Обсуждение:Семинар ДООнк Упражнение в правописании слов с безударными гласными в корне. Русский язык, 2 класс

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 24 промежуточные версии 4 участников)
Строка 10: Строка 10:
 
'''Здравствуйте, Марина Николаевна!'''
 
'''Здравствуйте, Марина Николаевна!'''
  
Вас приветствует команда"ДРУЖНЫЫЕ ПИНГВИНЫ"
+
Вас приветствует команда"ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ"
  
Мне понравился Ваш урок. Урок дан в занимательной форме, что повышает познавательную активность. Желаю творческих успехов! Спасибо за интересный урок. С уважением--[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 17:58, 13 февраля 2011 (MSK)
+
Мне понравился Ваш урок. Урок дан в занимательной форме, что повышает познавательную активность. Хорошо проведён организационный момент. Доброжелательность настраивает на хорошу работу. Учитель применяет разнообазные виды работы:словарная работа в занимательной форме, игры "Буква заблудилась" и "Заполни окошечко", разгадывание кроссвордов в учебнике.На уроке присутствуют любимые сказочные герои. Учитель использует загадки, что повышает интерес к занятию.Красочная презентация хорошо вписывается в урок.Работа над деформированным текстом развивает речь детей.  Учитель использует групповую работу, что приучает детей к сотрудничеству, вырабатывает навык умения работать в команде. После проведения самостоятельной работы проводится учениками взаимопроверка тетрадей.  Домашнее задание дано с объяснением. Хорошо подведён итог урока. Спасибо за интересный урок. Желаю творческих успехов! 
 +
С уважением--[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 17:58, 13 февраля 2011 (MSK)
 
----
 
----
 +
 +
'''Уважаемая Марина Николаевна!'''
 +
 +
Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Спасибо за урок! Интересное путешествие по стране орфографии. Присутствуют различные методы и приёмы работы . Заучивание правила в виде стихотворения. Это здорово!  На протяжении всего урока идёт фронтальная работа с классом с использованием презентации, присутствует много занимательного материала. Следует отметить красочное оформление страницы. В целом работа создаёт хорошее впечатление.  Хотелось вам порекомендовать некоторый дидактический материал '''ЦОР''' [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a2662465-b4cb-45dd-b727-c7e0f72bf7f6/%5BNS-RUS_3-06%5D_%5BTQ_116%5D.html], [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4d5bee78-1bd8-4173-8e40-ec33bff58a38/%5BNS-RUS_3-06%5D_%5BIG_119%5D.swf],[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/769c98e2-2e47-4b1f-bb9c-4f46ed3c1d1a/%5BNS-RUS_3-33%5D_%5BQS_088%5D.html] . ОН способствует развитию орфографической зоркости у учащихся. Желаю успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 20:53, 14 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].
 +
 +
----
 +
:: '''''Уважаемая Марина Николаевна!'''''
 +
 +
Вас приветствует команда"Снежная семейка"
 +
 +
Ваш урок мне понравился.Он полностью отвечает программным требованиям, построен с учётом возрастных особенностей учащихся,отличается высокой плотностью.Это , действительно , повторительно- обобщающий урок. Вам удалось вплести в единую канву урока не только разнообразный и полезный материал по теме урока, но и повторить части речи, фонетику,интересно организовать работу по развитию речи. Хорошо продумано сочетание различных форм работы: групповой, фронтальной, индивидуальной.Мне понравилось, что приналичии разнообразного материала  вы не проигнорировали работу с учебником.Это правильно, ведь учебник - главный инструмент на уроке,забывать о нём нельзя. В качестве пожелания посоветовала бы Вам            постараться чередовать устную работу с письменной,включать игры и задания развивающего характера.Спасибо за урок! Желаю творческих успехов!
 +
 
 +
С уважением--[[Участник: Леухина Ольга Николаевна]] 17:31, 15 февраля 2011 (MSK)
 +
[[Участник:ID-z508 Снежная семейка]].
 +
 +
 +
----
 +
 +
'''Уважаемая Марина Николаевна!'''
 +
 +
Замечательный, яркий урок,  соответствует поставленным целям, проводится в нестандартной форме -  «урок-путешествие», сопровождается слайдами с анимацией. Урок выстроен в логической последовательности и прослеживается  взаимосвязь этапов урока, на каждом из них присутствует интрига. В игровой форме дети совершают путешествие с необычным героем и его помощниками, выполняя разнообразные задания,  закрепляют правописание безударной гласной.
 +
Весь материал излагается на доступном для учащихся языке, соответствующем возрастным особенностям учащихся и их уровню знаний, подготовленная презентация позволяет значительно разнообразить учебный процесс,  поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, повысить уровень учебной мотивации, совершенствовать грамматические навыки, активизировать познавательную деятельность детей,  развивать их творческую самостоятельность.  Учитель не только способствует становлению и развитию учебно-познавательной деятельности учащихся, но и эффективно управляет ею, рационально используя различные методы, формы и оригинальные приемы работы. По результатам самостоятельной работы, которую выполняют учащиеся в группах и в парах, можно судить о высокой степени усвоения учащимися нового материала. Учитель развивает в учащихся ответственность, самоконтроль, самодисциплину,  стремление к взаимопониманию. 
 +
 +
Рекомендую Вам для работы над этой темой использовать словарик школьника Ушаковой «Проверь безударную гласную»:
 +
[http://shop.avanta.ru/index.asp?OfferID=3082468]
 +
 +
Спасибо за прекрасный сценарий! Желаю дальнейших творческих успехов и побед!  С уважением, [[Участник:Галкина Вера Михайловна]]--[[Участник:ID-z222 Галчата|ID-z222 Галчата]] 19:26, 15 февраля 2011 (MSK)

Текущая версия на 20:29, 15 февраля 2011

Уважаемая Марина Николаевна!
Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Урок проходит в виде урока-путешествия. Интересные формы работы со словарными словами, словами с безударными гласными, видами словообразования. Интересный урок. Спасибо!

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 17:13, 13 февраля 2011 (MSK)



Здравствуйте, Марина Николаевна!

Вас приветствует команда"ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ"

Мне понравился Ваш урок. Урок дан в занимательной форме, что повышает познавательную активность. Хорошо проведён организационный момент. Доброжелательность настраивает на хорошу работу. Учитель применяет разнообазные виды работы:словарная работа в занимательной форме, игры "Буква заблудилась" и "Заполни окошечко", разгадывание кроссвордов в учебнике.На уроке присутствуют любимые сказочные герои. Учитель использует загадки, что повышает интерес к занятию.Красочная презентация хорошо вписывается в урок.Работа над деформированным текстом развивает речь детей. Учитель использует групповую работу, что приучает детей к сотрудничеству, вырабатывает навык умения работать в команде. После проведения самостоятельной работы проводится учениками взаимопроверка тетрадей. Домашнее задание дано с объяснением. Хорошо подведён итог урока. Спасибо за интересный урок. Желаю творческих успехов! С уважением--Галина Александровна Слатимова 17:58, 13 февраля 2011 (MSK)


Уважаемая Марина Николаевна!

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Спасибо за урок! Интересное путешествие по стране орфографии. Присутствуют различные методы и приёмы работы . Заучивание правила в виде стихотворения. Это здорово! На протяжении всего урока идёт фронтальная работа с классом с использованием презентации, присутствует много занимательного материала. Следует отметить красочное оформление страницы. В целом работа создаёт хорошее впечатление. Хотелось вам порекомендовать некоторый дидактический материал ЦОР [1], [2],[3] . ОН способствует развитию орфографической зоркости у учащихся. Желаю успехов! С уважением --Наталья Никифорова 20:53, 14 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.


Уважаемая Марина Николаевна!

Вас приветствует команда"Снежная семейка"

Ваш урок мне понравился.Он полностью отвечает программным требованиям, построен с учётом возрастных особенностей учащихся,отличается высокой плотностью.Это , действительно , повторительно- обобщающий урок. Вам удалось вплести в единую канву урока не только разнообразный и полезный материал по теме урока, но и повторить части речи, фонетику,интересно организовать работу по развитию речи. Хорошо продумано сочетание различных форм работы: групповой, фронтальной, индивидуальной.Мне понравилось, что приналичии разнообразного материала вы не проигнорировали работу с учебником.Это правильно, ведь учебник - главный инструмент на уроке,забывать о нём нельзя. В качестве пожелания посоветовала бы Вам постараться чередовать устную работу с письменной,включать игры и задания развивающего характера.Спасибо за урок! Желаю творческих успехов!

С уважением--Участник: Леухина Ольга Николаевна 17:31, 15 февраля 2011 (MSK) Участник:ID-z508 Снежная семейка.



Уважаемая Марина Николаевна!

Замечательный, яркий урок, соответствует поставленным целям, проводится в нестандартной форме - «урок-путешествие», сопровождается слайдами с анимацией. Урок выстроен в логической последовательности и прослеживается взаимосвязь этапов урока, на каждом из них присутствует интрига. В игровой форме дети совершают путешествие с необычным героем и его помощниками, выполняя разнообразные задания, закрепляют правописание безударной гласной. Весь материал излагается на доступном для учащихся языке, соответствующем возрастным особенностям учащихся и их уровню знаний, подготовленная презентация позволяет значительно разнообразить учебный процесс, поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, повысить уровень учебной мотивации, совершенствовать грамматические навыки, активизировать познавательную деятельность детей, развивать их творческую самостоятельность. Учитель не только способствует становлению и развитию учебно-познавательной деятельности учащихся, но и эффективно управляет ею, рационально используя различные методы, формы и оригинальные приемы работы. По результатам самостоятельной работы, которую выполняют учащиеся в группах и в парах, можно судить о высокой степени усвоения учащимися нового материала. Учитель развивает в учащихся ответственность, самоконтроль, самодисциплину, стремление к взаимопониманию.

Рекомендую Вам для работы над этой темой использовать словарик школьника Ушаковой «Проверь безударную гласную»: [4]

Спасибо за прекрасный сценарий! Желаю дальнейших творческих успехов и побед! С уважением, Участник:Галкина Вера Михайловна--ID-z222 Галчата 19:26, 15 февраля 2011 (MSK)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/