Участник:Паршина Валентина Ивановна
| Строка 16: | Строка 16: | ||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | ||
[[Учебный проект Фразеологизмы]]<br> | [[Учебный проект Фразеологизмы]]<br> | ||
| − | [http://vparshina1972.blogspot.com/ Мой блог] | + | [http://vparshina1972.blogspot.com/ Мой блог]<br> |
| + | '''Эссе "Использование игровых технологий на уроках в начальной школе..."'''<br> | ||
| + | Игра — одно из замечательных явлений жизни, деятельность, как будто бесполезная и вместе с тем необходимая. Сущность игры в том, что она служит подготовкой к серьезной дальнейшей деятельности; в игре человек, упражняясь, совершенствует свои способности. | ||
| + | Детская игра в жизни младшего школьника занимает сильные позиции развивающей и развивающейся деятельности, а при условии методически корректного отношения к ней способна стать универсальным средством, обеспечивающим широкий комплекс психолого-педагогических влияний на процессы развития, обучения и воспитания детей. | ||
| + | «Игровые технологии в начальной школе» я впервые использовала при разработки учебного проекта «Фразеологизмы». Цель проекта: познакомить учащихся с богатейшим пластом русской лексики – фразеологизмами, где учащиеся самостоятельно разыгрывали сценки по предложенным пословицам и поговоркам. В ходе проекта мной реализована игра «Пазлы – собери поговорку» и викторина.<br> | ||
| + | formkey=dE82V08zTWIzajc4R0lHYTRCemh6aUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy00OTA1ZTQ2OS02MmI2LTQ3NzMtOTliOS0zZWFlMjM0MDc5MmQ&ifq викторина] | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/4e9Rz.htm игра]<br> | ||
| + | Мой первый опыт использования игровых технологий удался, на это было затрачена уйма времени и нервов при составлении собственной игры и викторины, но результат превзошел ожидания. | ||
| + | Главная проблема – это отсутствие компьютеров в классе и использование игровых технологий эпизодически. | ||
Версия 13:43, 8 февраля 2012
Паршина Валентина Ивановна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ лицей № 19
Образование: высшее
Педагогический стаж: 10лет
Должность: учитель начальных классов
Участник: IDz232Пушистики
Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "В гости к зиме"
Учебный проект Фразеологизмы
Мой блог
Эссе "Использование игровых технологий на уроках в начальной школе..."
Игра — одно из замечательных явлений жизни, деятельность, как будто бесполезная и вместе с тем необходимая. Сущность игры в том, что она служит подготовкой к серьезной дальнейшей деятельности; в игре человек, упражняясь, совершенствует свои способности.
Детская игра в жизни младшего школьника занимает сильные позиции развивающей и развивающейся деятельности, а при условии методически корректного отношения к ней способна стать универсальным средством, обеспечивающим широкий комплекс психолого-педагогических влияний на процессы развития, обучения и воспитания детей.
«Игровые технологии в начальной школе» я впервые использовала при разработки учебного проекта «Фразеологизмы». Цель проекта: познакомить учащихся с богатейшим пластом русской лексики – фразеологизмами, где учащиеся самостоятельно разыгрывали сценки по предложенным пословицам и поговоркам. В ходе проекта мной реализована игра «Пазлы – собери поговорку» и викторина.
formkey=dE82V08zTWIzajc4R0lHYTRCemh6aUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy00OTA1ZTQ2OS02MmI2LTQ3NzMtOTliOS0zZWFlMjM0MDc5MmQ&ifq викторина]
игра
Мой первый опыт использования игровых технологий удался, на это было затрачена уйма времени и нервов при составлении собственной игры и викторины, но результат превзошел ожидания.
Главная проблема – это отсутствие компьютеров в классе и использование игровых технологий эпизодически.
