Дошкольное образование23

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 42: Строка 42:
 
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fee; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
 
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fee; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
 
|
 
|
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''Эффективные формы и средства организации воспитательной работы в ДОО'''</p><br>
+
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''Эффективные формы и средства организации воспитательной работы в ДОО'''</p>
 
|}
 
|}
  

Текущая версия на 09:00, 25 декабря 2023

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 

Современные технологии и формы организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации

Содержание выступлений направлено на методическую поддержку практических работников дошкольных образовательных организаций, трансляцию и распространение результативного педагогического опыта, разработанных и апробированных форм, способов и методов организации работы с дошкольниками.

Материалы участников

Образование детей раннего возраста

Представляется опыт создания условий, обеспечивающих эффективность развития, воспитания и обучения детей раннего возраста. Вы узнаете об особенностях организации педагогического процесса в группах раннего возраста. Познакомитесь с инновационными формами и методами работы. Представленный в секции материал может быть использован воспитателями для организации совместной деятельности (занятий) и самостоятельной деятельности малышей, организации взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка.

Материалы участников

Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста

Представлен результативный опыт педагогов-практиков по образованию детей с ОВЗ через создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов: оздоровление, воспитание, коррекция нарушений развития, социальная адаптация, а так же использование в практике эффективных педагогических технологий.

Материалы участников

Эффективные формы и средства организации воспитательной работы в ДОО

Педагогические практики и результаты творческого поиска педагогов раскрывают содержание, эффективные формы и средства воспитательной работы в ДОО, соответствующие современным требованиями и инновационным процессам, происходящим в дошкольном образовании.

Материалы участников

Модели и успешные практики наставничества: опыт дошкольных образовательных организаций

Транслируемый опыт отражает построение продуктивной системы наставничества в дошкольных образовательных организациях. Представленные модели и успешные практики раскрывают содержание методического сопровождения профессиональной деятельности молодых специалистов, чтобы педагоги - наставники своим примером, своими знаниями и энтузиазмом могли «заряжать» молодых специалистов на активность и творчество в работе.

Материалы участников

АНКЕТИРОВАНИЕ


Педагогические практики и результаты творческого поиска педагогов раскрывают содержание, эффективные формы и средства воспитательной работы в ДОО, соответствующие современным требованиями и инновационным процессам, происходящим в дошкольном образовании.

Анкета

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/