Конкурс 2. Учитесь сообразительности
| Строка 49: | Строка 49: | ||
Цифры в кружках означают количество снятых фильмов в данном месте. | Цифры в кружках означают количество снятых фильмов в данном месте. | ||
| − | + | ''Уважаемые участники, вы можете не выполнять эти задания. Но если вы будет любопытны, как дети, (а мы УЧИМСЯ У ДЕТЕЙ) и заглянете по ссылкам, то получите массу впечатлений. Мы будем вам очень признательны, если вы свои эмоции отразите в '''блоге'''.'' | |
|} | |} | ||
Версия 14:59, 27 января 2016
Вернуться на главную страницу проекта
|
Наблюдая за игрой малышей, мы поражаемся их сообразительности. Наш опыт не только не помогает, а во многом мешает при решении творческих или исследовательских задач. Нам мешают шаблоны и стереотипы, которые мы приобрели в ходе жизни. Дети изучают ситуацию всесторонне и придумывают необычные варианты решения. Известный индийский ученый и просветитель Сугата Митра провел в 1999 году эксперимент в трущобах Нью-Дели. Он установил в нише стены компьютер, подключил его к Интернету и наблюдал, как реагировали на устройство местные дети. Они никогда в жизни не видели компьютер, браузер был на английском языке, которого никто не знал. Казалось, что задача невыполнимая! И тем не менее дети очень быстро поняли, как обращаться с компьютером, а вскоре начали учить этому друг друга. Не прошло и нескольких часов, как маленькие индийцы уже играли в игрушки, скачивали музыку и «бродили» по сети как истинные профессионалы. Посмотрите TED-ролик с участием Сугата Митра, в котором он рассказывает о других экспериментах. Для просмотра видео с субтитрами |
|
|
