Основной этап мастер-класса

1. Социальный мир. "Знатоки природы"

ссылка на мой ресурс

(Кадырова Л.Г.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик )

Данный ресурс отлично справляется с решение таких развивающих задач, как развитие внимательности, усидчивости, аналитического мышления. Очень интересен ресурс своей простотой и доступностью.Его вполне может усвоить ребенок старшего дошкольного возраста, на которого ориентировано мое занятие.

2. "Познай себя"

ссылка на мой ресурс

(Кадырова Л.Г.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)

Данный ресурс предлагаю использовать в работе с родителями. Очень часто при проведении родительских собраний бывает так, что несколько человек приходят чуть раньше других. Чтобы это время не было потеряно зря, можно познакомить родителей с материалом, который Вы используете на своих занятиях. А чтобы это было наглядно, предложите им самим ответить на вопросы, ответы на которые дети уже знают.

3. Консультация для родителей "Воспитываем гения!"

ссылка на мой ресурс

(Кадырова Л.Г.)

Animated (Virtual) Book (Виртуальная книга)

Данный ресурс предлагаю также использовать при работе с родителями, т.к. дошкольная педагогика уделяет этому огромное внимание. В моем случае это - использование ресурса как наглядность предлагаемого материала при проведении консультации.

1. Окружающий мир. Обобщение пройденного материала. 1 класс

мой ресурс

(Жеребцова И.И.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик )

Использовать в 1 классе после изучения тем о рыбах, птицах, животных, насекомых

2. Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс

Игра "Стрельба по словам"

(Шейкина С.А.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)

Данную игру можно использовать при работе на уроке при повторении и обобщении изученного материала.Работа ведется индивидуально. Практическую работу с данной игрой можно организовать на внеклассном мероприятии по русскому языку. В этом случае можно работать в паре, а также в малой группе. (Наибольший эффект будет, если в классе имеются несколько компьютеров с доступом в Интернет).

Кроме этого,сохранив игру иным способом, можно разместить её в блоге класса. Тогда дети смогут потренироваться дома.

3. Математика. Таблица умножения на 2

мой ресурс

(Жеребцова И.И.)

Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер")

Использовать во 2 классе в конце изучения таблицы умножения на 2 и при изучении любых математических вычислений.

4. "Увеличение и уменьшение числа в 10,100,1000 раз"

http://classtools.net/widgets/fruit_machine_6/Rg0om.htm

(Танайлова И.А.)

Random Name Picker (случайные слова )

эту игру предлагаю использовать на уроке математики в 4 классе в качестве повторения или закрепления пройденного материала. Если есть блог класса, то с целью закрепления темы в домашних условиях можно разместить игру туда

5. "Части речи. Повторение"

[1]

(Танайлова И.А.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

игру предлагаю использовать в качестве повторения на уроке русского языка в 3 классе. При наличии блога класса можно разместить игру туда для домашнего повторения темы.

6. "Викторина "Наши любимые сказки".

[2]

(Танайлова И.А.)

Priority Chart (дерево приоритетов)

игру предлагаю использовать на уроке чтения или внеклассного чтения в 1 классе.

7. Проверка техники чтения

мой ресурс

(Жеребцова И.И.)

Countdown Timer (таймер)

На уроках литературного чтения проводить диагностику скорости чтения

8. Повторение пройденного. Части речи.

части речи

(Истомина Е.В.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

использование возможно на этапе повторения и систематизации знаний по частям речи

9. Юрий Олеша "Кукла с хорошим аппетитом"

"Кукла с хорошим аппетитом"

(Истомина Е.В.)

Animated (Virtual)Book (виртуальная книга)

урок литературного чтения, первичное знакомство с произведением

10. "Повторение таблицы умножения"

[3]

(Рагулина Е.В.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

эту игру можно использовать во втором классе при закреплении таблицы умножения, можно так же применить на устном счёте

11. "Состав слова"

[4]

(Рагулина Е.В.)

Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет")

данную схему можно использовать при изучении состава слова, где наглядно видно,что такое например, приставка, где стоит, для чего служит и при этом ребёнок видит некоторые приставки.

12. Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение

мой ресурс по литературному чтению

(Жеребцова И.И.)

Arcade Game Generator Игра: "Стрельба по словам."

По литературному чтению использовать можно игру "Стрельба по словам" при повторении материала

13. Таблица умножения и деления на 7, 8, 9.

Таблица деления

(Истомина Е.В.)

Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты)

на уроке математики данный ресурс позволит проверить знание таблицы деления на 7,8,9 на этапе отработки вычислительных навыков.

14. Наш общий дом (окружающий мир).

Викторина "Планета Земля"

(Истомина Е.В.)

Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты)

на уроке окружающего мира викторина поможет провести этап систематизации знаний по данной теме

15. "Решение выражений со скобками"

[5]

(Рагулина Е.В.)

Игра: Priority Chart (дерево приоритетов)

данный материал может быть использован на уроке математики во втором классе для закрепления нового материала, также можно использовать в виде игры на повторение. Очень хорошая игра для индивидуальной работы.

16. Математика. Решение задач

Памятка работы над задачей

(Шейкина С.А.)

Priority Chart (дерево приоритетов)

Ресурс может быть использован на обобщающем уроке или на уроке закрепления знаний. Возможно использование как индивидуальной, так и групповой форм работы. Формирует навыки алгоритмического мышления.

17. Математика. Нумерация чисел

Классификация чисел

(Шейкина С.А.)

Venn Diagram (диаграмма Венна)

Пример ресурса, который нацелен на отработку умений сравнивать, анализировать, классифицировать имеющуюся информацию. В первую область диаграммы включены "двухзначные числа", во вторую - "чётные2. Можно внести в диаграмму "ошибочные" варианты, заменив задание на "Найди ошибку".

18. Окружающий мир. Обобщение изученного

Все обо всем

(Погорелова О.Н.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр). Игра "Стрельба по словам"

Данный вид работы можно использовать в качестве проверки знаний учащихся по изученному курсу "Окружающий мир" в 3-м классе. Он способствует систематизации и обобщению знаний по пройденным темам, выявлению пробелов. Увлекательная игровая форма позволит надолго сохранить в памяти детей полученные знания.

19. Математика. Табличные случаи умножения и деления

Самый быстрый

(Погорелова О.Н.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр). Флеш-карта

Такой вид работы можно использовать на уроках математики в 3-м классе. Он позволяет проверить знания таблицы умножения и деления и умение применять их в решении задач в одно действие. Можно задействовать на различных этапах работы.

20. Русский язык. Предложение

Собери меня |

(Погорелова О.Н.)

Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы")

Увлекательное игровое задание такого рода можно использовать при закреплении темы "Предложение" в 3-м классе.

21. Организм человека - 4 класс

ссылка на ресурс КИВ

(Клёнова И.В.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Данный ресурс можно использовать при тематическом контроле, в индивидуальной работе с учащимися в виде тестирования, при закреплении пройденного материала по любому предмету, изучаемому в начальной школе. Данный ресурс хорош для учащихся начальной школы, так как построен в игровой форме,что очень любят дети младшего школьного возраста. Минус этого ресурса - это то, что если ребенок не правильно располагает какой-то объект , то происходит подсказка - объект не помещается в корзину. Лучше бы результат правильных и неправильных ответов высвечивался в конце игры

22. Новейшее время: трудный шаг к единому человечеству - 4 класс

ссылка на ресурс КИВ

(Клёнова И.В.)

Timeline (хронология)

Использование ресурса возможно во всех темах уроков, где следует выстраивание хронологии каких-либо событий. Это и история, и литература (рассмотрение событий в жизни писателей) Также возможно построение календаря работы над проектом или работы с родителями. Минусом этого ресурса является автоматическое выстраивание промежуточных дат, что не может точно отражать НУЖНЫЕ даты

23. Организм человека - 4 класс

Викторина «Наше тело»

(Клёнова И.В.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)

Данный ресурс как и первый, можно использовать при тематическом контроле, в индивидуальной работе с учащимися в виде тестирования, при закреплении пройденного материала.

Данный ресурс хорош для учащихся начальной школы, так как построен в игровой форме,что очень любят дети младшего школьного возраста.

1. Сложение алгебраических дробей

Алгоритм сложения алгебраических дробей

(Львова Н. В.)

Priority Chart (дерево приоритетов)

ресурс предназначен для проверки алгоритма сложения алгебраических дробей.

2. Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

Квадрат разности

(Львова Н. В.)

Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы")

Ресурс предназначен для проверки знания формулы квадрата суммы. Можно после изучения всех формул добавить еще пазлы для конструирования других формул. С избытком должны быть "+" и "-".

3. Квадратные уравнения. Неполные квадратные уравнения.

Квадратные уравнения

(Львова Н. В.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Ресурс предназначен для первичного закрепления изученной темы. Далее с этим же шаблоном можно создать ресурсы на сортировку по способу решения квадратных уравнений и на количество корней квадратных уравнений.

4. Проценты

Устный счет

(Волкова О. В.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)

данный ресурс можно применять на уроке для активизации учащихся к познавательной деятельности. В игровой форме наиболее удачно пройдет закрепление данной темы.

5. Треугольники

Зачет

(Волкова О. В.)

Random Name Picker (случайные слова )

данный ресурс можно использовать при проведении устного зачета на уроке. Очень сложно опросить всех ребят за 40 минут. Организовав взаимопроверку, легко решается эта проблема.

6. Задачи на построение

Инструкция по построению середины отрезка

(Волкова О. В.)

Animated (Virtual) Book (виртуальная книга)

этот ресурс позволяет учителю развивать у учащихся навыки самостоятельной работы.

7. Сложение десятичных дробей, 5 класс

Алгоритм сложения десятичных дробей

(Зубарева О.Н.)

Burger

Данный ресурс может быть применен на уроках объяснения нового материала, на уроках обобщения и повторения по вышеуказанной теме. По аналогии с данным ресурсом учащимся можно предложить самим создать алгоритмы вычитания, умножения и деления десятичных дробей.

8. Сравнение дробей, 5 класс

Расположи в порядке убывания

(Зубарева О.Н.)

Jigsaw (Расположи в порядке убывания)

Отработка навыков сравнения обыкновенных и десятичных дробей процесс утомительный и трудоемкий как для учащихся, так и для учителя. Представленный ресурс можно использовать в качестве тренажера для учащихся 5 класса. В 9 классе при подготовке к ГИА по математике к этому ресурсу можно вновь обратиться.

9. Арифметические действия с натуральными числами, сравнение натуральных чисел, 5 класс

От меньшего к большему

(Зубарева О.Н.)

Priority_chart (От меньшего к большему)

Данный ресурс позволяет в игровой форме отработать навыки сложения, вычитания, умножения, деления, сравнения натуральных чисел

1. Типы подчинительной связи в словосочетании (8 класс или 9,11 при подготовке к ГИА и ЕГЭ)

Типы подчинительной связи в словосочетании

(Шонина Г.Ю.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Одним из самых активно используемых на уроках русского языка упражнений является распределительный диктант. Этот вид упражнений применяется практически по всем темам курса русского языка. Ресурс Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр) очень хорошо подходит для создания данного вида упражнений. Можно предложить распределить слова по орфограммам, с одинаковой буквой в той или иной морфеме, распределить слова по частям речи, по способу словообразования и т.д. Мною составленное задание можно использовать на уроке в 8 классе для закрепления темы "Типы связи в словосочетании", для коллективной или индивидуальной работы. Объем упражнения позволяет применять задание и для отработки навыков при подготовке к ГИА и ЕГЭ.

2. Викторина по роману А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

Викторина по роману А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

(Шонина Г.Ю.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) Игра: "Флэш-карты."

Игру "Флэш-карты" можно использовать на уроках литературы для создания викторин по творчеству или отдельным произведениям писателей. Она дает возможность представить вопрос викторины и затем проверить ответ. К сожалению, этот ресурс имеет один недостаток: можно представить только 10 вопросов или заданий, часто этого бывает недостаточно. Разработанная мной викторина по роману "Евгений Онегин" может быть использована на заключительном уроке по творчеству А.С. Пушкина в 9 классе.

3. Сочинение с использованием устаревшей лексики по картине В.М. Васнецова "Иван Царевич на Сером Волке" (6 класс)

Устаревшая лексика

(Шонина Г.Ю.)

Post It (расставить вехи)

Данный ресурс можно использовать на уроках развития речи и на уроках русского языка. Он дает возможность соотнести понятие с предметом, который это понятие обозначает. Представленное мной упражнение можно использовать на уроке подготовки к сочинению, обязательным условием которого является использование в своей работе изученных на уроках русского языка устаревших слов.

4. Викторина по теме:8 класс Н.В.Гоголь "Шинель"

Н.В. Гоголь Шинель

(Дорошенко Н.С.)

Arcade Game Generator ("Стрельба по словам")

Данную игру можно использовать на заключительном этапе работы над повестью Н.В.Гоголя "Шинель" в 8 классе. Ресурс позволяет быстро и качественно проверить основные моменты изученного произведения. Тип урока:0повторение и обобщение изученного материала.Работа ведется индивидуально. Практическую работу с данной игрой можно организовать на внеклассном мероприятии по литературе.Работу можно осуществлять как индивидуально, так и в малых группах.

5. Изучение типа речи, 6 класс

Изучение типа речи "Рассуждение" в 6 классе

(Дорошенко Н.С.)

Burger Diagram

Данную игру можно использовать на уроке при развитии представления о типе речи "Рассуждение" в 6 классе. Игра позволяет систематизировать теоретический материал и наглядно представлять его в виде данного изображения.Безусловно, данный ресурс очень разнообразен в использовании. Также он может быть использован и на других типах урока.

6. "Имя числительное" в 6 классе (вводный урок, знакомство с понятием)

Части речи.Числительное

(Дорошенко Н.С.)

Dustrbin Game

Данный ресурс в игровой форме позволяет отработать навык отличать числительные от слов других частей речи, имеющих числовое значение. Игру можно использовать при работе на первых уроках для формирования умения отличать числительное от других частей речи.

1. Семья и брак как социальные институты

Семья как социальный институт

(Андреева А.Б.)

Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет")

В ЕГЭ 2010 г. по обществознанию добавили новый тип задания - составление развернутого плана по теме. Думаю, многие столкнулись с проблемой, что учащиеся не понимают, чего чего от них хотят и как вообще составлять план да еще и с подпунктами. Схема поможет визуализировать данный тип задания и сделать его более доступным для понимания. В качестве примера я взяла простейшую, но одну из самых распространенных тем "Семья как социальный институт"

2. Исторические личности

Соотнесите современников

(Андреева А.Б.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) Игра: "Соответствующие пары."

Одна из основных проблем на уроках истории – нехватка времени на изучение исторических персонажей на уроке и сложность в их запоминании. Отработать Вам поможет данное задание. В игре предусмотрено три лишних ответа, что в некоторой степени усложняет работу учащихся и не позволяет отвечать на последние вопросы методом исключения. Можно использовать в качестве проверки знаний, при подготовке к олимпиадам, при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам различного уровня!

3. События смутного времени

Россия в конце XVI - начале XVII вв

(Андреева А.Б.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) Игра: "Стрельба по словам."

Данную игру можно использовать в качестве интеллектуальной разминки в начале урока, на любом этапе урока в качестве проверки знаний, для подготовки к ГИА и ЕГЭ (блок А, В). Задание на проверку знаний хронологии по теме «Смутное время. Россия в конце XVI - начале XVII вв». В игре предусмотрено два лишних ответа, что немного усложняет задание.

1. История России. XIX век. Итоговый повторительно-обобщающий урок. 8 класс.

XIX век в событиях и лицах

(Перец Е.А.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик )

Идея данного ресурса заключается в итоговом тестировании изученного материала за курс 8 класса по истории России. Учащиеся в процессе работы должны осмыслить, осознать, усвоить причинно-следственные связи, закономерности единого, целостного исторического процесса социально-экономического и политического развития России в XIX веке. Ресурс способствует обобщению исторических фактов, событий и роли личности в истории.
Ресурс может быть использован при подготовке к Единому Государственному Экзамену.

2. Историческая викторина, посвященная 65-летию Великой Победы. 5-11 класс.

Шаги Великой Победы

(Перец Е.А.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)

«Потерявший память – обречен…» (Р.Рождественский)
Викторина рассчитана для учащихся 5-11 классов при проведении внеклассного мероприятия.
Учащиеся должны знать важнейшие сражения, битвы, операции Великой Отечественной войны, которые привели к полному освобождению нашей Родины от фашистских оккупантов. Викторина «Шаги Великой Победы» нацелена показать великую роль Советского Союза в разгроме нацистской Германии.
Задачи ресурса:

Воспитание патриотизма, формирование чувства национальной гордости через приобщение учащихся к истории Великой Отечественной войны.

Создать благоприятные условия для формирования чувства благодарности ветеранам.

Способствовать воспитанию причастности к истории своей страны, ответственности за мирный завтрашний день.

3. История России. XX век. От Февраля к Октябрю. 9, 11 классы.

От Февраля к Октябрю

(Перец Е.А.)

Timeline (хронология)

Ресурс может быть использован при закреплении новых знаний, полученных на уроке. Хронологическая работа поможет учащимся разобраться в водовороте событий исторического периода от Февраля к Октябрю 1917 года. Уяснить сложный многомерный исторический процесс: от отречения Николая II, периода двоевластия до событий октября 1917 года.

1. Аппаратная реализация компьютера. 10 класс

Системный блок компьютера

(Копылова Е.П.)

Post-it ("Расставить вехи")

Ресурс можно продемонстрировать при объяснении данной темы для всего класса на интерактивной доске (коллективно расставляя вехи), либо (или дополнительно) дать попробовать каждому ученику выполнить задание на своем рабочем месте для закрепления темы.

2. "Компьютер как универсальное устройство обработки информации", 8 класс

Устройство компьютера

(Семенова О.С.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Данный ресурс целесообразно использовать для повторения и закрепления знаний учащихся по теме "Компьютер как универсальное устройство обработки информации". После изучения нового материала учащиеся иногда путают устройства ввода и вывода, хранения и обработки информации. Использование данного ресурса в качестве практической работы за компьютером, позволит закрепить изученный материал. Ребята могут выполнять работу как индивидуально, так и в парах. Можно предложить учащимся поработать с данным ресурсом дома, указав его адрес в сети Интернет. Также предложенный ресурс можно использовать при проведении внеклассных мероприятий по предмету.

3. "Графический интерфейс Windows", 8 класс

Рабочий стол Windows

(Семенова О.С.)

Post It (расставить вехи)

Данный ресурс целесообразно использовать при изучении учащимися нового материала по теме "Графический интерфейс Windows". В процессе изучения указанной темы, учитель много внимания уделяет основным элементам Рабочего стола Windows. Данный ресурс очень пригодится для демонстрации и наглядности предлагаемого материала. С его помощью можно детально проанализировать изображение Рабочего стола и определить его основные элементы. Также можно предложить учащимся более детально познакомиться с данным ресурсом дома, указав его адрес в сети Интернет.

4. "Информация. Свойства и виды информации", 8 класс

Свойства и виды информации

(Семенова О.С.)

Arcade Game Generator (стрельба по словам)

Данный ресурс целесообразно использовать для закрепления знаний учащихся по теме "Информация. Свойства и виды информации". Использование данного ресурса в качестве практической работы за компьютером, способствует формированию у учащихся умения различать различные виды информации, определять свойства информации. Ребята могут выполнять работу как индивидуально, так и в парах. Можно предложить учащимся поработать с данным ресурсом дома, указав его адрес в сети Интернет. Кроме того, предложенную игру можно использовать в качестве проверки знаний учащихся по указанной теме. Также ресурс можно использовать при проведении внеклассных мероприятий по предмету.

5. Программное обеспечение ПК, 7 класс

[6]

(Осипова С. Л.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)

Ресурс может использоваться на уроке –игре «Кто быстрей поймает программу»

6. Урок ОП в 10 классе. Структура НИР.

[7]

(Осипова С. Л.)

Fishbone Diagram (рыбий скелет)

Ресур можно использовать на уроках Основ Проектирования "Модуль научно-исследовательский проект" на этапе знакомства со структурой научно- исследовательской работы. На "скелете" учащиеся располагают 4 основных раздела НИР и в соответствующем порядке факторы, которые необходимо отразить в каждом разделе НИР. Это может быть самостоятельная работа после получения на уроке соответствующих теоретических сведений.

7. Алгоритмические конструкции - урок закрепление. 7 класс.

[8]

(Осипова С. Л.)

Post It (расставить вехи)

Этот ресурс можно использовать как после изучения основных алгоритмических конструкций, так и в процессе изучения данных конструкций на языке Паскаль.

8. История ЭВМ. 8 класс

История развития вычислительной техники и компьютеров

(Копылова Е.П.)

Timeline ("Хронология")

Данный ресурс можно использовать как при объяснении новой темы, высветив его на экране или интерактивной доске, так и при проверке знаний каждого ученика (на локальной машине). На загруженной картинке имеется подборка фотографий-подсказок.

9. Программирование. Арифметический цикл

[9]

(Осипова С. Л.)

Timeline (хронология)

Задание "Предлагаю правильно расставить команды Паскаля для решения задачи…А формулировку задачи напиши вместо этих слов." Можно просто подготовить блоки, а дети будут сами придумывать задачи друг для друга. В конце концов можно командное соревнование устроить и Бои с правилами!

10. Множество 3 класс

Множества.Элементы множеств

(Славкина О.А.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Этот замечательный игровой ресурс позволяет на уроке информатики в начальной школе провести закрепление понятий "множество" и "элементы множества" в игровой форме. Так как такие упражнения есть в учебнике - тетради Горячева "Информатика в играх и задачах",- то обычно в этот момент на уроке приходилось делить доску на несколько колонок и вызывать учеников для их заполнения. Этот ресурс позволит всем учащимся выполнить работу индивидуально или по парам за компьютерами, а также можно, разделив класс на команды, устроить игру-соревнование, пригласив капитана играть у интерактивной доски, с условием, что команда будет помогать, выкрикивая названия множеств при появлении на экране элементов множеств. Так как игра идет на время, - это позволит не только повторить и закрепить материал, но и выполнить в классе динамическую паузу: ребята обычно в азарте игры вскакивают с мест и энергично двигаются. Считаю, что достоинством данного ресурса также является возможность активно пополнять словарный запас учащихся младших классов.

11. Растровый графический редактор Paint 3 класс

Элементы окна графического редактора PAINT

(Славкина О.А.)

Post-it "Расставить вехи"

Подобный ресурс можно использовать в серии уроков по одной теме, например, "Графический редактор PAINT". Достоинством ресурса является то, что, не изменяя содержания, его можно использовать сначала для объяснения материала учителем, а затем в том же виде для проверки усвоения изученного материала. Такая вариативность способствует лучшему запоминанию материала учащимися начальной школы, так как они видят одну и ту же картинку и легче могут воспроизвести полученные знания.

12.Связь операций над множествами и логических операций.

Связь операций над множествами и логических операций

(Славкина О.А.)

Lights Out

Данный ресурс позволяет на уроке организовать активное участие всех учеников класса в обсуждении задачи и выполнении заданий, или проверку результатов самостоятельной работы. "Под выключенным светом" можно просмотреть только небольшие участки изображения, что позволяет сосредоточить внимание учащихся на отдельной части сложной задачи. Обычно задачи на связь операций над множествами и логических операций тяжело решаются младшими школьниками «на слух», а визуальное представление, да еще в таком «раздробленном» виде значительно упрощает задачу для восприятия и позволяет большинству учащихся найти правильное решение. Применять ресурс можно на уроках решения задач и при подготовке к контрольной работе, когда решаются сложные обобщающие задачи по теме. Такая работа может проводиться в парах, мини-командах или малых группах, либо всем классом.

13. Устройство компьютера. 8 класс

Устройство компьютера

(Надточий И.С.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)

Вопросы подобраны таким образом, что охватывают три темы по программе И.Г.Семакина в 8 классе: "Основные устройства компьютера", (Глава 2.5), "Основные устройства ввода-вывода", (Глава 2.7), "Устройства ввода-вывода графической информации, (Главы 4.18 .4.19). Целесообразно использовать в конце года на уроках повторения. Поскольку генератор игр устроен таким образом, что один и тот же набор вопросов загружается в разные игры, то использовать ресурс можно следующим образом: для тренировки, для самообразования, для дистанционного обучения - игры ""Флэш-карты" и "Соответствующие пары", для контроля знаний, на внеклассных мероприятиях - игры "Стрельба по словам", "Веселая стрельба из пушки" и "Маниакальный шахтер"

14. Основные инструменты графического редактора Paint.

Инструменты графического редактора Paint

(Степаненко Т.В.)

POST IT (расставить вехи)

Данный ресурс очень удобно использовать на любых уроках, т.к. он очень прост и и без труда позволяет загрузить изображение, отметить важные его составляющие. По-этому его можно использовать как в начальной школе, так и в средней и старшей. Наглядность представления информации, простота в обращении позволит ребятам любого возраста легко усвоить тему. Созданный мной ресурс можно использовать при закреплении темы, а также контроле знаний учащихся 3-4 класса по теме: "Основные инструменты графического редактора Paint".

15. Проверка знаний учащихся по основам информатики

Информатика - сортируем основные понятия

(Михеева О.П.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Удобен тем, что проверка знаний производится самим ресурсом, также происходит тренировка на поиск правильного ответа.

16. Состав, архитектура и программное обеспечение ЭВМ, 7 класс

Аппаратные и программные средства ЭВМ

(Копылова Е.П.)

Arcade Game Generator ("Стрельба по словам")

Эту игру можно использовать на обобщающем уроке по разделу "Первое знакомство с компьютером". Она может стать одним из заданий при проведении урока в виде игры, где ребята разбиты на группы.

17. Знакомство с алгоритмом суммирования

Собери программный код

(Михеева О.П.)

Jigsaw Diagram (Диаграмма "Пазлы")

Ресурс не понравился - учащийся не может самостоятельно определить правильность выполнения задания, необходим контроль преподавателя.

18. Программирование: классификация языков программирования

Классификация языков программирования

(Михеева О.П.)

Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет")

Жаль, что нельзя добавлять "кости" (ограничение до 3 штук).

19. Подпрограммы-функции (в лицее это тема изучается в 8 классе).

Подпрограммы-функции

(Надточий И.С.)

Timeline (хронология)

В задании требуется исправить ошибки и расставить правильно операторы в программе. Ресурс можно использовать на уроках при прохождении темы "Процедуры и функции" на этапе закрепления или проверки знаний, при подготовке к контрольной работе, на обобщающих уроках, для самостоятельной работы дома.

20. Тэги HTML и их параметры

Тэги языка HTML

(Надточий И.С.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Изучение темы "Технологии разработки и использования ИС", по программе И.Г.Семакина 10 класс глава 5.29 "Web-сайт - гиперструктура данных"".

При изучении темы рассматривается создание Web-сайта средствами языка HTML. Ресурс можно использовать на этапе закрепления или проверки знаний, при подготовке к контрольной работе, перед разработкой собственных проектов.

21. Сортировка записей в базе данных

Сортировка записей в базе данных

(Надточий И.С.)

Priority Chart (дерево приоритетов)

Изучение темы "Технологии разработки и использования ИС", по программе И.Г.Семакина 11 класс глава 5.34 "Запросы как приложения ИС"".

В задании требуется отсортировать записи по двум ключам. Ресурс можно использовать во время объяснения материала как демонстрацию, можно предложить также как самостоятельное задание ученикам на этапе закрепления или проверки знаний, при подготовке к контрольной работе. Кроме того, в таблице записана информация о языках программирования и их авторах, можно повторить классификацию языков программирования.

22. "Изучение клавиатуры"

Назначение основных клавиш клавиатуры

(Степаненко Т.В.)

Arcade Game Generator (Маниакальный шахтер)

Так как данная тема изучается в 3 классе, то можно использовать этот ресурс как инструмент для закрепления знаний о назначении основных клавиш клавиатуры. А также в качестве тренажера по работе с навигационными клавишами.

23. Основные операции при рисовании в графическом редакторе Paint", 3 класс

Основные операции при рисовании

(Пудовкина М.Е.)

Post It (расставить вехи)

Можно использовать на уроках повторения, обобщения, закрепления знаний по теме «Графические редакторы»

24. «Создание печатных публикаций», 4 класс

Создание печатных публикаций

(Пудовкина М.Е.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)

Можно использовать на уроках повторения, обобщения, закрепления знаний по теме «Создание печатных публикаций»

25. «Создание текстов», 4 класс

Создание текстов

(Пудовкина М.Е.)

Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы")

Можно использовать на уроках повторения, обобщения, закрепления знаний.

26. Множества Пересечение множеств. 2-3 класс. УМК "Информатика в играх и задачах"

Случайный элемент

(Козлова М.В.)

Random Name Picker

Ресурс можно использовать в качестве физ. минутки или приема, предваряющего введение новой темы. Класс делится на 3 группы: 1 ряд - Множество съедобных предметов; 2 ряд - Множество растений; 3 ряд - Множество зеленых предметов. Когда на экране появляется название элемента, то соответствующий ряд должен встать. Своеобразная Игра-молчанка, которая послужит началом обсуждения: - Почему никто не встал? - Почему сейчас вставали учащиеся двух рядов сразу? и т.д.

27. Простые правила вывода "ЕСЛИ - ТО" 4 класс

Правило "ЕСЛИ - ТО"

(Козлова М.В.)

Jigsaw Diagram

Ресурс может быть использован для индивидуальной и парной работы с последующей взаимопроверкой на этапе закрепления умений составления схем правил «ЕСЛИ – ТО». В целях дифференциации для более слабых учеников УСЛОВИЕ выделено цветом, для более «сильных» - заливку УСЛОВИЙ и СЛЕДСТВИЙ можно сделать одинаковую. Задача: «Составь схему истинного высказывания по правилу «ЕСЛИ – ТО».

28. Состав и действия предмета. Схема состава. 4 класс.

Состав предмета

(Козлова М.В.)

Dustbin Game

Ресурс возможно использовать на итоговом уроке по теме для организации соревновательного момента на уроке или как одно из конкурсных заданий в уроке-КВН. Позволяет не только проявить знания по изученной теме, но и развивать внимание, скорость реакции, сообразительность.

29. "Создание таблиц в БД"

Таймер на 17 минут

(Степаненко Т.В.)

Countdown Timer (таймер)

Данный ресурс очень удобен при организации работы в группе. Я попробовала его использовать на уроках в 9 классах по созданию таблиц в БД. Класс делится на 2 группы. Первая группа выполняет задание на компьютере, каждый ученик создает свою таблицу с данными. Вторая работает по карточкам, закрепляя основные понятия БД. На таймере выставляется время 17 минут и через проектор проецируется на экран. Таким образом решается сразу несколько проблем: ребят не нужно подгонять, постоянно говорить, сколько осталось времени; у учителя освобождается больше времени для индивидуальной работы с каждым учеником; вид таймера подстегивает ребят на более рациональное использование отведенного времени. Этот ресурс позволяет учителю четко отслеживать работу в группах, контролировать каждый этап работы. Очень полезный инструмент!

30. Компьютер для начинающих, 5 класс

Как устроен компьютер

(Ананьева Т. А.)

Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы")

Данный ресурс целесообразно использовать для повторения и закрепления знаний учащихся по теме "Как устроен компьютер". Использование данного ресурса в качестве практической работы за компьютером, позволит закрепить изученный материал.

31. Состав объекта, 7 класс

Решение логических задач с помощью кругов Эйлера.

(Ананьева Т. А.)

Venn Diagram (диаграмма Венна)

Данный ресурс целесообразно использовать для иллюстрации решения задач с помощью кругов Эйлера на уроке, а также во время внеклассной работы

32. Линейные программы на языке программирования Turbo Pascal.9 класс

Линейные программы на языке программирования Turbo Pascal.

(Ананьева Т. А.)

Priority Chart (дерево приоритетов)

данный ресурс можно использовать при закреплении изученного материала, для проверки знаний по теме, а также во время внеклассных мероприятий при проведении викторин, развивающих, дидактических и интеллектуальных игр

33.

()

1. урок-упражнение по теме «Соединения химических элементов», 8 класс

Классификация веществ

(Перезнатнова М.Ю.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

данный ресурс целесообразно использовать на уроке обобщения и систематизации знаний учащихся по теме « Соединения химических элементов». Цели урока: закрепление знаний о классификации неорганических соединений; развитие навыков решения задач; активизация познавательного интереса через игровые формы деятельности; воспитание коммуникативной культуры учащихся. Проведение различных форм на уроках повышает интерес учащихся к предмету химии, помогает ученикам обобщить и закрепить знания по темам, способствует формированию умений, работать коллективно и повышает ответственность за качество учебы.

2. урок-упражнение по теме «Соединения химических элементов», 8 класс

Составление формул веществ

(Перезнатнова М.Ю.)

Random Name Picker (случайные слова )

данный ресурс целесообразно так же использовать на уроке обобщения и систематизации знаний учащихся по теме « Соединения химических элементов». Тем самым активизировать познавательную деятельность учащихся на уроках химии через развивающие игры или интернет ресурсы.

3. Внеклассная работа по химии, 9 класс

Викторина. 1 этап

(Перезнатнова М.Ю.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) Игра: "Стрельба по словам."

данный ресурс можно использовать во время внеклассных мероприятий при проведении викторин, развивающих, дидактических и интеллектуальных игр по химии. В ресурсе приведен пример одного из возможных этапов викторины, который даст возможность разнообразить виды заданий. Я считаю, что задания такого вида учащиеся будут выполнять с удовольствием. Использование данных ресурсов на уроках и на внеклассных мероприятиях поможет решить одну из важных задач каждого учителя - побудить интерес к предмету. Применение разнообразных форм работы поддерживает активность внимания и снижает утомляемость. Различные формы обучения при подаче нового материала и обобщении знаний учащихся на любой ступени обучения приобретают все большее значение. Так при обобщении знаний учащихся, активизируются, формируются умения применять знания, самостоятельно мыслить.

4. Номенклатура оксидов, кислот, оснований, солей, 8 класс

Соответствующие пары

(Верясова М. А.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) - Соответствующие пары

данный ресурс можно использовать на уроках по теме "Соединения химических элементов".

Я считаю, что генератор аркадных игр - универсальный шаблон, который можно применять при изучении многих вопросов (номенклатура неорганических и органических веществ, классификация химических элементов или веществ (простых и сложных), классификации химических реакций, электролитическая диссоциация и т.д.) как при изучении материала, так и при его закреплении или обобщении.

5. Типы химических реакций, 8 или 11 класс

Типы реакций

(Верясова М. А.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

данный ресурс можно использовать при закреплении темы в 8 классе или при обобщении темы в 11 классе.

"Мусорный" ящик игр - шаблон, который также может использоваться при изучении вопросов различных классификаций не только по химии, но и по другим предметам.

6. Классификация оксидов и оснований

ОКСИДЫ И ГИДРОКСИДЫ

(Верясова М. А.)

Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы")

данный ресурс можно использовать, изучая тему "Соединения химических элементов" в 8 классе, а также повторяя данный вопрос в 11 классе в теме " Вещества и их свойства".

Также Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы") я планирую применять в ходе изучения вопросов генетической связи неорганических и органических веществ при составлении генетических рядов.

7. Викторина "Неметаллы", 8-9 класс

Флэш-карты

(Верясова М. А.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) - Флэш-карты

данный ресурс можно использовать при изучении темы "Простые вещества" в 8 кл или темы "Неметаллы" в 9 кл, а также во внеклассной работе ( например, при проведении предметной недели по химии). Это поможет расширить кругозор учеников и повысить их творческую активность.

В целом меня очень заинтересовал сервис Classtools.net. Я постараюсь использовать его возможности в своей педагогической деятельности. К сожалению, у меня возникли трудности при написании химических формул и реакций (нельзя проставлять подстрочные и надстрочные индексы). Хочется надеется, что в дальнейшем данный сервис будет улучшен.

1. Викторина на уроке обобщения учебного материала по географии за курс 7 класса

По материкам и океанам

(Ильжеева О.В.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)

Викторина рассчитана на учащихся 7 класса. Время проведения - урок обобщения изученного материала в конце учебного года. В течение года учащиеся знакомятся с особенностями природы материков и океанов. Эта викторина в виде игры заставит их вспомнить некоторые знания из курса 7 класса.

2. Словарная работа на уроке географии в 8 классе при изучении раздела "Население"

Словарная работа

(Ильжеева О.В.)

Random Name Picker (случайные слова)

Работа рассчитана на учащихся 8 класса. Проводится на уроках в разделе "Население". Может быть использована как на уроках закрепления материала, где учащиеся устно фронтально объясняют значения слов, а также на контрольных уроках, где учащимся учитель предлагает письменно указать значение данных словарных слов.

3. Упражнение на закрепление материала в разделе "Оболочки Земли"на уроке географии

Оболочки Земли

(Ильжеева О.В.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Упражнение рассчитано на учащихся 6 класса. Проводится на уроке закрепления материала, где учащиеся систематизируют полученные знания об оболочках Земли и развивают умение классифицировать различные слова по категориям, где категориями являются изученные ими оболочки.

1. Обмен веществ, 9 класс

[10]

(Азамова И.И.)

Dustrbin Game

данный ресурс можно использовать:

1. при работе с терминологией;
2. как один из видов работы с интегрированными детьми;
3. для контроля домашнего задания;
4. для классификации биологических процессов

2. Законы Менделя

[11]

(Азамова И.И.)

Arcade Game Generator /Wordshoot

данный ресурс можно использовать:

1. как конкурсное задание;
2. при работе с терминологией;
3. для рефлексии понятий, терминов, процессов и т.д.
4. для контроля домашнего задания.

3. Синтез белка, 9 класс

[12]

(Азамова И.И.)

Priority Chart

1. задание для развития мыслительных операций;
2. для воссоздания целостности биологического процесса;
3. для закрепления. контроля пройденной темы, как один из видов дифференцированного контроля домашнего задания;
4. для самоконтроля.

1. Активизация лексического материала.

WORDBUILDING

(Кузнецова М.Н.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Данный ресурс целесообразно использовать в качестве тренировки,активизации и контроля лексики.

2. "Видовременные формы глагола".

ENGLISH TENSES

(Кузнецова М.Н.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) Игра: "Стрельба по словам."

Данный ресурс целесообразно использовать для осуществления тренировки и контроля видовременных форм глагола.

3. "Развитие навыков чтения".

READING A TEXT

(Кузнецова М.Н.)

Priority Chart (дерево приоритетов)

При помощи данного ресурса можно проводить контроль чтения,а также плодотворно развивать навыки чтения.

1. "Классификация текстильных волокон"

Текстильные волокна

(Савельева Т.Н.)

Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)

Данный ресурс целесообразно использовать для повторения и закрепления знаний учащихся по теме "Классификация текстильных волокон". Такая игровая форма позволяет легко и быстро закрепить пройденный материал. Также данный ресурс можно использовать как материал для подготовки к итоговому тестированию по теме "Материаловедение", предложив учащимся поработать с данным ресурсом дома, указав его адрес в сети Интернет.

2. "Свойства текстильных материалов"

Свойства тканей

(Савельева Т.Н.)

Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) Игра: "Стрельба по словам."

Данный ресурс удобно применять не только для повторения и закрепления пройденного материала, но и для повышения интереса к изучению новой темы. Поэтому его можно использовать при изучении нового материала. Игра "Стрельба по словам" занимает мало времени, что позволяет применять её для повторения материала в начале урока. Это также хороший ресурс для создания конкурсов для внеклассных мероприятий.

3. "Конструирование и моделирование швейных изделий"

Диаграмма "Процесс создания модели"

(Савельева Т.Н.)

Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет")

Данную диаграмму целесообразно применять при изучении темы "Конструирование и моделирование швейных изделий" для увеличения наглядности. Подача новых терминов в виде опорных схем помогает учащимся лучше понять и усвоить материал. Данный ресурс можно применять и для закрепления материала. Предложив детям игру "Ателье", где девочки делятся на 4 группы: конструкторы-модельеры, художникы-модельеры, закройщики и швеи. Каждая группа рассказывает о проделанной работе.