IT77 Сказочная команда

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

МДОУ детский сад №120 "Сказочный"

Публичный доклад МДОУ детский сад №120 "Сказочный"

Конкурс IT-activity 2009/2010

• Участник Васюк Полина Борисовна
• Участник Фоканова Наталья Ивановна
• Участник Кузьмичёва Елена Сергеевна
• Участник Кадырова Лиана Гаряйевна

Педагогическое кредо команды:

Я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. Новая душа будет у него и новая у тебя.

Александр Грин «Алые паруса»

Почему команда приняла решение участвовать в конкурсе?

"Доживем до понедельника"

"Раз словечко, два словечко..."

Слово учителя

Притча Шалвы Амонашвили "Улыбка моя, где ты?" звучит в исполнении
Кадыровой Лианы Гаряйевны, воспитателя МДОУ №120 "Сказочный".
Ссылка на подкаст на PodFM.ru [1]

Как нам работалось вместе? Творчество, Забота, Любовь и Понимание, как всегда, помогали нам, вселяли уверенность в себе, вели неизведанными тропами к успеху, и если один уставал - тут же приходил на помощь другой. Вот так мы справлялись - как в сказке - то с одной преградой, то с другой.

"Путь к успеху"

Человек в состоянии достичь всего, если он обладает безбрежным энтузиазмом.
Г. Шваб

А зачем он мне, покой,
Нудная зевота,
А к чему он мне такой,
Если есть работа!
Пролегла дорога
На тыщи верст,
А работы много -
Аж до звезд!

Представляем вашему вниманию результаты анкетирования педагогов МДОУ №120 "Сказочный":

Файл:Результаты анкетирования.xls

Ментальная карта успеха МДОУ №120

Ментальная карта успеха МДОУ №120

Советы бывалого

Факторы успеха педагогической деятельности

Знаменитый педагог Амонашвили Ш.А. в своей клятве учителя говорил

Второе место в ментальной карте педагогического успеха заняло «Педагогическое мастерство» (32%).
Мы утверждаем, что благодаря непрерывному самообразованию и совершенствованию педагогического мастерства педагоги станут обладателями уважения коллег и администрации, будут гордиться победами своих учеников в конкурсах и олимпиадах, а также смогут значительно повысить уровень своих доходов!

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Говорят, что каждый должен заниматься своим делом. А ещё говорят, что человек может всё. Может своими руками построить корабль, вылепить статую, даже коня на скаку остановить. Так же он может постичь всё новое и не бояться его. Именному этому и научил нас этап "Единица - ноль, единица - вздор". Для многих слова "ИКТ", "интернет-урок", "дистанционное обучение" звучит как приговор. С полной уверенностью мы можем сказать, что с помощью этого конкурса, а так же предложенных мастер-классов, смогли усвоить новое, усовершенствовать свои навыки, а самое главное, разубедили своих коллег в их заблуждениях и сомнениях. Выражаем благодарность организаторам за эту уверенность, которую вселили Вы в нас.

Васюк П.Б. предложила статью для обсуждения Опыт участия в сетевых сообществах, посвященных обучению и воспитанию детей с ОВЗ (детей с синдромом Дауна), в рамках участия в мастер-классе «Легко ли быть блоггером?» сумела создать блог ЛОГОПЕДиЯ . На страницах блога раскрываются вопросы, связанные с развитием речи, решением речевых проблем, обучением и воспитанием, психологией и коррекцией познавательных процессов. «Работа в блоге позволила мне централизовать и должным образом скомпоновать информацию, необходимую для коррекционно-педагогического процесса, а также для обеспечения преемственности в обучении между специалистами и родителями».

Фоканова Н.И.: «На страницах обсуждения материалов ДМС я с удовольствием поделилась со своим мнением, где-то поспорила с коллегами на тему использования сетевых сообществ в образовании, о их вреде и пользе, было интересно! В рамках мастер-класса "Граффити и не только на Вики-стене" я познакомилась с интересной формой подачи информации – стенгазетой-граффити сервиса Wikiwall с возможностью размещать на ней не только тексты, но и видеоролики, и фотографии. Это удобный и оригинальный способ подачи информации людям».

Кузьмичева Е.С.: «Очень часто мне, как молодому специалисту, требуется дополнительная информация. И здесь незаменимым источником является сеть Интернет и сетевые сообщества, в которых можно найти море полезной и нужной информации, пообщаться со специалистами, набраться опыта».

Кадырова Л.Г. «Что мне дал конкурс «Единица ноль, единица вздор»? Когда говоришь о результатах, невольно возвращаешься к сравнениям. Вспомним любую женщину, которая добилась в жизни многого. Как это ей удалось? Она была самой умной? Возможно, но не обязательно. Самой красивой? Вряд ли. Вокруг никого не было лучше? Да, были, были! Но как тогда? Ответ прост: у нее высокая самооценка. С полной уверенностью я могу сказать, что участие в ДМС, предложенном организаторами конкурса, а также в ходе прохождения мастер-класса по использованию в образовательном процессе сервиса Classtools.net повысило самооценку участника, то бишь мою ровно на голову. Удалось не только познакомиться с возможностями разбавить образовательно-воспитательный процесс, но и постоянно совершенствовать свои навыки, а самое главное уверенно бороздить по просторам Интернет-сервисов и внедрять их в свою деятельность. Помимо пользовательских навыков, приятных ощущений от пожинаемых плодов, хорошего настроения выработались и еще кое-что – четкие критерии, по которым научилась оценивать сама себя».

"Невыдуманные истории из дошкольной жизни"

Ты посмотри, что происходит на белом свете: сижу, тружусь, никого не трогаю! Так нет, всегда найдутся те, кто воду в реке мутит. Вот бегает наша четверка с самого января месяца, в конкурсе, видите ли, участвуют! И сами на месте не сидят, так и другим не дают…

На днях, 7 апреля в 13.30 собрали всех педагогов, окаянные, в актовом зале, и давай их уму-разуму учить… Семинар у них, понимаешь ли, на тему: «Возможности сетевого взаимодействия в педагогическом процессе».

Видеорепортаж о событии!

"Откуда берутся дети?"

Извечный детский вопрос, а какие дети? "Удобные" - послушные, всё делающие по расписанию, ходящие по струнке или непоседы, досаждающие взрослым, но живые и любознательные? Конечно, с непоседами тяжеловато, но из них вырастают интересные, беспокойные люди на которых и держится мир. Талант - восхищённо говорим мы, а как разглядеть его в ребёнке, помочь развиться - вот основная задача педагога!

"Ни один педагог на свете не имеет права лечить ребенка от желания извлекать шум из барабана. Трудный ребенок — несчастливый ребенок. Он находится в состоянии войны с самим собой, а следовательно, и со всем миром. Трудный взрослый сидит в той же лодке. Ни один счастливый человек никогда не нарушал порядок на собрании, не проповедовал войну, не линчевал негра. Ни одна счастливая женщина никогда не придиралась к своему мужу или детям. Ни один счастливый мужчина никогда не убивал и не крал. Ни один счастливый начальник никогда не держал своих подчиненных в страхе." (А. Нилл) '

... А что видели - покажем...