Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Актуально)
(Актуально)
 
(не показаны 67 промежуточных версий 4 участников)
Строка 5: Строка 5:
  
  
<p align=right>''«Кто владеет информацией, ''<br />
+
<p align=right>''«Чем выше летает чайка — ''<br />
''тот владеет миром»''.<br />
+
''тем дальше она видит»''.<br />
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%82%D1%88%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B4,_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%B5%D1%80 Натан Майер Ротшильд]</p>
+
[http://www.e-reading.club/book.php?book=76122 Ричард Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»]</p>
  
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
Строка 19: Строка 19:
 
==<font color="Maroon"><center>О ПРОЕКТЕ</center></font>==  
 
==<font color="Maroon"><center>О ПРОЕКТЕ</center></font>==  
  
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Приветствуем вас, самые любознательные школьники!'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Приветствуем вас, пытливые!'''</p>
  
<font size=3 color=#000000> В мире столько много интересного и неизвестного! Обо всем хочется узнать без промедления! Нас повсюду окружает информация, которая зашифрована в знаках, символах, звуках, образах... По разным причинам мы не всегда можем разгадать ее смысл, понять значение. Зачастую, мы не умеем даже воспользоваться адресной информацией. В большинстве случаев слепо доверяем любому интернет-ресурсу, а словари и энциклопедии променяли на Википедию. С каждым годом поток информации только возрастает, поэтому навыки поиска, обработки и анализа информации очень необходимы современному человеку.
+
<font size=3 color=#000000> ''Многие из вас сейчас вступают в один из сложнейших этапов жизненного пути. Вы невольно задумываетесь над вечными вопросами о смысле жизни, о вашем предназначении на Земле, о том, как стать Личностью. Стремление к осмыслению происходящих с вами событий свойственно всем людям — это врожденное и естественное качество. В некоторых людях, правда, оно остается глубоко спрятанным, и поэтому они не могут объяснить, к чему стремятся и чего хотят добиться в жизни. Другие же, наоборот, анализируют происходящее и пытаются влиять на ход событий. Они не плывут в потоке дней, а управляют собственным жизненным курсом. Надеемся, что это вы!''
  
Приглашаем вас окунуться в информационный поток и совместно найти ответы на увлекательные вопросы из области филологии и истории.</font>  
+
<font size=3 color=#000000> ''Тему '''[[Этап 3. Попробуй! И получится!|третьего этапа проекта]]''' подсказала команда «Мы найдем», которая создала  видеоролик «Сеть».''
 +
 
 +
<p style="text-align:center;font-size:120%;"> '''''Приглашаем всех присоединиться к проекту и вместе прочитать притчу Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон», а также поразмышлять над философскими вопросами.''' ''</p>  </font>  
 
----
 
----
 
<font color="red">'''NEW'''</font> ''В этом году изменился формат проекта. Проект будет состоять '''[[Этапы проекта 2015-2016|из трех самостоятельных этапов]]'''. На каждом этапе будет организована регистрация участников, подведение итогов и награждение победителей. Локальный координатор вправе  принимать решение участвовать в одном этапе проекта или во всех трех. По итогам каждого этапа будут присуждаться призовые места и награждаться победители. По итогам всего проекта будет определен '''абсолютный победитель'''''.  
 
<font color="red">'''NEW'''</font> ''В этом году изменился формат проекта. Проект будет состоять '''[[Этапы проекта 2015-2016|из трех самостоятельных этапов]]'''. На каждом этапе будет организована регистрация участников, подведение итогов и награждение победителей. Локальный координатор вправе  принимать решение участвовать в одном этапе проекта или во всех трех. По итогам каждого этапа будут присуждаться призовые места и награждаться победители. По итогам всего проекта будет определен '''абсолютный победитель'''''.  
Строка 29: Строка 31:
 
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#B22222;">'''Для участия в проекте необходимо:'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#B22222;">'''Для участия в проекте необходимо:'''</p>
 
* Собрать команду учащихся 7-10 классов под руководством '''одного''' локального координатора (учителя истории, русского языка и литературы).
 
* Собрать команду учащихся 7-10 классов под руководством '''одного''' локального координатора (учителя истории, русского языка и литературы).
* Подать '''[https://docs.google.com/forms/d/1awSdINN0wWvvQ1PQf8iQnkA04BGF8Z_e4n8ugKd1q-U/viewform электронную заявку]''' до '''20 октября 2015 г.'''
+
* Подать '''[https://docs.google.com/forms/d/1MM7j2YPKuqTMqwwQe58P9Ed5Nv2mfoF4UtRTWNsgnS8/viewform электронную заявку]''' до '''25 февраля 2016 г.'''
 
* Вписать название команды в '''[[Участники проекта Я ищу затерянное время 2015-2016|список участников]]'''.  
 
* Вписать название команды в '''[[Участники проекта Я ищу затерянное время 2015-2016|список участников]]'''.  
 
* Внимательно следить за новостями проекта в разделе '''Текущий момент'''.
 
* Внимательно следить за новостями проекта в разделе '''Текущий момент'''.
* Своевременно выполнять задания проекта и смотреть отметку о продвижении в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pfjC0BKDbAlBgOZt7p77hQWNQRH1-pcwrenT4x5iosE/edit?usp=sharing Таблице]'''.
+
* '''[http://www.e-reading.club/bookreader.php/76122/Bah_-_Chaiika_po_imeni_Dzhonatan_Livingston.html Прочитать повесть-притчу Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»]'''.
  
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#B22222;">'''Рекомендации участия в проекте'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#B22222;">'''Рекомендации для участия в проекте'''</p>
  
* Чтобы быстро найти информацию в сети Интернет, надо знать [[Эффективный поиск информации в Yandex|'''приемы и правила эффективного поиска''']].
+
* Познакомьтесь с [[Этап 3. Попробуй! И получится!|материалом конкурсного задания]].
* Не всей информации в сети можно доверять! Перед выполнением конкурсных заданий внимательно изучите материалы по поиску и оценке [[Достоверность информации|'''достоверности информации.''']]
+
 
* Помните о безопасности при работе в сети! На странице [[Детям о безопасности|'''"Детям о безопасности"''']] вы найдете много полезных советов.
 
* Помните о безопасности при работе в сети! На странице [[Детям о безопасности|'''"Детям о безопасности"''']] вы найдете много полезных советов.
 
* Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
 
* Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
 
* Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
 
* Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
  
 
+
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#B22222;">Предлагаем всем педагогам, локальным координаторам проекта, не оставаться в стороне и принять участие в '''[[Дистанционный семинар Бриколаж|дистанционном методическом семинаре]]''' и заработать дополнительные баллы своей команде.</p>
 
|}
 
|}
 
|}  
 
|}  
Строка 70: Строка 71:
  
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Libro15.png|left|]] <br>
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Libro15.png|left|]] <br>
   [[Дистанционный семинар октябрь 2015|'''Дистанционный методический семинар''']]</div>
+
   [[Дистанционный семинар Бриколаж|'''Дистанционный методический семинар''']]</div>
 
----
 
----
 
<br>
 
<br>
Строка 82: Строка 83:
 
   '''Полезные ссылки'''</div>
 
   '''Полезные ссылки'''</div>
 
----
 
----
* [[Достоверность информации]]
+
* [https://docs.google.com/presentation/d/1_VLlpfuKEA4YwC3qKLGM-TkkK57e4uMf670OEjPQqts/edit?usp=sharing Словарь проекта]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1R3ZJDg-oF-KHl64xQ5C2uyYiLP6UmC28SDM0xgnaHHk/pub?start=true&loop=false&delayms=10000 Виды лжи]
+
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yM3TKV8yJIpiH6Mj7i8gkdV-iGzxTRG7jWIkZqq6V6E/edit?usp=sharing Результаты проекта]
* [[Эффективный поиск информации в Yandex]]
+
 
<br>
 
<br>
  
Строка 102: Строка 102:
  
 
==== Актуально ====
 
==== Актуально ====
* <font color="red">'''NEW'''</font> Закончился [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yM3TKV8yJIpiH6Mj7i8gkdV-iGzxTRG7jWIkZqq6V6E/edit?usp=sharing 1 этап проекта]. Выражаем благодарность всем участникам и руководителям команд. Спасибо, что вы сохраняете верность проекту и принимаете активное участие в конкурсных заданиях, проявляете творчество и желание познать новое. Будем рады видеть вас в числе участников '''следующего этапа''', который стартует '''7 декабря'''. Не пропустите регистрацию на следующий этап проекта. Следить за нашими анонсами на Заглавной странице ТолВики. Приглашаете своих друзей присоединиться к проекту. Еще не поздно побороться за титул абсолютного победителя проекта. Победителями 1 этапа стали:
+
* <font color="red">'''NEW'''</font> На адреса координаторов команд высланы дипломы и сертификаты.
 +
* '''Уважаемые участники проекта!''' Подведены ''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yM3TKV8yJIpiH6Mj7i8gkdV-iGzxTRG7jWIkZqq6V6E/pubhtml?gid=1710191024&single=true итоги 3 этапа]'''. Увы, но только две команды представили свои работы. В соответствии с положением Марафона дистанционных проектов ни одна из команд не может претендовать на звание абсолютный победитель. Абсолютным победителем может стать только команда, принимавшая участие в трех этапах проекта.  
  
<font color="red">'''1 место'''</font> - '''IDVYА18 Команда 31 (МБУ школа № 31)'''<br />
 
<font color="red">'''2 место''' </font>- '''IDVYА11 Эврика (МБУ СОШ № 11) и IDVYА13 Феникс (МБУ СОШ № 86)'''<br />
 
<font color="red">'''3 место''' </font>- '''IDVYА07 Волжане (МБУ школа № 71) и IDVYА028 Сварожичи (МБУ школа № 16)'''<br />
 
''В течение недели на электронные адреса руководителей команд будут высланы дипломы победителей проекта.''
 
 
*'''Уважаемые участники!''' Подведены итоги 3 конкурса. Посмотрите '''[[Обсуждение:Этап 1. Кто ищет, тот всегда найдет!|анализ]]''' и '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yM3TKV8yJIpiH6Mj7i8gkdV-iGzxTRG7jWIkZqq6V6E/edit?usp=sharing результаты]''' конкурса. Те команды, кто уже выполнил последнее конкурсное задание приглашаем '''[[Итоговая рефлексия. Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|написать рефлексию]]''' по итогам этапа.
 
  
 
[[Архив новостей. Я ищу затерянное время 2015-2016|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]
 
[[Архив новостей. Я ищу затерянное время 2015-2016|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]
Строка 134: Строка 129:
 
== Задай свой вопрос ==
 
== Задай свой вопрос ==
 
Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос организаторам проекта. Для этого нажмите '''Править''' и в режиме редактирования впишите ваш вопрос:
 
Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос организаторам проекта. Для этого нажмите '''Править''' и в режиме редактирования впишите ваш вопрос:
* Здравствуйте. Я зарегистрировалась 24 октября для участия в дистанционном семинаре для учителей. Будут ли засчитаны мои ответы?
+
*Вопрос:
* Добрый день! Да будут засчитаны. Выполняйте задания. Главное условие успеть до 30 октября выполнить все задания. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 09:07, 26 октября 2015 (MSK)
+
**Ответ:
* Огромное спасибо.
+
*Вопрос:
* Здравствуйте. Отправили ответы для 3 конкурса 24 октября, почему-то в таблице продвижения мы не отмечены (команда "Вдохновение" IDVYА02 ). Скажите, пожалуйста, наши ответы дошли?
+
**Ответ:
* Добрый день, команда "Вдохновение"! Таблица продвижения автоматически не заполняется. Изменения вносят организаторы. К сожалению, организаторы не имеют возможности быстро реагировать на изменения в ответах. Спасибо, что обратили наше внимание на отсутствие отметки в Таблице продвижения. Внесли изменения. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:43, 27 октября 2015 (MSK)
+
* Добрый вечер. Мы - команда IDVYA15 "Лингвисты 2.0" хотим задать вопрос по поводу первого конкурса. <br>
+
''Вопрос 9'' <br>
+
:''В творительном падеже отчество от имени Илья пишется Ильичом. Для кого в советское время было сделано исключение? Отчество этого человека писалось Ильичем. Укажите фамилию этого человека.<br>
+
Ответ: '' '''Ленин'''''
+
<br>
+
Хотелось бы узнать, почему ответ именно '''Ленин''', ведь это его партийный псевдоним, а что касается его настоящей фамилии - это Ульянов. Спасибо.
+
<br>
+
* Добрый день, команда "Лингвисты 2.0"! Вы совершенно справедливо заметили, что Ленин - это партийный псевдоним, а Ульянов - настоящая фамилия. При подсчете баллов жюри засчитывало и тот, и другой ответ как верный. Все команды при ответе на этот вопрос дали правильный ответ. Баллы вашей команде были сняты за ответы на вопросы 7 и 8.  --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:49, 27 октября 2015 (MSK)
+
 
+
  
 +
[[Архив вопросов Я ищу затерянное время 2015-2016]]
  
 
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время]]
 
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время]]

Текущая версия на 08:36, 28 марта 2016

Дистанционный проект

Я ищу затерянное время 2015-2016

Kniga-komp.png


«Чем выше летает чайка —
тем дальше она видит».
Ричард Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»



О ПРОЕКТЕ

Приветствуем вас, пытливые!

Многие из вас сейчас вступают в один из сложнейших этапов жизненного пути. Вы невольно задумываетесь над вечными вопросами о смысле жизни, о вашем предназначении на Земле, о том, как стать Личностью. Стремление к осмыслению происходящих с вами событий свойственно всем людям — это врожденное и естественное качество. В некоторых людях, правда, оно остается глубоко спрятанным, и поэтому они не могут объяснить, к чему стремятся и чего хотят добиться в жизни. Другие же, наоборот, анализируют происходящее и пытаются влиять на ход событий. Они не плывут в потоке дней, а управляют собственным жизненным курсом. Надеемся, что это вы!

Тему третьего этапа проекта подсказала команда «Мы найдем», которая создала видеоролик «Сеть».

Приглашаем всех присоединиться к проекту и вместе прочитать притчу Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон», а также поразмышлять над философскими вопросами.


NEW В этом году изменился формат проекта. Проект будет состоять из трех самостоятельных этапов. На каждом этапе будет организована регистрация участников, подведение итогов и награждение победителей. Локальный координатор вправе принимать решение участвовать в одном этапе проекта или во всех трех. По итогам каждого этапа будут присуждаться призовые места и награждаться победители. По итогам всего проекта будет определен абсолютный победитель.

Для участия в проекте необходимо:

Рекомендации для участия в проекте

  • Познакомьтесь с материалом конкурсного задания.
  • Помните о безопасности при работе в сети! На странице "Детям о безопасности" вы найдете много полезных советов.
  • Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
  • Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.

Предлагаем всем педагогам, локальным координаторам проекта, не оставаться в стороне и принять участие в дистанционном методическом семинаре и заработать дополнительные баллы своей команде.


ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА












Archivero15.png

Полезные ссылки




ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ



Актуально

  • NEW На адреса координаторов команд высланы дипломы и сертификаты.
  • Уважаемые участники проекта! Подведены итоги 3 этапа. Увы, но только две команды представили свои работы. В соответствии с положением Марафона дистанционных проектов ни одна из команд не может претендовать на звание абсолютный победитель. Абсолютным победителем может стать только команда, принимавшая участие в трех этапах проекта.


АРХИВ НОВОСТЕЙ



Организатор проекта

Координатор проекта

Написать М.Г. Низеньковой

Жюри

Задай свой вопрос

Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос организаторам проекта. Для этого нажмите Править и в режиме редактирования впишите ваш вопрос:

  • Вопрос:
    • Ответ:
  • Вопрос:
    • Ответ:

Архив вопросов Я ищу затерянное время 2015-2016

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/