Участник:Людмила Николаевна Ошкина
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Раборты моих учеников в интернете) |
|||
| (не показаны 138 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 10px; border-style: solid; border-color:#0000FF;-moz-border-radius-bottomright: 5px;background:#B0E0E6;"><center><big></big></center> | |
| − | |||
| − | ''' | + | <font size=10px color=#0000FF><center>'''''Ошкина Людмила Николаевна''''' </center> </font> |
| − | + | ||
| − | ''' | + | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 33%; background-color: #FFFAF0; border: 2px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| − | |||
| − | + | == <font size=4 color=#B22222>'''Все о себе:'''</font> == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''<span style=5px"color:#000080">Город:''' | |
| + | '''<span style=5px"color:#000080">Тольятти</span>''' | ||
| − | + | '''Место работы:''' [http://school70.tgl.ru/| МБУ СОШ № 70] | |
| − | + | ||
| − | + | '''Электронный адрес:''' | |
| + | *Ludok1974@gmail.com; | ||
| + | *luda.ludok1974@yandex.ru; | ||
| + | *ludok-74@mail.ru | ||
| + | |||
| + | '''Skype:''' ludmilka300474 | ||
| + | |||
| + | '''Должность''': зам. директора по УВР, | ||
| + | |||
| + | учитель русского языка и литературы высшей категории | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Образование:''' ТГУ, высшее | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Мой блог:''' [[http://www.blogger.com/profile/03096834214286776759]] | ||
| + | |||
| − | |||
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
| Строка 33: | Строка 41: | ||
[[Категория:Педагоги]] | [[Категория:Педагоги]] | ||
| − | + | | style="width: 33%; background-color:#FFFAF0; border: 2px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | |
| + | == <font size=4 color=#B22222>'''Педагогическое кредо'''</font> == | ||
| − | + | "Что-то в груди теснится: | |
| − | '''Работы в | + | Хочется разбежаться |
| + | |||
| + | И, словно большая птица, | ||
| + | |||
| + | В лазурное небо вжаться. | ||
| + | |||
| + | И в радуге искупаться, | ||
| + | |||
| + | И облаком утереться, | ||
| + | |||
| + | И без конца восхищаться, | ||
| + | |||
| + | Что есть этот мир Детства!" | ||
| + | |||
| + | Главное в моей работе - создать для учащихся условия и предоставить возможности проявить себя в различной деятельности, а также проследить, как под влиянием социально – культурной среды происходит развитие личности ребенка. Я работаю над созданием креативной среды. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == <font size=4 color=#B22222>'''Область профессиональных интересов'''</font> == | ||
| + | |||
| + | *Образовательные технологии | ||
| + | *Дистанционные конкурсы, семинары | ||
| + | |||
| + | == <font size=4 color=#B22222>'''Мир увлечений'''</font> == | ||
| + | |||
| + | *Компьютер | ||
| + | *Чтение книг | ||
| + | *Фото | ||
| + | *Сетевые сообщества: | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |[http://metodisty.ru/member.php Методисты] | ||
| + | |||
| + | |[http://www.proshkolu.ru/user/Ludmilka1974/ Про школу] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |[http://www.zavuch.info/community-home/portfolio Завуч.инфо] | ||
| + | |||
| + | |[http://www.univertv.ru/auth/ Образовательный видеопортал] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |[http://www.openclass.ru/mainpage Открытый класс] | ||
| + | |||
| + | |[http://www.rusedu.ru/ Архив учебных программ] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=225038 Сеть творческих учителей] | ||
| + | |||
| + | |[http://pedsovet.org/ Педсовет. ORG] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |[http://pedsovet.su/ Педсовет.su] | ||
| + | |||
| + | |[http://minobr.org/ Минобр.ORG] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 33%; background-color: #FFFAF0; border: 2px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| + | |||
| + | == <font size=4 color=#B22222>'''Работы в интернете'''</font> == | ||
*Внеклассное мероприятие "Последний звонок" [[http://www.zavuch.info/component/mtree/vospitanie/vneclass/scenarii/poslzvonok.html]] | *Внеклассное мероприятие "Последний звонок" [[http://www.zavuch.info/component/mtree/vospitanie/vneclass/scenarii/poslzvonok.html]] | ||
| + | *Презентация по творчеству М.Ю.Лермонтова [[http://www.zavuch.info/component/mtree/gumanitarnie/literatura/prezentliter.html]] [[http://www.zavuch.info/community-home/portfolio.html]] | ||
| + | *[[Учебный проект Что в имени твоем]] | ||
| + | *Учимся писать сочинение-рассуждение [[http://docs.google.com/present/view?id=dgxf56sj_294c4g8k4g8]] | ||
| + | *Тесты по русскому языку 6 класс [http://www.zavuch.info/component/mtree/gumanitarnie/rus/rustestscontr/tests-6kl-rus.html] | ||
| + | *Дополнительная образовательная программа "Школа будущего первоклассника" [http://www.zavuch.info/component/mtree/adaministration/zavuch/plans/programa-chkola-buduchego-pervoklasnika.html] | ||
| + | *Презентация к НПК учителей [http://www.zavuch.info/component/mtree/adaministration/zavuch/pres/prezintacia-vozmoznosti-setevogovzaimodeistvia.html] | ||
| + | *Мои работы на сайте '''pedsovet.org''' [http://pedsovet.org/forum/member41141.html] | ||
| + | *[[Дистанционный урок "Подготовка К ГИА"]] | ||
| + | *[[Открытый урок литературы в 5 классе "Понятие об эпитете"]] | ||
| − | |||
| − | ''' | + | == <font size=4 color=#B22222>'''Раборты моих учеников в интернете'''</font> == |
| − | + | *Конкурс "Доброе имя учителя" (Эссе "Мой любимый классный руководитель") [http://www.minobr.org/index.php/catalog-1/arts/dobroe-imya-uchitelya/berezina.html] | |
| − | |||
| + | | style="width: 33%; background-color:#FFFAF0; border: 2px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| + | |||
| + | == <font size=4 color=#B22222>'''Участие в семинарах, конкурсах'''</font> == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *Выездная школа ИСО 2007 [[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%92%D0%A8-2007:%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B04/2]] | ||
| + | *Выступление на августовских педагогических чтениях. (2007) | ||
| + | *Учительская НПК(2008) | ||
| + | *Семинар "РКМЧП"(2009) | ||
| + | *Семинар"Образовательная система "Перспективная начальаная школа"(2009) | ||
| + | *Семинар"Образовательная система "Школа 21 века"(2009) | ||
| + | *Семинар "Основы стандартов второго поколения и О.С."Школа 2100""(2009) | ||
| + | *Повышение педагогического мастерства по курсу "Интел для будущего" (2004, 2008) | ||
| + | *[[Курс Intel Обучение для будущего/ноябрь-2009]] | ||
| + | *Дистанционный семинар [[Секция 1. Возможности дистанционных образовательных технологий в обучении школьников]] | ||
| + | *Конкурс "Наша школьная библиотека 2012-2013". Он-лайн игра [[Номинация Путешествуй с книгой]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *Конкурс IT-activity 2009/2010 [[IT22 "Эрудит-квартет"]] '''Награждение:''' [[http://picasaweb.google.ru/101715608747677319795/ITActivity22092010#5520185241533408082]] | ||
| + | *Участие в конкурсе "Мастерская учителя" (2009) [[http://www.zavuch.info/component/mtree/vospitanie/vneclass/scenarii/poslzvonok.html]] [[http://www.zavuch.info/component/mtree/gumanitarnie/literatura/prezentliter.html]] | ||
*Участие в конкурсе "Открытый класс" (2009) | *Участие в конкурсе "Открытый класс" (2009) | ||
| − | |||
*Участие в конкурсе "Портфолио классного руководителя" (2009) | *Участие в конкурсе "Портфолио классного руководителя" (2009) | ||
*Участие в фестивале "Открытый урок" (2009) | *Участие в фестивале "Открытый урок" (2009) | ||
| − | *Участие в конкурсе " | + | *Участие в конкурсе "Августовские педагогические чтения" (2007) |
| − | * | + | *Синквейн о конкурсе: [[http://docs.google.com/present/view?id=dgxf56sj_325fp7ggkcm]] |
| + | *[[Юбилейный фестиваль]] | ||
| + | *'''Конкурс IT-activity 2011/2012''' [[Конкурсные мероприятия IT-activity 2011/2012]] | ||
| − | ''' | + | == <font size=4 color=#B22222>'''Статьи'''</font> == |
| + | |||
| + | *[[Опыт участия в сообществах]] | ||
| + | *[[Использование блога]] | ||
| + | *'''Мастер-класс''' [[Легко ли быть блогером?]] | ||
| + | *'''Блог команды "Чудеса в решете":''' [[http://chudeca.blogspot.com/]] | ||
| − | Учитель – это человек душевной доброты, влюбленный в свою работу. Я выбрала профессию учителя в раннем детстве. В школу я пошла в шесть лет и целый год ходила в нулевой класс. Я с восхищением наблюдала за своим первым учителем. Тогда еще мечтала, что буду такой же веселой, энергичной, серьезной, умной как Татьяна Алексеевна, что меня будет окружать множество моих учеников, меня будут уважать и любить. | + | |
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?":''' == | ||
| + | |||
| + | Учитель – это человек душевной доброты, влюбленный в свою работу. Я выбрала профессию учителя в раннем детстве. В школу я пошла в шесть лет и целый год ходила в нулевой класс. Я с восхищением наблюдала за своим первым учителем. Тогда еще мечтала, что буду такой же веселой, энергичной, серьезной, умной, как Татьяна Алексеевна, что меня будет окружать множество моих учеников, меня будут уважать и любить. | ||
С тех пор каждый день с огромным волнением и гордостью иду на работу. Здесь меня ждут мои дети, мои коллеги. Иногда хочется летать от радости за успехи учеников, а иногда – так тяжко на душе от неудач, но переступая порог школы и встречая детей, тут же улетучивается плохое натроение и усталость. | С тех пор каждый день с огромным волнением и гордостью иду на работу. Здесь меня ждут мои дети, мои коллеги. Иногда хочется летать от радости за успехи учеников, а иногда – так тяжко на душе от неудач, но переступая порог школы и встречая детей, тут же улетучивается плохое натроение и усталость. | ||
Вот уже 12 лет я веду совместную творческую работу с детьми, коллегами, родителями. На мой взгляд, путь учителя к педагогическому мастерству и повышению образовательного уровня начинается с целенаправленной работы по самообразованию. Обобщая и распространяя опыт своей работы, поднимаешься на новый уровень развития. | Вот уже 12 лет я веду совместную творческую работу с детьми, коллегами, родителями. На мой взгляд, путь учителя к педагогическому мастерству и повышению образовательного уровня начинается с целенаправленной работы по самообразованию. Обобщая и распространяя опыт своей работы, поднимаешься на новый уровень развития. | ||
| − | Особую заботу учителей вызывает взаимодействие детей с родителями: как привлечь родителей к воспитательной деятельности в классе, повысить их роль в воспитании ребенка. Фундаментом педагогического процесса служит не только школа, но и семья. Эти самые важные в жизни ребенка понятия тесно связаны друг с другом. Ведь и учителя, и родители хотят видеть детей достойными, умными, добрыми, веселыми и здоровыми. Именно сегодня это сотрудничество просто необходимо. | + | Особую заботу учителей вызывает взаимодействие детей с родителями: как привлечь родителей к воспитательной деятельности в классе, повысить их роль в воспитании ребенка. Фундаментом педагогического процесса служит не только школа, но и семья. Эти самые важные в жизни ребенка понятия тесно связаны друг с другом. Ведь и учителя, и родители хотят видеть детей достойными, умными, добрыми, веселыми и здоровыми. Именно сегодня это сотрудничество просто необходимо. Много проведено работы по выработке новых подходов семьи и школы к воспитанию детей, эффективных форм совместной деятельности родителей и учащихся. |
Работая в сотрудничестве, мы постарались создать условия для развития личности ребенка на каждом возрастном этапе жизни. | Работая в сотрудничестве, мы постарались создать условия для развития личности ребенка на каждом возрастном этапе жизни. | ||
В данное время я работаю в родном коллективе, школе, где меня окружают творческие люди. Вокруг меня – дети, где каждый ребенок – это своеобразный мир мыслей, взглядов, чувств, переживаний, интересов, радостей, тревог, горестей, забот. | В данное время я работаю в родном коллективе, школе, где меня окружают творческие люди. Вокруг меня – дети, где каждый ребенок – это своеобразный мир мыслей, взглядов, чувств, переживаний, интересов, радостей, тревог, горестей, забот. | ||
Я верю в своих учеников, и каждый день получаю много ярких впечатлений. | Я верю в своих учеников, и каждый день получаю много ярких впечатлений. | ||
| − | Я бесконечно благодарна своим ученикам, потому что они научили меня любить. В памяти всплывают слова В. А. Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу души». Сколько отдано за эти 12 лет! И сколько еще предстоит отдать! Любовь к детям, к профессии не иссякает, а день ото дня становится более мудрой, глубокой. Найти свое призвание, утвердиться в нем – счастье. Поэтому великое желание учить детей и учиться | + | Я бесконечно благодарна своим ученикам, потому что они научили меня любить. В памяти всплывают слова В. А. Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу души». Сколько отдано за эти 12 лет! И сколько еще предстоит отдать! Любовь к детям, к профессии не иссякает, а день ото дня становится более мудрой, глубокой. Найти свое призвание, утвердиться в нем – счастье. Поэтому великое желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству живет в каждом истинном Учителе. |
| − | |||
| − | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 33%; background-color: #FFFAF0; border: 2px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| − | |||
| + | == <font size=4 color=#B22222>'''Конкурсы моих учеников'''</font> == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *Рождественские образовательные чтения - Новрузова Алина (Похвальная грамота, 2008) | ||
| + | *Городской конкурс сочинений "Лучший классный руководитель" - Березина К. (Благодарность, 2009) | ||
| + | *"Учись быть пешеходом". Областная акция. Номинация - сочинения . Губанова М., Копрянцева А. (Свидетельство, 2009) | ||
| + | *"Первые шаги в науку" - Губанова М., Копрянцева А. (Сертификат, 2009) | ||
| + | *Всероссийский конкурс "Доброе имя учителя" - Березина К. (Сертификат, публикация, 2010) | ||
| + | *Межрегиональный конкурс "Русский медвежонок" - Перевезенцева К. (2 место по школе, 2010 год) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | | style="width: 33%; background-color:#FFFAF0; border: 2px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == <font size=4 color=#B22222>'''Мой выпуск 2010'''</font> == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Аттестат с отличием:''' | ||
| + | |||
| + | *Ахмедова Ангелина | ||
| + | *Березина Екатерина | ||
| + | *Губанова Мария | ||
| + | *Копрянцева Анна | ||
| + | *Новрузова Алина | ||
| + | *Перевезенцева Екатерина | ||
| + | *Шешунова Дарья | ||
| + | *Шмыгун Яна | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == <font size=4 color=#B22222>'''Мои любимые ученики'''</font> == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Школьные годы чудесные:''' [http://photopeach.com/album/fxduk3] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:1 сентября.JPG]] | ||
| + | [[Изображение:Змей.JPG]] | ||
| + | [[Изображение:Яга.JPG]] | ||
| + | [[Изображение:Зуит.JPG]] | ||
| + | [[Изображение:Ведущие.JPG]] | ||
| + | [[Изображение:Новый год.JPG]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Школа 70]] | ||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
[[Категория:Педагоги]] | [[Категория:Педагоги]] | ||
| + | [[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]] | ||
| + | [[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] | ||
| + | [[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]] | ||
| + | [[Категория:Фестиваль 5 лет Толвики]] | ||
| + | [[Категория:Конкурс IT-activity 2011/2012]] | ||
Текущая версия на 19:59, 13 мая 2018
|
Все о себе:Город: Тольятти Место работы: МБУ СОШ № 70 Электронный адрес:
Skype: ludmilka300474 Должность: зам. директора по УВР, учитель русского языка и литературы высшей категории
|
Педагогическое кредо"Что-то в груди теснится: Хочется разбежаться И, словно большая птица, В лазурное небо вжаться. И в радуге искупаться, И облаком утереться, И без конца восхищаться, Что есть этот мир Детства!" Главное в моей работе - создать для учащихся условия и предоставить возможности проявить себя в различной деятельности, а также проследить, как под влиянием социально – культурной среды происходит развитие личности ребенка. Я работаю над созданием креативной среды.
Область профессиональных интересов
Мир увлечений
| ||||||||||||
Работы в интернете
Раборты моих учеников в интернете
|
Участие в семинарах, конкурсах
Статьи
|
Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?":
Учитель – это человек душевной доброты, влюбленный в свою работу. Я выбрала профессию учителя в раннем детстве. В школу я пошла в шесть лет и целый год ходила в нулевой класс. Я с восхищением наблюдала за своим первым учителем. Тогда еще мечтала, что буду такой же веселой, энергичной, серьезной, умной, как Татьяна Алексеевна, что меня будет окружать множество моих учеников, меня будут уважать и любить. С тех пор каждый день с огромным волнением и гордостью иду на работу. Здесь меня ждут мои дети, мои коллеги. Иногда хочется летать от радости за успехи учеников, а иногда – так тяжко на душе от неудач, но переступая порог школы и встречая детей, тут же улетучивается плохое натроение и усталость. Вот уже 12 лет я веду совместную творческую работу с детьми, коллегами, родителями. На мой взгляд, путь учителя к педагогическому мастерству и повышению образовательного уровня начинается с целенаправленной работы по самообразованию. Обобщая и распространяя опыт своей работы, поднимаешься на новый уровень развития. Особую заботу учителей вызывает взаимодействие детей с родителями: как привлечь родителей к воспитательной деятельности в классе, повысить их роль в воспитании ребенка. Фундаментом педагогического процесса служит не только школа, но и семья. Эти самые важные в жизни ребенка понятия тесно связаны друг с другом. Ведь и учителя, и родители хотят видеть детей достойными, умными, добрыми, веселыми и здоровыми. Именно сегодня это сотрудничество просто необходимо. Много проведено работы по выработке новых подходов семьи и школы к воспитанию детей, эффективных форм совместной деятельности родителей и учащихся. Работая в сотрудничестве, мы постарались создать условия для развития личности ребенка на каждом возрастном этапе жизни. В данное время я работаю в родном коллективе, школе, где меня окружают творческие люди. Вокруг меня – дети, где каждый ребенок – это своеобразный мир мыслей, взглядов, чувств, переживаний, интересов, радостей, тревог, горестей, забот. Я верю в своих учеников, и каждый день получаю много ярких впечатлений. Я бесконечно благодарна своим ученикам, потому что они научили меня любить. В памяти всплывают слова В. А. Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу души». Сколько отдано за эти 12 лет! И сколько еще предстоит отдать! Любовь к детям, к профессии не иссякает, а день ото дня становится более мудрой, глубокой. Найти свое призвание, утвердиться в нем – счастье. Поэтому великое желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству живет в каждом истинном Учителе.
|
Конкурсы моих учеников
|
Мой выпуск 2010Аттестат с отличием:
|
Мои любимые ученики
Школьные годы чудесные: [17]
