Инновации в образовании: от идеи к признанию 2026
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2026}}») |
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2026}} | {{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2026}} | ||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Ватолина.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-236560777_456239018/]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Васенина НА.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/9ea11aaf1932832ca8a5493b9dc9ab48/?r=a/]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Гарачун МА.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/482316b158aa86c17c70cab1ea5590d7/?p=pI1Mn7ti4sqbBwYAHwkzVw]]<br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Профилактика школьной дезадаптации одаренных детей'''<br>''Андреева Надежда Ивановна, <br>учитель английского языка, <br>МБУ "Лицей № 76"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Повышение учебной мотивации школьников - <br>залог профилактики учебной неуспешности '''<br>''Васенина Наталья Сергеевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБОУ "Гимназия № 9"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Линогравюра на уроках труда (технологии)'''<br>''Гарачун Марина Андреевна, <br>учитель труда (технологии) ,<br>МБУ «Школа № 71»'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Жильцова ЕВ.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/4a4c3f87f5142f99919783f062c72fbc/]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:ЖеребцоваJPG.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/bbb6d80d0f3c979575686b89983a85bf/?p=v37rYM29Ir2AJdGcC4TUtg]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Гапшина СН.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/8a9b76c41c62925be59c36bd13fc7091/?p=vKC29PBhM564juEsg4aZ1Q]]<br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья'''<br>''Жильцова Елена Владимировна, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 47"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Моделирование как средство познавательной активности <br>на уроках математики при решении текстовых задач'''<br>''Жеребцова Анна Владмировна, <br>учитель начальных классов, <br>МБОУ "Гимназия № 9"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие физических качеств у детей с ОВЗ'''<br>''Гапшина Светлана Николаевна, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 82"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Лазарева.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/93df6980771c17364bf77cf765e3a4a6/]] | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Игнатова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/d70415b7bec4b9e19840b1a2ddf09a60/?p=bKNsk4TihrJm0AzeEoY2lQ]] | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Писарева.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/5c4b76156594fa9143b02d17d30b1633/?p=u2nNwZJIHfmwdYSrr6lMKw]]<br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приемы формирования понятийного аппарата у младших школьников'''<br>''Лазарева Наталья Валерьевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 89"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технология критического мышления <br>как способ формирования читательской грамотности обучающихся с ОВЗ'''<br>''Игнатова Ирина Геннадьевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 40"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приём "летучка" как способ проверки знаний'''<br>''Писарева Мария Юрьевна, <br>учитель математики, <br>МБУ "Школа № 59 имени Г. К. Жукова"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |} | ||
Версия 10:45, 6 апреля 2026
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Секция 5 | Секция 6 | Секция 7 |
|
 |
 |
 |
Профилактика школьной дезадаптации одаренных детей Андреева Надежда Ивановна, учитель английского языка, МБУ "Лицей № 76" |
Повышение учебной мотивации школьников - залог профилактики учебной неуспешности Васенина Наталья Сергеевна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" |
Линогравюра на уроках труда (технологии) Гарачун Марина Андреевна, учитель труда (технологии) , МБУ «Школа № 71» |
 |
 |
 |
Работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Жильцова Елена Владимировна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
Моделирование как средство познавательной активности на уроках математики при решении текстовых задач Жеребцова Анна Владмировна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" |
Развитие физических качеств у детей с ОВЗ Гапшина Светлана Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 82" |
 |
 |
 |
Приемы формирования понятийного аппарата у младших школьников Лазарева Наталья Валерьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89" |
Технология критического мышления как способ формирования читательской грамотности обучающихся с ОВЗ Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 40" |
Приём "летучка" как способ проверки знаний Писарева Мария Юрьевна, учитель математики, МБУ "Школа № 59 имени Г. К. Жукова" |
