Инновации в образовании: от идеи к признанию 2026
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2026}}») |
TatiyanaA (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2026}} | {{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2026}} | ||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Ватолина.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-236560777_456239018/]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Азарова.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-42638009_456239785]]<br> | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Екатериновка.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video-217284277_456239202]]<br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Профильная смена "Умные каникулы" как один из инструментов подготовки к ГИА'''<br>''Ватолина Наталья Владимировна, <br>заместитель директора по УВР, <br>МБУ "Школа № 62"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие культурного и духовного потенциала обучающихся через внедрение в образовательный процесс уровневой модели театрального творчества'''<br>''Азарова Светлана Георгиевна, <br>заместитель директора по воспитательной работе, <br>МБУ "Школа № 94"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Экообразование в школе через краеведческую работу'''<br>''Рудакова Юлия Анатольевна, <br>педагог-психолог,<br>ГБОУ СОШ с. Екатериновка'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Школа 31.png|350x250px|center|link=https://vkvideo.ru/video44196227_456239225?list=ln-PzPz1tyr2yuyiVNwKK]]<br> | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Интегрированный урок по литературе и математике "Грани иллюзий"'''<br>''Игнатьева Светлана Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, <br> Шлотгауэр Ксения Ивановна, учитель математики, <br>МБУ "Школа № 31"'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 09:09, 5 мая 2026
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 | Секция 5 | Секция 6 | Секция 7 |
|
 |
 |
 |
Профильная смена "Умные каникулы" как один из инструментов подготовки к ГИА Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, МБУ "Школа № 62" |
Развитие культурного и духовного потенциала обучающихся через внедрение в образовательный процесс уровневой модели театрального творчества Азарова Светлана Георгиевна, заместитель директора по воспитательной работе, МБУ "Школа № 94" |
Экообразование в школе через краеведческую работу Рудакова Юлия Анатольевна, педагог-психолог, ГБОУ СОШ с. Екатериновка |
 |
Интегрированный урок по литературе и математике "Грани иллюзий" Игнатьева Светлана Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, Шлотгауэр Ксения Ивановна, учитель математики, МБУ "Школа № 31" |
