Категория:Проект Profi-Quest

О ПРОЕКТЕ

Каждый человек хотя бы раз в жизни выбирал себе профессию. И в определенное время каждый школьник начинает задавать себе вопросы: «А что дальше?», «Чем мне заниматься в этой жизни?», «Какой выбор сделать?»... Очевидно, чтобы принять оптимальное решение, необходимо учесть множество факторов - свои желания, психологические особенности и возможности, а также потребности общества. Но как оценить свои возможности, проявить самостоятельность и сделать свой выбор?

Надеемся, что работа в проекте поможет вам ответить пусть не на все, но на многие вопросы, связанные с выбором профессии. Итак, мы приглашаем старших школьников и будущих выпускников к совместному размышлению и исследованию в области выбора профессии.

В ходе работы над проектом вам представится возможность побывать в роли аналитиков, исследующих мир профессий, в роли журналистов, берущих интервью у известных людей, а также в роли экспертов, определяющих «правильность» того или иного критерия профессиональной успешности.

Участвовать в проекте могут все желающие учащиеся 8-х - 11-х классов, начиная с ЛЮБОГО этапа.

В октябре 2009 года стартует II региональный дистанционный образовательный проект Profi-Quest "Выбор - Профессия - Успех". Следите за информацией.

Чтобы принять участие в проекте нужно совсем немного:

1. Создать команду единомышленников из учащихся вашей школы (образовательного учреждения) и руководителя (педагога), владеющего информационными технологиями.

2.За 10 дней до начала проекта:

• направить заявку на участие в проекте по e-mailорганизаторам проекта или заполнить автоматизированную форму заявки на портале Открытый урок;
• получить подтверждение регистрации на указанный в заявке адрес е-mail.

Сроки проведения II регионального проекта: с октября 2009 г. по май 2010 года.

Порядок проведения проекта:

• Проект проводится дистанционно.
• Взаимодействие участников, локальных координаторов команд и организаторов проекта осуществляется средствами интернет (вся рассылка дублируется по электронной почте).