
  • Вам нужно включить комментирование в файле под именем Шалин Михаил Иванович, а не в каком-то другом. --М.Г. Низенькова 13:47, 17 марта 2016 (MSK)
• Проверьте, пожалуйста, сейчас включила? Спасибо за терпение с нами! С уважением, Матюшкина Н.В.
  • Да. Переходим к работе в документе "учебная задача--М.Г. Низенькова 14:45, 17 марта 2016 (MSK)".
• Включил возможность комментирования (Шалин М.И.)
  • Теперь да. Переходите в документ и "ведите разговор" со мной в файле. --М.Г. Низенькова 15:25, 17 марта 2016 (MSK)

• Торопитесь! Регистрация на конкурс заканчивается 7 февраля. Остались последние места;) Нас пока 133 человека. Даешь круглую цифру: 150! Сто пятидесятому участнику - приз - автоматический зачет в конкурсе без выполнения заданий! Это рекламная кампания и шутка .
• Приглашаем вас стать участниками конкурса и подать заявку до 5 февраля и приступить к выполнению первого конкурсного задания.