Инновации в образовании: от идеи к признанию 2026
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
|width=33%|[[Изображение:Гапшина СН.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/8a9b76c41c62925be59c36bd13fc7091/?p=vKC29PBhM564juEsg4aZ1Q]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Гапшина СН.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/8a9b76c41c62925be59c36bd13fc7091/?p=vKC29PBhM564juEsg4aZ1Q]]<br> | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Интегрированный урок по литературе и математике "Грани иллюзий"'''<br>''Игнатьева Светлана Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, <br> Шлотгауэр Ксения Ивановна | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Интегрированный урок по литературе и математике "Грани иллюзий"'''<br>''Игнатьева Светлана Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, <br> Шлотгауэр Ксения Ивановна, учитель математики, <br>МБУ "Школа № 31"'' |
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Моделирование как средство познавательной активности <br>на уроках математики при решении текстовых задач'''<br>''Жеребцова Анна Владмировна, <br>учитель начальных классов, <br>МБОУ "Гимназия № 9"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Моделирование как средство познавательной активности <br>на уроках математики при решении текстовых задач'''<br>''Жеребцова Анна Владмировна, <br>учитель начальных классов, <br>МБОУ "Гимназия № 9"'' | ||
Версия 09:59, 7 апреля 2026
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Секция 5 | Секция 6 | Секция 7 |
|
 |
 |
 |
Профильная смена "Умные каникулы" как один из инструментов подготовки к ГИА Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, МБУ "Школа № 62" |
Развитие культурного и духовного потенциала обучающихся через внедрение в образовательный процесс уровневой модели театрального творчества Азарова Светлана Георгиевна, заместитель директора по воспитательной работе, МБУ "Школа № 94" |
Экообразование в школе через краеведческую работу Рудакова Юлия Анатольевна, педагог-психолог, ГБОУ СОШ с. Екатериновка |
 |
 |
 |
Интегрированный урок по литературе и математике "Грани иллюзий" Игнатьева Светлана Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, Шлотгауэр Ксения Ивановна, учитель математики, МБУ "Школа № 31" |
Моделирование как средство познавательной активности на уроках математики при решении текстовых задач Жеребцова Анна Владмировна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" |
Развитие физических качеств у детей с ОВЗ Гапшина Светлана Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 82" |
 |
 |
 |
Приемы формирования понятийного аппарата у младших школьников Лазарева Наталья Валерьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89" |
Технология критического мышления как способ формирования читательской грамотности обучающихся с ОВЗ Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 40" |
Приём "летучка" как способ проверки знаний Писарева Мария Юрьевна, учитель математики, МБУ "Школа № 59 имени Г. К. Жукова" |
