Современные педагогические практики 2026
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2026}} | {{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2026}} | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|[[Изображение: | + | |width=33%|[[Изображение:Морщинина2.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/959fc2f32a143b9ff313b4284932afbf/]]<br> |
| − | |width=33%|[[Изображение: | + | |width=33%|[[Изображение:Аверкина2.JPG|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-232165862_456239020]]<br> |
| − | |width=33%|[[Изображение: | + | |width=33%|[[Изображение:Семидоцка2.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/d4979b1c34f894fb948b9c04f930ad82/]]<br> |
|- | |- | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование устных вычислительных умений и навыков посредством использования нейрогимнастических упражнений и игр'''<br>''Морщинина Маргарита Евгеньевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа №59"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование устных вычислительных умений и навыков посредством использования нейрогимнастических упражнений и игр'''<br>''Морщинина Маргарита Евгеньевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа №59"'' | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Связующая нить '''<br>''Аверкина Светлана Владимировна, <br>учитель русского языка, <br>МБУ "Школа № 91"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Связующая нить '''<br>''Аверкина Светлана Владимировна, <br>учитель русского языка, <br>МБУ "Школа № 91"'' | ||
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>''' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование и развитие основ инженерного мышления школьников 5-9 классах на уроках математики'''<br>''Семидоцкая Татьяна Ивановна, <br>учитель математики ,<br>МБУ школа "ОЦ" Галактика"'' |
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Калмыкова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/09dd88e2724a54b77324f23fbd879316/]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Глушак.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/daa073e52726360cb20a2a98abe44961/]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Русанова Еро.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/aa72f6370a99564d048a0af53e72766b/]]<br> | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование осмысленного запоминания у младших школьников посредством использования приёмов мнемотехники'''<br>''Калмыкова Анастасия Александровна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа №59"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Методический конструктор " От таксономии Блума до готового урока" '''<br>''Глушак Наталья Владимировна, <br>учитель русского языка, <br>МБУ "Школа № 73"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Эффективные приёмы вовлечения, игрофикации и мотивации обучающихся на примере использования образовательной платформы "Алгоритмика"'''<br>''Русанова Ольга Алексеевна,учитель математики, <br> Ермолаева Елена Васильевна,учитель информатики и физики,<br>МБУ "Лицей № 51"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Добкин.JPG|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video192197321_456239457?t=10s]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:ЫРогачева.JPG|350x250px|center|link=https://disk.yandex.ru/i/jRhF246j6ZLI3w]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:ДЛазарева.JPG|350x250px|center|link=https://disk.yandex.ru/d/MebSPvRLgnQHaA]]<br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Создание условий для развития когнитивно-волевых качеств на уроках физической культуры'''<br>''Добкин Александр Николаевич , <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 47"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Проектная деятельность как инструмент профессионально ориентированного обучения английскому языку '''<br>''Рогачева Татьяна Васильевна, <br>учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 89"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной (читательской) грамотности на уроках русского языка в начальной школе'''<br>''Лазарева Наталья Валерьевна, <br>учитель начальных классов ,<br>МБУ "Школа № 89"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |} | ||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Акимова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/2db51b76d339bdc3fd671b362f67bf5c/?p=fFkxHU-KiPKVz9I9pvBqvg]]<br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование элементов геймификации на уроках русского языка в 5 - 7 классах <br> с целью повышения учебной мотивации'''<br>''Акимова Анастасия Павловна, <br>учитель, <br>МБУ "Школа №1"'' | ||
| + | </center> | ||
Текущая версия на 10:21, 16 апреля 2026
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Секция 5 | Секция 6 | Секция 7 |
|
 |
 |
 |
Формирование устных вычислительных умений и навыков посредством использования нейрогимнастических упражнений и игр Морщинина Маргарита Евгеньевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа №59" |
Связующая нить Аверкина Светлана Владимировна, учитель русского языка, МБУ "Школа № 91" |
Формирование и развитие основ инженерного мышления школьников 5-9 классах на уроках математики Семидоцкая Татьяна Ивановна, учитель математики , МБУ школа "ОЦ" Галактика" |
 |
 |
 |
Формирование осмысленного запоминания у младших школьников посредством использования приёмов мнемотехники Калмыкова Анастасия Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа №59" |
Методический конструктор " От таксономии Блума до готового урока" Глушак Наталья Владимировна, учитель русского языка, МБУ "Школа № 73" |
Эффективные приёмы вовлечения, игрофикации и мотивации обучающихся на примере использования образовательной платформы "Алгоритмика" Русанова Ольга Алексеевна,учитель математики, Ермолаева Елена Васильевна,учитель информатики и физики, МБУ "Лицей № 51" |
 |
 |
 |
Создание условий для развития когнитивно-волевых качеств на уроках физической культуры Добкин Александр Николаевич , учитель физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
Проектная деятельность как инструмент профессионально ориентированного обучения английскому языку Рогачева Татьяна Васильевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 89" |
Формирование функциональной (читательской) грамотности на уроках русского языка в начальной школе Лазарева Наталья Валерьевна, учитель начальных классов , МБУ "Школа № 89" |
 |
Использование элементов геймификации на уроках русского языка в 5 - 7 классах с целью повышения учебной мотивации Акимова Анастасия Павловна, учитель, МБУ "Школа №1" |
