Дистанционные методические семинары

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→'''Опыт участников семинара''')
 
(не показаны 73 промежуточные версии 20 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
<big><big><center><font color="#00008B">'''Что посеешь, то и пожнешь…'''</font></center></big></big>
+
<p align=right><small>[[:Категория:Дистанционный семинар март 2010|Вернуться на главную страницу семинара]]</small></p>
 +
__NOTOC__
 +
[[Изображение:Community 22.gif]]
 +
== Дистанционные методические семинары по математике ==
  
−
<p align=right >'''Кто просит, а давать забывает,
+
Первый дистанционный методический семинар прошел в рамках Межрегиональной [http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=198 '''Дистанционной Обучающей Олимпиады по Математике (ДООМ) «Страна загадочных симметрий» в январе 2005 года.'''] Учителя математики обменялись опытом, поделились друг с другом своими идеями и наработками, сообща обсудили актуальные вопросы преподавания математики.
  
−
будет иметь только то, что имеет.
+
В ходе первых семинаров участники пересылали свои работы организаторам для размещения на сайте. Общение происходило посредством форума и чата. 
  
−
''Колумбийская пословица.''</p>'''
+
Развитие Интернет и появление сервисов Веб 2.0 позволило участникам семинаров самостоятельно публиковать свои материалы в сети и разнообразило процесс общения (обсуждения). Можно смело сказать, что педагоги перешли к активному обмену своим профессиональным опытом, стали участниками сетевого сообщества и совместно создали библиотеку методических материалов.
  
−
Одной из форм сетевого педагогического сообщества являются дистанционные методические семинары (ДМС) для педагогов-предметников.
+
В течение пяти лет в рамках межрегиональной дистанционной обучающей олимпиады по математике (ДООМ) прошло 6 дистанционных методических семинаров. Предлагаем познакомиться с их материалами:
−
В этой статье вы найдете ответы на главные вопросы о дистанционных методических семинарах.
+
−
А еще вы узнаете о том, что даст лично Вам участие в дистанционном методическом семинаре.
+
  
−
'''Что''' это за семинары?
+
* [http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=198 '''Дистанционный методический семинар ДООМ 2005-2006 уч. года "Симметрия и ее свойства. Виды симметрий. Решение задач".''']
 +
* [http://doomatem1.narod.ru/ '''Дистанционный методический семинар ДООМ 2006-2007 уч. года «Элементы логики, комбинаторики и теории вероятностей в школьном курсе математики. Решение задач»'''.]
 +
* [[Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|'''Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (I) «Теория графов в школьном курсе математики и информатики».''']]
 +
* [[Дистанционный методический семинар ДООМ|'''Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (II) «Теория графов в школьном курсе математики и информатики».''']]
 +
* [[Дистанционный методический семинар ДООМ 2008|'''Дистанционный методический семинар ДООМ 2008-2009 уч.год «Сюжетные задачи в обучении математике».''']]
 +
* [[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009|'''Дистанционный методический семинар ДООМ 2009-2010 уч.год «Преподавание геометрии в современной школе».''']]
  
−
ДМС – это привычные семинары для педагогов-предметников, на которых любой желающий может выступить и представить свой опыт работы, принять участие в обсуждении выступлений других, а может стать просто пассивным зрителем или слушателем. Чаще всего ДМС проводятся по определенной теме. Вот только форма проведения таких семинаров несколько отличается от обычной.  
+
В 2008 году к участию в дистанционных методических семинарах подключились учителя географии, биологии, химии, физики и начальных классов, а также начал свою работу первый тематический дистанционный семинар для классных руководителей, руководителей кружков, социальных педагогов.
  
−
'''Где''' проходят эти семинары?
+
== Дистанционные методические семинары по экологии ==
  
−
ДМС проходят в сети. Для их проведения используются различные средства и сервисы. Мы проводим свои семинары на тольяттинском Вики-портале (ТолВики).
+
В рамках дистанционного образовательного проекта «Экоград» было проведено два дистанционных методических семинара, в которых приняли участие учителя химии, физики, биологии, географии, начальных классов, природоведения.  
  
−
'''Когда''' проходят семинары?
+
Путешествуя в сети, участники семинара находили ссылки на интересные интернет-ресурсы по экологической тематике и предлагали их своим коллегам для использования. В результате общими усилиями была создана коллекция ссылок на интернет-ресурсы по экологии.
 +
Не секрет, что успех любого урока или внеклассного мероприятия зависит во многом от «изюминок» учителя – тех форм работы и методических приемов, которые он использует в своей работе. Участники семинара представили свой опыт и творческие идеи по разработке игровых и экспериментальных заданий по экологии для учащихся разных возрастов.
  
−
На этот вопрос существует два противоречивых, на первый взгляд, ответа: иногда и всегда.
+
Участники дистанционного методического семинара 2009 года разработали уроки и внеклассные мероприятия с использованием материалов  известного во всем мире фильма «Home», в котором отражены основные экологические проблемы Земли. Многие педагоги также стали участниками международного проекта «HOME. Свидание с планетой».
−
Во время проведения дистанционных образовательных проектов и олимпиад участниками ДМС ведется активная работа по размещению материалов, их обсуждению и обмену мнениями. Когда проекты и олимпиады заканчиваются, ДМС не прекращает свою работу, ведь любой желающий всегда может воспользоваться материалами семинара, оставить комментарии к ним или обратиться к коллегам за советом. Вот в этом и заключается основное отличие дистанционных семинаров от традиционных очных встреч. Вы не потеряете блокнот с важными записями, которые сделали во время семинара, просто потому, что блокнот вам теперь не нужен. Все материалы семинара всегда будут храниться в сети, и вы можете к ним обратиться в любое удобное время.  
+
−
Еще одно отличие ДМС от обычного семинара в том, что количество участников ДМС может быть любым, ведь сеть интернет не ограничена площадью зала и количеством мест в нем.
+
  
−
Но самый главный вопрос – '''Зачем? Зачем Вам участвовать в дистанционном методическом семинаре?'''
+
Участвуя в обсуждении материалов семинара и проблем преподавания экологии, педагоги не только высказали свое мнение, но и получили отзывы и рекомендации своих коллег.
  
−
'''10 основных преимуществ участия в ДМС'''
+
Предлагаем вам познакомиться с материалами дистанционных методических семинаров по экологии:
  
−
Став участником ДМС, Вы:
+
* [[Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" (ДМСПЭ)|'''Дистанционный методический семинар «Игровые и экспериментальные задания по экологии» (2008-2009 уч.год)''']]
−
# Познакомитесь со своими коллегами, найдете единомышленников и расширите круг своего общения.
+
* [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2009 (ДМСПЭ)|'''Дистанционный методический семинар «Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла» (2009-2010 уч.год)''']]
−
# Получите возможность представить свой уникальный педагогический опыт широкой аудитории.
+
−
# Узнаете мнение своих коллег-профессионалов, а также получите бесплатные консультации,  советы и рекомендации.
+
−
# Сможете сами выступить в роли эксперта и прокомментировать работы коллег.
+
−
# Сможете обсудить злободневные проблемы методики преподавания предмета, школы, образования в целом
+
−
# Познакомитесь с опытом коллег и в дальнейшем сможете использовать предложенные ими идеи в своей работе.
+
−
# Сможете планировать свое время и принимать участие в работе семинара тогда, когда вам это удобно.
+
−
# Повысите свою самооценку и получите отличный стимул для творчества и профессионального развития.
+
−
# Освоите самые современные сетевые сервисы и сможете в дальнейшем использовать их возможности. Узнаете правила сетевого общения и приобретете навыки дистанционной работы. А значит, будете шагать в ногу со временем и в дальнейшем сможете принимать участие в различных сетевых конкурсах и проектах.
+
−
# Получите сертификат активного участника ДМС и пополните свое портфолио.  
+
  
−
Эти 10 основных преимуществ получат только активные участники семинара. Если же вы выбрали роль пассивного зрителя и слушателя, то, к сожалению, большинство из них вряд ли окажутся полезными для вас. Ведь вы будете только читать …
+
== Дистанционные методические семинары для учителей начальных классов ==
  
−
'''Что думают о ДМС те, кто знает о них не понаслышке?'''
+
В рамках '''дистанционной обучающей олимпиады для учащихся начальных классов «Нескучная зима»''' проходят дистанционные методические семинары для учителей начальных классов. 
  
−
{|class="wide" border="1"
+
* [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|'''Дистанционный методический семинар ДООнк 2008-2009 уч. год «Имя существительное» и «Логические задачи».''']]
−
|
+
* [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|'''Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010 уч. год «Развитие творческих способностей школьников».''']]
−
<center>'''Мнения участников о дистанционных семинарах по математике:'''</center><br>
+
−
''* «Семинар полезен!!! Опыт других обогащает, советы в обсуждении помогают увидеть свои недостатки, а это – развивает. Сами получаем представление своего опыта в Интернете. Многие статьи помогут организовать работу на уроках и в кружках. Есть замечательные идеи проведения нестандартных игровых занятий. Интересны презентации к урокам. Обогатилась личная копилка. Интересен опыт математиков по стране».''
+
−
''* «Хочется поблагодарить организаторов проекта ДООМ за столь интересную тему, заставляющую в очередной раз задуматься над тем, что происходит в образовании, высказать свою точку зрения по данному вопросу, узнать мнения других учителей. Спасибо!»''
+
−
''* «… Интересно было работать не только учащимся, но и учителям. Обучающий семинар полезен для учителей. Хотелось бы, чтобы в работу семинара для учителей и его дискуссию включились бы и известные ученые-геометры, например Потоскуев Е.В. Спасибо за семинар»''
+
  
−
|}
+
Начальная школа – это как раз тот период обучения, где контакт родителей и учителей имеет очень большое значение для дальнейшего развития и образования ребёнка. Как организовать равноправное сотрудничество педагога с родителем? Какими могут быть формы такого сотрудничества? Эти и многие другие вопросы обсуждают участники дистанционного семинара 2010 года. В ходе обсуждения представлен огромный опыт, использование которого позволит объединить усилия учителей и родителей для развития ребенка. И, возможно, в дальнейшем родители наряду с педагогами станут активными участниками дистанционных методических семинаров.
  
−
'''Что произойдет, если вы так и не станете участником ДМС?'''
+
== Дистанционный методический семинар для классных руководителей ==
  
−
Страшного ничего не случится. В вашей профессиональной деятельности, скорее всего, все останется без изменений.<br>
+
“Помоги мне это сделать самому, ничего не делая за меня, направь в нужное русло, подтолкни к решению, а остальное я сделаю САМ!” . Эти слова Марии Монтессори легли в основу [[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009|'''дистанционного методического семинара «Развитие эвристического мышления, творчества и самостоятельности школьников»''']], организованного в рамках '''проекта «По секрету всему свету»'''. Участники семинара (классные руководители, руководители кружков, социальные педагоги) обсудили вопросы формирования таких качеств у школьников как инициативность, изобретательность, предприимчивость, способность быстро и безошибочно оценивать ситуацию и принимать решения.
−
Знакомиться и общаться со своими коллегами вы будете на редких очных встречах.<br>
+
−
Узнавать об их профессиональных успехах будете из рассказов других.<br>
+
== Дистанционный методический семинар для учителей физики ==
−
Ваш уникальный опыт так и пролежит у вас на полке в папке много-много лет.<br>
+
−
Вы так и не освоите новые сетевые сервисы, которые использует уже весь мир.<br>
+
−
<center>'''''Удачи вам!'''''</center>
+
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
В этом учебном году впервые прошли семинары для учителей физики и информатики.
−
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
+
  
−
Первый дистанционный методический семинар прошел в рамках Межрегиональной Дистанционной Обучающей Олимпиады по Математике (ДООМ) «Страна загадочных симметрий» в январе 2005 года
+
Физика элементарных частиц – такая  область науки, где постоянно проводятся эксперименты, и есть возможность для новых открытий тайн становления Вселенной. Сегодняшние ученики, сидящие за партами – это будущие ученые. Как научить их не только выполнять задания ЕГЭ, но и широко и смело мыслить? Над решением этой проблемы работали участники [[Дистанционный методический семинар Элементарный мир|'''семинара «Преподавание физики элементарных частиц в старших классах»''']], организованного в рамках проекта по физике для учащихся старших классов «Элементарный мир».
−
(http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=198). Учителя математики обменялись опытом, поделились друг с другом своими идеями и наработками, сообща обсудили актуальные вопросы преподавания математики.
+
−
В ходе первых семинаров участники пересылали свои работы организаторам для размещения на сайте. Общение происходило посредством форума и чата. 
+
−
Развитие Интернет и появление сервисов Веб 2.0 позволило участникам семинаров самостоятельно публиковать свои материалы в сети и разнообразило процесс общения (обсуждения). Можно смело сказать, что педагоги перешли к активному обмену своим профессиональным опытом, стали участниками сетевого сообщества и совместно создали библиотеку методических материалов.
+
−
В течение пяти лет в рамках межрегиональной дистанционной обучающей олимпиады по математике (ДООМ) прошло 6 дистанционных методических семинаров. Предлагаем познакомиться с их материалами:
+
−
• Дистанционный методический семинар ДООМ 2005-2006 уч. года "Симметрия и ее свойства. Виды симметрий. Решение задач".
+
−
• Дистанционный методический семинар ДООМ 2006-2007 уч. года «Элементы логики, комбинаторики и теории вероятностей в школьном курсе математики. Решение задач».
+
−
• Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (I) «Теория графов в школьном курсе математики и информатики».
+
−
• Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (II) «Теория графов в школьном курсе математики и информатики».
+
−
• Дистанционный методический семинар ДООМ 2008-2009 уч.год «Сюжетные задачи в обучении математике».
+
−
• Дистанционный методический семинар ДООМ 2009-2010 уч.год «Преподавание геометрии в современной школе»
+
−
В 2008 году к участию в дистанционных методических семинарах подключились учителя географии, биологии, химии, физики и начальных классов, а также начал свою работу первый тематический дистанционный семинар для классных руководителей, руководителей кружков, социальных педагогов.
+
−
Дистанционный методический семинар по экологии
+
−
В рамках дистанционного образовательного проекта «Экоград» было проведено два дистанционных методических семинара, в которых приняли участие учителя химии, физики, биологии, географии, начальных классов, природоведения.
+
−
Путешествуя в сети, участники семинара находили ссылки на интересные интернет-ресурсы по экологической тематике и предлагали их своим коллегам для использования. В результате общими усилиями была создана коллекция ссылок на интернет-ресурсы по экологии.
+
−
Не секрет, что успех любого урока или внеклассного мероприятия зависит во многом от «изюминок» учителя – тех форм работы и методических приемов, которые он использует в своей работе. Участники семинара представили свой опыт и творческие идеи по разработке игровых и экспериментальных заданий по экологии для учащихся разных возрастов.
+
−
Участники дистанционного методического семинара 2009 года разработали уроки и внеклассные мероприятия с использованием материалов  известного во всем мире фильма «Home», в котором отражены основные экологические проблемы Земли. Многие педагоги также стали участниками международного проекта «HOME. Свидание с планетой».
+
−
Участвуя в обсуждении материалов семинара и проблем преподавания экологии, педагоги не только высказали свое мнение, но и получили отзывы и рекомендации своих коллег.
+
−
Предлагаем вам познакомиться с материалами дистанционных методических семинаров по экологии:
+
−
• Дистанционный методический семинар «Игровые и экспериментальные задания по экологии» (2008-2009 уч.год)
+
−
• Дистанционный методический семинар «Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла» (2009-2010 уч.год)
+
  
−
Дистанционный методический семинар для учителей начальных классов
+
== Дистанционный методический семинар по информатике ==
  
−
+
В каждой школе работают один или два учителя информатики. Зачастую им не хватает живого профессионального общения с коллегами для обсуждения возникших проблем, и приходится, что называется «вариться в собственном соку».
−
+
−
| style="width: 50%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
  
−
В рамках дистанционной обучающей олимпиады для учащихся начальных классов «Нескучная зима» проходят дистанционные методические семинары для учителей начальных классов.
+
Для решения этой проблемы два года назад было создано сетевое объединение учителей информатики города Тольятти. В сообществе назрела необходимость перейти от обсуждения общих вопросов к последовательному детальному обсуждению методики преподавания. В этом году на первом [[:Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10|'''дистанционном методическом семинаре для учителей информатики''']] был поднят вопрос, как развить творческие способности учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы».
−
• Дистанционный методический семинар ДООнк 2008-2009 уч. год «Имя существительное» и «Логические задачи».
+
−
• Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010 уч. год «Развитие творческих способностей школьников».
+
−
Начальная школа – это как раз тот период обучения, где контакт родителей и учителей имеет очень большое значение для дальнейшего развития и образования ребёнка. Как организовать равноправное сотрудничество педагога с родителем? Какими могут быть формы такого сотрудничества? Эти и многие другие вопросы обсуждают участники дистанционного семинара 2010 года. В ходе обсуждения представлен огромный опыт, использование которого позволит объединить усилия учителей и родителей для развития ребенка. И, возможно, в дальнейшем родители наряду с педагогами станут активными участниками дистанционных методических семинаров.
+
  
−
Дистанционный методический семинар для классных руководителей
+
Участники семинара представили около 80 авторских работ, содержащих методические и дидактические материалы по данной теме, и совместно создали большую коллекцию ссылок на сетевые ресурсы.
−
“Помоги мне это сделать самому, ничего не делая за меня, направь в нужное русло, подтолкни к решению, а остальное я сделаю САМ!” . Эти слова Марии Монтессори легли в основу дистанционного методического семинара «Развитие эвристического мышления, творчества и самостоятельности школьников», организованного в рамках проекта «По секрету всему свету». Участники семинара (классные руководители, руководители кружков, социальные педагоги) обсудили вопросы формирования таких качеств у школьников как инициативность, изобретательность, предприимчивость, способность быстро и безошибочно оценивать ситуацию и принимать решения.
+
−
+
−
В этом учебном году впервые прошли семинары для учителей физики и информатики.
+
−
Физика элементарных частиц – такая  область науки, где постоянно проводятся эксперименты, и есть возможность для новых открытий тайн становления Вселенной. Сегодняшние ученики, сидящие за партами – это будущие ученые. Как научить их не только выполнять задания ЕГЭ, но и широко и смело мыслить? Над решением этой проблемы работали участники семинара «Преподавание физики элементарных частиц в старших классах», организованного в рамках проекта по физике для учащихся старших классов «Элементарный мир».
+
  
−
Семинар по информатике.
+
== Дистанционный методический семинар по краеведению ==
−
В каждой школе работают один или два учителя информатики. Зачастую им не хватает живого профессионального общения с коллегами для обсуждения возникших проблем, и приходится, что называется «вариться в собственном соку».
+
 
−
Для решения этой проблемы два года назад было создано сетевое объединение учителей информатики города Тольятти. В сообществе назрела необходимость перейти от обсуждения общих вопросов к последовательному детальному обсуждению методики преподавания. В этом году на первом дистанционном методическом семинаре для учителей информатики был поднят вопрос, как развить творческие способности учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы».
+
В настоящее время работает [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|'''дистанционный методический семинар''']] в рамках [[:Категория:Проект Я ищу затерянное время|'''проекта «Я ищу затерянное время»''']]. Он посвящен формированию публичной электронной городской библиотеки. В этом учебном году формируются следующие разделы:
−
Участники семинара представили около 80 авторских работ, содержащих методические и дидактические материалы по данной теме, и совместно создали большую коллекцию ссылок на сетевые ресурсы.  
+
* '''[[История АвтоВАЗа]]'''
 +
* '''[[Город Святого креста]]'''
 +
* '''[[Герои города Тольятти]]'''
 +
В виртуальной библиотеке могут храниться любые электронные ресурсы: гиперссылки на сайты, фотографии, аудио- и видеозаписи, авторские методические разработки, краеведческий дидактический материал и любые другие ресурсы, относящиеся к обозначенной тематике. '''Приглашаем всех пополнить хранилища виртуальной публичной библиотеки!'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Участник:Swetlana 77|Лобода С.Ю.]], ''методист МОУДПОС Центра информационных технологий''<br>
 +
[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова М.Г.]], ''методист МОУДПОС Центра информационных технологий''<br>
 +
Попова Е.Н., ''методист МОУДПОС Центра информационных технологий''<br>
 +
[[Участник:Елена Тиссен|Тиссен Е.Г.]], ''зав. лабораторией ДОТ МОУДПОС Центра информационных технологий''<br>
 +
 
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 +
[[Изображение:Tele_pr_tribuna.jpg|75px|left]]
 +
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''Задание для участников'''</p>
 +
 
 +
==  ==
 +
 
 +
 
 +
# Вы можете опубликовать свое мнение о проблемах, поднятых в статье, на вкладке [[Обсуждение:ДМС. Что посеешь, то и пожнешь|'''Обсуждение''']].
 +
# Если у вас есть личный опыт участия в дистанционных методических семинарах, представьте его описание в отдельной статье ТолВики (см. [[Создание статьи]] и [[Редактирование статей]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка|Справка]]). После создания статьи оформите [[Руководство начинающего летописца#Создание гиперссылок|'''внутреннюю ссылку''']] на нее в разделе '''Опыт участников семинара''' (ниже). Не забудьте в конце статьи указать <nowiki> [[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] </nowiki> и оставить свою подпись. 
 +
# Приглашаем вас обсудить в блоге семинара следующие вопросы (см. [[Инструкция по размещению комментария блога|Инструкцию по размещению комментария в блоге]]):
 +
* [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/03/blog-post_1977.html '''Можно ли считать дистанционные методические семинары сетевым педагогическим сообществом и почему?''']
  
 
|}
 
|}
 +
 +
== '''Опыт участников семинара''' ==
 +
* [[Из опыта работы Жеребцовой Ирины Ивановны]]--[[IT16 Сердца четырёх]]
 +
* [[Опыт участия в ДМС Стуликовой А.А.]]--[[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова А.А.]], [[IT33 Три девицы]] 15:33, 17 марта 2010 (SAMT)
 +
* [[Из опыта работы в ДМС]]--[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]], [[IT16 Сердца четырёх]]  17:45, 19 марта 2010 (SAMT)
 +
*[[Из опыта работы в ДМС Молдагалиевой Д.А.]], [[IT50 Ладушки]]
 +
*[[Из опыта работы Михеевой Н.А.]]
 +
* [[Опыт участия в ДМС Надточий И.С.]]--[[Участник:Надточий Ирина Сергеевна|Надточий И.С.]], [[IT26 Virtu-Асы]] 12:49, 21 марта 2010 (SAMT)
 +
* [[Из опыта работы в ДМС Семеновой О.С.]],[[Семенова Оксана Сергеевна]], [[IT33 Три девицы]], 15:33, 25 марта 2010 (SAMT)
 +
* [[Участие в ДМС по информатике|Участие в ДМС по информатике]], [[Участник:Гришина Татьяна|Гришина Татьяна]], [[IT17 ХИМИГ]]
 +
*[[Опыт участия в ДМС Батижевской С.Л.]],  [[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская С.Л. ]],[[IT72 Лицеистки]]
 +
* [[Опыт участия Урбан Е.Г. в ДМС]], [[Урбан Екатерина Геннадьевна|Урбан Е.Г.]], [[IT73 Квинтет]]
 +
*[[Из опыта работы в ДМС Зерали Ольги Леонидовны|Из опыта работы в ДМС Зерали О.Л.]], [[IT36 "Lady - Талант"]]
 +
*[[Опыт работы в ДМС]] -- [[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна]], [[IT16 Сердца четырёх]]
 +
[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]
 +
* [[Об участии в ДМС]] -- [[Участник: Казакова Нина Аркадьевна|Казакова Н.А.]]
 +
[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]
 +
* [[Из опыта работы в ДМС Рагулиной Е.В.]],  [[IT46 Вторые мамы]],
 +
* [[Об участии в ДМС Карзановой А.И.]]--[[Участник:Карзанова Анастасия]], [[IT21 Отличницы]] 11:56, 28 марта 2010
 +
* [[Участие в ДМС Пенкиной Л.И.]]--[[Участник:Пенкина Любовь Ивановна|Пенкина Любовь Ивановна]], [[IT15 "IT-вистки"]]
 +
*[[ДМС в мой работе]]  [[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] [[IT75 Классные Дамы]]
 +
[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]

Текущая версия на 02:42, 29 марта 2010

Вернуться на главную страницу семинара

Community 22.gif

Дистанционные методические семинары по математике

Первый дистанционный методический семинар прошел в рамках Межрегиональной Дистанционной Обучающей Олимпиады по Математике (ДООМ) «Страна загадочных симметрий» в январе 2005 года. Учителя математики обменялись опытом, поделились друг с другом своими идеями и наработками, сообща обсудили актуальные вопросы преподавания математики.

В ходе первых семинаров участники пересылали свои работы организаторам для размещения на сайте. Общение происходило посредством форума и чата.

Развитие Интернет и появление сервисов Веб 2.0 позволило участникам семинаров самостоятельно публиковать свои материалы в сети и разнообразило процесс общения (обсуждения). Можно смело сказать, что педагоги перешли к активному обмену своим профессиональным опытом, стали участниками сетевого сообщества и совместно создали библиотеку методических материалов.

В течение пяти лет в рамках межрегиональной дистанционной обучающей олимпиады по математике (ДООМ) прошло 6 дистанционных методических семинаров. Предлагаем познакомиться с их материалами:

В 2008 году к участию в дистанционных методических семинарах подключились учителя географии, биологии, химии, физики и начальных классов, а также начал свою работу первый тематический дистанционный семинар для классных руководителей, руководителей кружков, социальных педагогов.

Дистанционные методические семинары по экологии

В рамках дистанционного образовательного проекта «Экоград» было проведено два дистанционных методических семинара, в которых приняли участие учителя химии, физики, биологии, географии, начальных классов, природоведения.

Путешествуя в сети, участники семинара находили ссылки на интересные интернет-ресурсы по экологической тематике и предлагали их своим коллегам для использования. В результате общими усилиями была создана коллекция ссылок на интернет-ресурсы по экологии. Не секрет, что успех любого урока или внеклассного мероприятия зависит во многом от «изюминок» учителя – тех форм работы и методических приемов, которые он использует в своей работе. Участники семинара представили свой опыт и творческие идеи по разработке игровых и экспериментальных заданий по экологии для учащихся разных возрастов.

Участники дистанционного методического семинара 2009 года разработали уроки и внеклассные мероприятия с использованием материалов известного во всем мире фильма «Home», в котором отражены основные экологические проблемы Земли. Многие педагоги также стали участниками международного проекта «HOME. Свидание с планетой».

Участвуя в обсуждении материалов семинара и проблем преподавания экологии, педагоги не только высказали свое мнение, но и получили отзывы и рекомендации своих коллег.

Предлагаем вам познакомиться с материалами дистанционных методических семинаров по экологии:

Дистанционные методические семинары для учителей начальных классов

В рамках дистанционной обучающей олимпиады для учащихся начальных классов «Нескучная зима» проходят дистанционные методические семинары для учителей начальных классов.

Начальная школа – это как раз тот период обучения, где контакт родителей и учителей имеет очень большое значение для дальнейшего развития и образования ребёнка. Как организовать равноправное сотрудничество педагога с родителем? Какими могут быть формы такого сотрудничества? Эти и многие другие вопросы обсуждают участники дистанционного семинара 2010 года. В ходе обсуждения представлен огромный опыт, использование которого позволит объединить усилия учителей и родителей для развития ребенка. И, возможно, в дальнейшем родители наряду с педагогами станут активными участниками дистанционных методических семинаров.

Дистанционный методический семинар для классных руководителей

“Помоги мне это сделать самому, ничего не делая за меня, направь в нужное русло, подтолкни к решению, а остальное я сделаю САМ!” . Эти слова Марии Монтессори легли в основу дистанционного методического семинара «Развитие эвристического мышления, творчества и самостоятельности школьников», организованного в рамках проекта «По секрету всему свету». Участники семинара (классные руководители, руководители кружков, социальные педагоги) обсудили вопросы формирования таких качеств у школьников как инициативность, изобретательность, предприимчивость, способность быстро и безошибочно оценивать ситуацию и принимать решения.

Дистанционный методический семинар для учителей физики

В этом учебном году впервые прошли семинары для учителей физики и информатики.

Физика элементарных частиц – такая область науки, где постоянно проводятся эксперименты, и есть возможность для новых открытий тайн становления Вселенной. Сегодняшние ученики, сидящие за партами – это будущие ученые. Как научить их не только выполнять задания ЕГЭ, но и широко и смело мыслить? Над решением этой проблемы работали участники семинара «Преподавание физики элементарных частиц в старших классах», организованного в рамках проекта по физике для учащихся старших классов «Элементарный мир».

Дистанционный методический семинар по информатике

В каждой школе работают один или два учителя информатики. Зачастую им не хватает живого профессионального общения с коллегами для обсуждения возникших проблем, и приходится, что называется «вариться в собственном соку».

Для решения этой проблемы два года назад было создано сетевое объединение учителей информатики города Тольятти. В сообществе назрела необходимость перейти от обсуждения общих вопросов к последовательному детальному обсуждению методики преподавания. В этом году на первом дистанционном методическом семинаре для учителей информатики был поднят вопрос, как развить творческие способности учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы».

Участники семинара представили около 80 авторских работ, содержащих методические и дидактические материалы по данной теме, и совместно создали большую коллекцию ссылок на сетевые ресурсы.

Дистанционный методический семинар по краеведению

В настоящее время работает дистанционный методический семинар в рамках проекта «Я ищу затерянное время». Он посвящен формированию публичной электронной городской библиотеки. В этом учебном году формируются следующие разделы:

В виртуальной библиотеке могут храниться любые электронные ресурсы: гиперссылки на сайты, фотографии, аудио- и видеозаписи, авторские методические разработки, краеведческий дидактический материал и любые другие ресурсы, относящиеся к обозначенной тематике. Приглашаем всех пополнить хранилища виртуальной публичной библиотеки!


Лобода С.Ю., методист МОУДПОС Центра информационных технологий
Низенькова М.Г., методист МОУДПОС Центра информационных технологий
Попова Е.Н., методист МОУДПОС Центра информационных технологий
Тиссен Е.Г., зав. лабораторией ДОТ МОУДПОС Центра информационных технологий

Tele pr tribuna.jpg

Задание для участников

  1. Вы можете опубликовать свое мнение о проблемах, поднятых в статье, на вкладке Обсуждение.
  2. Если у вас есть личный опыт участия в дистанционных методических семинарах, представьте его описание в отдельной статье ТолВики (см. Создание статьи и Редактирование статей в разделе Справка). После создания статьи оформите внутреннюю ссылку на нее в разделе Опыт участников семинара (ниже). Не забудьте в конце статьи указать [[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] и оставить свою подпись.
  3. Приглашаем вас обсудить в блоге семинара следующие вопросы (см. Инструкцию по размещению комментария в блоге):

Опыт участников семинара

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%8B&oldid=148170»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/