|
|
| Строка 88: |
Строка 88: |
| | ==== Коротко о главном==== | | ==== Коротко о главном==== |
| | * <font color="red">'''NEW''' </font> Уважаемые коллеги! Вы перешли на новый этап конкурса [[Этап 5. Время идет, дай времени дорогу!|проведения уроков]], разработанных по новой для вас технологии. '''[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/ Сайт Конкурса]''' доступен для ПРОСМОТРА. Вам необходимо до '''15 марта''' провести уроки. | | * <font color="red">'''NEW''' </font> Уважаемые коллеги! Вы перешли на новый этап конкурса [[Этап 5. Время идет, дай времени дорогу!|проведения уроков]], разработанных по новой для вас технологии. '''[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/ Сайт Конкурса]''' доступен для ПРОСМОТРА. Вам необходимо до '''15 марта''' провести уроки. |
| − | * <font color="red">'''ВНИМАНИЕ! По просьбам участников конкурса доступ для редактирования сайта будет закрыт 20 февраля.</font>
| |
| − | * 19 февраля''' будет закрыт доступ для редактирования сайта, и сайт будет доступен любому пользователю '''ТОЛЬКО ДЛЯ ПРОСМОТРА'''. Познакомьтесь с '''[[Этап 5. Время идет, дай времени дорогу!|требованиями следующего этапа]]'''.
| |
| − | *<font color="red">'''NEW''' </font> Напоминаем вам, что '''18 февраля''' заканчивается [[Этап 4. И можно свернуть, обрыв обогнуть, Но мы выбираем трудный путь|4 этап конкурса]], в ходе которого вы должны опубликовать все разработанные учебные задания на [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1 сайте конкурса]. <font color="red"> 19 февраля будет закрыт доступ для редактирования сайта, и сайт будет доступен любому пользователю '''ТОЛЬКО ДЛЯ ПРОСМОТРА'''.</font> Таким образом, вы сможете приступить к [[Этап 5. Время идет, дай времени дорогу!|следующему этапу]] конкурса и провести уроки с использованием сайта. '''Убедительно просим Вас соблюдать сроки конкурсов!''' Пройдите по ссылке в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5mXEQxEa2SdGZ6bjN3Y1FrdDRELTFzb3dKaDJNb3c таблицу продвижения] и посмотрите результаты 3 этапа. Проверьте свой почтовый ящик '''gmail.com''', получите письма от организаторов и примите к сведению данные рекомендации.
| |
| − | * Если вы опубликовали шаблон учебных задач в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedHppeG1FRlhmT19uMmE4VWp4TVhXSXc&usp=sharing таблицу ЗХУ], то организаторы уже просмотрели ваши работы и дали индивидуальные рекомендации в виде электронного письма на ваш почтовый ящик gmail. com. '''Посмотрите в разделе СПАМ, возможно, письмо находится там.'''
| |
| − | *'''С 4 февраля''' стартовал [[Этап 4. И можно свернуть, обрыв обогнуть, Но мы выбираем трудный путь|4 этап конкурса]]. Приглашаем всех, кто определился с темой и опубликовал ссылку на разработанные учебные задачи [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedHppeG1FRlhmT19uMmE4VWp4TVhXSXc#gid=1 в таблице ЗХУ], перейти на [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1 страницы сайта] и приступить к размещению материалов для учеников. В помощь вам опубликованы [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/instrukcii-po-rabote-s-sajtom инструкции]. На сайте созданы страницы '''ТОЛЬКО''' для тех педагогов, кто опубликовал свою тему на странице [[Участники конкурса. IT-activity 2012/2013|Участники конкурса]].
| |
| − | * Опубликован '''[[Обсуждение:Этап 1. Мы выбираем, нас выбирают...|анализ результатов первого и второго этапа]]'''.
| |
| − | * Опубликованы требования к выполнению '''[[Этап 3. Земля поката, только держись, Экзамен, ребята, готовит нам жизнь|третьего этапа конкурса]]'''. Просим вас заполнить на странице '''[[Участники конкурса. IT-activity 2012/2013|Участники конкурса]]''' графу '''Тема урока'''. Посетив эту страницу, вы сможете найти коллегу, который, возможно, будет заинтересован в совместной работе. На третьем этапе вы можете в парах проектировать учебные задания. До 29 января на почтовые адреса '''Gmail''' будет выслан доступ к совместному сайту. '''Проверьте почтовый адрес''' и если вы не получили письмо, то оповестите организаторов об этом.
| |
| − | * Конкурс стартует '''14 января 2013 года'''. Приглашаем педагогов общеобразовательных учреждений присоединиться к '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDg4eE9rVHI1V3doRGhiZUR1LWw1TGc6MQ IT-активным учителям]'''. Посетите страницу '''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2012/2013|Конкурсные мероприятия]]''' и внимательно изучите задания и сроки выполнения.
| |
| | | | |
| − | *Уважаемые участники конкурса! Спешите подать '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDg4eE9rVHI1V3doRGhiZUR1LWw1TGc6MQ заявку на конкурс]''' и выполнить задания [[Этап 1. Мы выбираем, нас выбирают...|первого]] и [[Этап 2. Я леплю из пластилина|второго]] этапов! '''28 января в 10-00''' будет закрыта форма для регистрации и подведены итоги первых двух конкурсов.
| + | [[Архив новостей. Конкурс IT-activity 2012/2013|АРХИВ НОВОСТЕЙ]] |
| | | | |
| | | | |
О КОНКУРСЕ
Школа меняется. Это факт. Не все педагоги хотят меняться. Это тоже факт. Но все понимают, что с современными детьми нельзя разговаривать формами повелительного наклонения. Это уже не работает. Нужно применять какие-то другие формы убеждения, увлечения, побуждения. Какие это должны быть новые формы общения? Нет, не воспитания, не обучения, а ОБЩЕНИЯ! Дружеского разговора на самые различные темы: морали и этики, социальной жизни и устройства государства (и не только Российского), искусства и науки, семьи и экономики... да мало ли о чем можно поговорить, спросить у ребенка, подростка, юноши! Поспорить о чем-то с ним, пусть не выявив истину, но выслушав мнение молодого человека...
Кстати, давно ли вы спорили с учениками (учеником) на предметные темы? Например, на такие тривиальные «Пётр I: тиран или спаситель?» или «Откуда появился человек на Земле?» или еще проще «Читать или не читать «Гарри Поттера?», а если не читать, то что тогда читать?». Нет, не готовили диспут в форме открытого урока, а случайно, после урока зацепились за тему с любопытствующим учеником и продолжили разговор взахлеб на перемене. Не припомните что-то?.. Только не говорите, что мало таких пытливых учеников. Они есть. Вон один сидит, рисует комиксы в тетради, ему скучно, неинтересно. А вот после уроков можно будет отвести душу в блогах и чатах! А вы их читаете? Знаете ли вы, кто из учеников класса ведет блоги, сайты, на какие рассылки подписан, в каких форумах состоит? Опять нет. Плохо дело! Срочно спешите к нам! Это наш случай! Мы лечим от таких болезней и прививаем IT-активность в купе с профессиональной продвинутостью, выписываем пилюли компетентности и советуем ежедневно принимать микстуру увлеченности от известного производителя.
Приглашаем к участию в конкурсе IT-activity. Участники, выполнившие все конкурсные задания, станут победителями конкурса IT-activity, а педагоги, выполнившие не менее 2/3 заданий, получат сертификат участника.
Принимая участие в конкурсе, вы спроектируете сетевую учебную ситуацию с применением сервисов Web 2.0, реализуете ее в классе, представите свой опыт, получите отзывы и комментарии коллег.
|
|
